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田彦有 《中国教育技术装备》2008,(22)
探究式学习课不仅是新课标的重要组成部分,还是培养学生创新精神和实践能力的基础。目前,以教师为中心的灌输式学习方式与以学生为中心的探究式学习方式使用比例严重失调,致使学生创新和实践的意识匮乏,能力未得到很好的培养。所以,广泛、持久、深入地进行探究式教学是时代的要求。 相似文献
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新课程体系在课程功能、结构、内容等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。高中物理教学改革,就是要想方设法培养学生的创造性思维能力,即创新能力。这就要求老师在课堂教学中实施创新教育,营造民主宽松的心理氛围,培养学生的创造精神,训练学生的创造性思维,挖掘学生的创造潜能,开发学生的创造力。 相似文献
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探究式学习是极为有效的一种学习方法。本文从学生自主初探及师生合作互探两方面入手,就高中物理探究式学习的应用技巧与效果展开分析。 相似文献
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科学探究是新课程改革倡导的重要理念。它不仅是一种重要的教学方式,更是一种重要的学习方式,还是学科课程的重要内容。高中物理教学中要重视探究式教学,作者结合自己的教学实践谈谈感悟与体会。 相似文献
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随着新课程改革的逐步推进,多数学校在高中物理教学中均提倡关注学生探究意识的培养,促进课堂同实验的有机结合,这一理念反映出培养学生探究意识的重要性。笔者总结自身高中物理探究教学的实践经验,谈谈自己的做法。 相似文献
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恰当的教学方法能够使学生变被动学为主动学,例如,探究式学习方法。在探究物理规律的过程中。让学生养成获取和处理信息的基本科学方法和思维模式,在参与解决问题、参与决策、参与小组讨论、参与学习评价的过程中逐步形成科学探究能力。笔者从整合课程资源、创设问题情境、优化教学过程几方面入手构建探究式物理课堂。 相似文献
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缪小燕 《试题与研究:高中理科综合》2020,(29):0020-0020
在新课改深入实施的当下,高中物理教学需要有 效地培养高中生的逻辑思维能力与物理探究能力,但是传统的 教学模式无法满足这样的教学需要。这就需要物理教师对教 学方式进行创新,而探究式教学方法就是能够适应新的教学形 势发展的新的教学方法。探究式教学法在高中物理课中的有 效应用,提升了学生学习物理的热情,增强了学生自主探究物 理的兴趣,提升了学生探究物理知识的意识与能力,能够有效 促进学生的全面发展。 相似文献
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刘越琴 《新课程导学(上)》2014,(20):68
新课程改革正在全国全面实施,如何培养学生的创新能力,是课程改革的重要组成部分,在高中物理教学中开展探究式教学,更有利于教学三维目标的达成和学生创新思维的培养。 相似文献
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吴锋 《试题与研究:高中理科综合》2020,(31):0010-0010
高中物理是一门同时具有高度逻辑性和实践性的 学科,高中生在进行物理方面的学习时会碰到许多问题。在对 学生进行高中物理方面的教学时,教师应该摒弃传统的“灌输 式”教育方式,将需要传授的知识与学生的实际情况进行结合,从学生的特点入手,帮助学生在学习的过程中完成综合素质的 提升。 相似文献
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张兆光 《中国校外教育(理论)》2014,(31):91
高中物理是一个与实际生活联系较为紧密的知识体系,对物理的教学不可采用传统的灌输式方法,而应鼓励学生在学习知识时,主动对问题进行探索和发现。在研究探究式课堂的概念与特点的基础上,进一步分析了在高中物理教学过程中应用科学探究方法的要点,以期提高高中物理教学的效果。 相似文献
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郭厚碧 《试题与研究:高中理科综合》2021,(5)
随着新课程改革的深入,高中教学理念和高中教学方法有了很大的转变,探究式教学方法受到了教育界的广泛关注,且近年来已被证实了这种教学理念的科学性与可行性。在高中物理教学的过程中,应用探究式教学方法可以充分发挥出学生的主体地位,同时可以提升学生的学习积极性,有利于培养学生的物理探索能力。本文将着重探究高中物理的探究式教学方法,希望可以为相关研究提供有价值的参考依据。 相似文献
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探究式实验教学是指学生在教师的指导下,以类似科学研究的方式获取知识的一种教学形式。新课程改革背景下,现代教育思想理念要求我们积极地改革,传统物理教学理念需要进行积极的转变,以探究方式进行课堂教学,这是物理教学的主要方式之一。高中物理不仅应当注重传授科学知识,还应当将终身学习重视起来。探究式的物理学习能够有效地让学生从被动接受知识向主动接受知识转变,培养他们独立学习的意识离不开探究式物理学习。 相似文献
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物理探究式教学的过程是学生在教师的指导下,从学习和社会生活中选择并确定研究的课题,用类似科学研究的方式,主动获取知识、应用知识、解决问题的过程。 相似文献
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李有良 《读与写:教育教学刊》2015,(2)
探究式教学是让学生在教师的引导下,针对同一知识点开展自主学习的教学模式。在这样的教学过程中,教师是引导者、促进者,学生成为课堂的主人,可以极大地发挥自己的思维能力、探究能力、沟通能力等。不仅可以有效地提高学生的学习效率还可以锻炼学生的自主学习能力。这对我们学生的培养无疑是非常有帮助的。学生在开展探究学习前都会根据教师布置的任务搜集相关的资料、总结自己的想法。这些都是培养学生个人能力的好方法。笔者根据自己多年的物理教学经验,总结了一些探究式教学在物理教学中的运用方式方法,在文章中将展开详细探讨。 相似文献
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傅志德 《读与写:教育教学刊》2022,(10)
部分传统的教学方法注重对学生的测试能力的培养,而忽略了对学生的学习兴趣,这也会影响到学生的创新能力。随着新课程改革的实施,传统的教学方式已不能适应未来的发展需要。在高中物理教学中,探究式教学更符合目前的发展趋势,转变传统的教学方式所造成的弊端。探索性教学是以学生为中心的,在老师的引导下,对科学研究的过程和方式进行了仿真,对于激发学生的学习热情,对学生创新能力的培养起到了很大的作用,能促使学生了解知识的本质,适应社会发展需要的人才。本文对高中物理探究性教学进行了论述,并分析了该方法在高中物理教学中的运用。 相似文献