语文老师该是啥模样？

语文老师该是啥模样？每一个有过校园生活经历的人,对语文老师的要求不尽相同吧。是儒雅潇洒,或风度翩翩？是幽默风趣,或敏捷健谈？     

新课改的教学是啥模样？

一节研讨课下来，一位老师失望地问我，新课改的教学到底是啥模样？这个问题一直留存在我的心里。是的，我们的教师简单地认为，新课改一定是全新的一种课堂教学，就像讲读课的模式一样，总想像有一个现成的“新”套套，一次讲座，一次观摩，一次研讨，就能拿到手。或者在专家、名家或别人手里，只要人家一慷慨，拿来就可用。每次活动之后，教师的失望总大于希望？教师总想通过研讨活动找到救命的绿洲，然而我们共同面对的却依然是一片需要开垦的旷野。     

啥样的老师是好老师

日前，中国青年报社会调查中心通过民意中国网和搜狐网，对3369人进行的一项调查显示，91．3％的人认为好老师对学生具有重要影响，其中62．8％的人认为影响“非常大”。     

学生直呼老师的名字后

最近，某学校发生的两件事，引起了我的深思。[第一段]     

未来的飞机啥模样

科幻小说中或并有过这样的描述：飞机不再出现空难事故了,因为这是一种不会降落的飞机;比超音速飞机还要快的太空飞机在空中翱翔……这些看似天方夜谭的情景,在未来都将成为现实,今天我们就先睹为快吧。     

谁是学生最喜欢的老师

我调入一所新的学校,又一次接手毕业班。我知道,这群小大人似的孩子,可能会拿审视的眼光打量我这个新来的老师,并会把我和同教过他们的最好老师作一个比较,如果觉得不满意,便会把我放置到他们内心坐标系里一个不太显眼的位置,不是轻视便是无视。     

老师，别忘了你也曾是学生

阿平是学校有名的调皮大王,提起他全校教师都深感头痛。这天,他又犯错了,我终于忍不住气愤的心情,将他狠狠地臭骂了一顿。正当我激愤之际,竞听到他嘴里轻轻吐出一句话：“老师,别忘了你也曾是学生!” 听到这句话,我如遭雷击一般,全身不禁一震,一下子想起了那梦魇般的中学生活。     

同学们，请听我说……——来自老师的心声

岁月无情日，清清白向东。毫不经意中，日子滑走了好多好多……为师30载，看着一批又一批的学生从自己身边走过，奔赴工作岗位，心中总有许多的感触，有许多的话想说……一时又不知从哪里说起。     

你是学生喜爱的老师吗

如何做一名学生喜欢的教师呢？[第一段]     

农村学生喜欢啥样的老师

教育工作是塑造完美个性的工作,教师职业是浇灌心灵的工作,平凡中孕育着伟大,琐碎中蕴含着崇高,笔者从事农村教学工作近二十年,深知学生喜欢这样的老师：     

是老师教的

近日,我在央视2套的“中国骄傲”栏目中,看到这样一件事:一个7岁的小女孩发现洗澡的爸爸、妈妈双双倒在卫生间时,她并没有哭,更没有慌张,她断定他们是煤气中毒了。于是她先关闭煤气阀门,然后打开卫生间的窗户,最后把手机拿到屋外先后拨打了“120”和“110”。就这样,一个弱不禁风的“稚童”,给了父母第二次生命。当主持人问她怎么知道那样做的时候,她毫不犹豫地说:“是老师教的!”说实话,在小女孩还没有说“是老师教的”这句话之前,我真的特别为她骄傲。这么小的一个孩子,凭着自己的镇定和智慧挽救了爸爸、妈妈的生命。但当听到“是老师教的…     

老师要关心学生人际关系的烦恼

学生也有人际关系的烦恼。这包括和父母、同学、老师、朋友关系紧张，自己没有知心朋友，没有可说知心话的人，内心孤独，觉得人人都在和自己作对，老师偏心，同学打击、压制、嫉妒自己等。     

请聆听，老师

请聆听,我们的心声,老师。请聆听,老师——时间像怎么也跑不累的小兔子,转眼,我们已经是初二年级的学生了,也许,我们不再需要老师寸步不离的督促,不再需要老师苦口婆心的教诲,也许,我们需要的是自己成长的空间,需要的是抓住即将逝去的童年……     

做一个让学生感兴趣的老师

每个人都会对他感兴趣的事物给予优先注意和积极地探索，就会促使他刻苦钻研，并且进行创造性的思维，说兴趣是最好的老师。让学生对所学学科感兴趣的一个有效途径就是让学生对所教学科的老师感兴趣，课堂上老师就会成为兴趣的代名词。     

我是老师最欣赏的学生

从我记事起,我的父母就经常吵架,有时他们还会当着我的面大打出手。小时候,我经常会害怕得哭泣,但没有人会安慰我,久而久之,也习惯了父母打闹的生     

留守学生是老师心中的痛

盼了好长时间的假期终于来了。本来和家人商量好出去踏青,拜访拜访好长时间没有见面的亲戚朋友,正当我在办公室收拾办公桌准备离开时,一个学生来到办公室,与他的对话让我所有的欣喜瞬间消失,代之而来的是对留守学生的同情。＂老师,放假后我可以留在学校吗？＂这个学生在办公室对我说。     

学生为什么偏爱实习老师

记得有一年,学校来了三十多名实习老师.学校把他们分到各班实习,四十多天的实习期结束后,他们离开学校时,出现了非常感人的一幕:全校的学生哭作一团.……     

是学生，也是老师

刚结束的教学单元，习作训练是要求学生练习写信。学生只要按照规定的格式给我写一封信，且我能够收到，那就算完成了作业。     

我的学生老师

1972年,我下乡进山,不久当了老师。山里孩子从来没有上学的,山外有学校,但要跑18里路翻几座山。我经常教山里孩子学一些常用字,村长受了感动,腾出自家的一眼破窑洞,开了几次大会动员各家让孩子上学,说让我这个知识青年给山里传递点知识。