思维导图结合线上解剖软件在“人体解剖学”中的应用研究

目的：探讨思维导图结合线上解剖软件在“人体解剖学”中的应用效果。方法：通过在大一本科护理专业的学生中实施思维导图结合线上解剖软件的教学模式,与同年级采用传统教学模式的学生进行对比研究。结果：试验组的考试成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论：思维导图结合线上解剖软件的教学模式有利于培养学生自主学习能力,提高教学质量。     

混合式教学模式在人体解剖学教学中的启发及应用

随着教育理念的更新和教育水平的提高,传统人体解剖学教学模式已不能满足实际需求,因此许多新的教学模式开始出现在人体解剖学的课堂中,本文主要分析并探讨混合式教学模式在人体解剖学教学中的优势及不足,为人体解剖学的教学改进提供新思路。     

浅析在人体解剖学教学中融入人文素质教育的必要性及实践

随着现代医学的逐步发展,如何提高医学生的人文素质成为医学教育中的重要问题。我校人体解剖学教研室在教学工作中注重对学生的人文素质教育,通过一系列举措提高学生的人文意识。本文就开展医学生人文素质教育的必要性和在人体解剖学教学中融入人文素质教育的实践两个方面展开论述。     

人体解剖学开放性实验教学的实践与思考

在人体解剖学实验中,实验内容部分,开放性试验不仅是传统教学的实验,更是更多接触临床和相关的内容。为了改变人体解剖学实验课依附理论课,只将理论课进行试验的单一的教学模式,主要是培养学生的创新意识和开拓能力,增加学生解决实际问题的能力,在人体解剖学开放性实验教学中取得了良好的效果。     

“人体表面解剖学”在高职针灸推拿专业教学探索实践

目的：评价“人体表面解剖学”在针推专业的应用效果。方法：将2018级针推专业5个班和2019级针推专业5个班分为对照组和实验组,通过对“人体表面解剖学”内容的整合、课堂教学和实验教学方法的改进,增加阶段测试等。最后通过标本考试、阶段测试、期末测试以及调查问卷等方式了解学生对“人体表面解剖学”内容的掌握情况。结果：实验组在标本测试、阶段测试、期末测试中成绩明显高于对照组(p<0.05),学生对“人体表面解剖学”对腧穴定位、提高实践动手能力、提高学习效率和参与度等满意程度均较高。结论：“人体表面解剖学”在针推专业开展是非常有必要的。     

解析高校教学管理人员主观幸福感与职业倦怠

本文以某地医学专科学校为例,深入研究高校教学管理人员的主观幸福感和职业倦怠感,并找出影响因素加以分析,从教学、管理、德育、哲学方面入手来改善教学管理人员的职业倦怠感和提高他们的主观幸福感。研究中,发现高校教学管理人员这两种感受与其所处的职业是有密切关联的,从关联处入手找出解决问题的最佳方法是本文研究的主题。     

从"性命"角度试析李约瑟的内丹观读《中国科学技术史·内丹分册》

在<中国科学技术史·内丹分册>中,李约瑟对内丹作出"生理炼丹术"的解读.本文立足道教内丹学自身的语境,从"性命"观角度分析李约瑟的内丹观,比较其与内丹学本来面貌之异同,并试析其原因,略辨其得失.     

视频摄录在人体解剖学实践教学中的作用

本文通过浅析高校医学生人体解剖学实践教学中多媒体教学研究问题和成果,提出了视频摄录在人体解剖学实践教学中的作用,以期对从事人体解剖学教学的教师有所帮助。     

语境论与技术哲学发展的当代特征

＂语境＂的元哲学问题虽不是技术哲学研究的内容,但将这一理论应用于技术哲学研究,使技术哲学研究从抽象走向具体,从单一性走向系统性,从两极对立到相互融合,从而影响了当代技术哲学研究纲领的形成和研究范式的更替,同时对技术哲学未来的发展趋势也起到不可忽视的作用。论文以分析＂语境＂的含义为切入点,从上述三个方面论述了语境论对当代技术哲学研究产生的深远影响,进而指出技术哲学未来的发展趋势将是从关注技术＂本身＂转向关注技术创新,尤其关注技术创新和文化的相关性问题。     

医药类独立学院人体解剖学教学探讨

人体解剖学是一门非常重要的形态学科学,是医学生的重要基础课程,其学习效果将直接影响后续基础医学及临床医学课程的学习质量。本文简单介绍了人体解剖学的教学现状,并探讨从用心设计人体解剖学第一课、联系临床激发学习兴趣、绘制简图、引进"人体解剖学网络自主学习考试系统"、推荐使用3D body手机APP等几个方面提高教学效果。     

PBL结合TBL教学法在局部解剖学实验教学中的应用

局部解剖学作为医学生学习系统解剖学之后认知人体构造的延续,是连接基础医学与临床医学的一大桥梁,其重要性与日俱增。实验教学是学习局部解剖学的关键途径,传统的填鸭式学习模式已经不再符合当今时代下培养高素质医学人才的教学要求。因此,本文将讲解PBL结合TBL教学法的基本理念和实践流程,对其优势与短板进行深入探讨和研究,从而形成一套实践性强、科学有效的局部解剖学实验教学方法。     

三维数字化模型在人体解剖学教学中应用的探讨

人体解剖学一直是学生学习的重点和难点。基于人体解剖学的教学现状,对比了传统的教学模式与三维数字化模型在人体解剖学教学中应用的优劣性。论述了将三维重建数字化模型应用到人体解剖学教学实践中的必要性。     

试论日语专业低年级学生自主学习能力的培养

近年来国内日语教学研究取得了显著成就。其中教学理念由传统的＂以教为中心＂向＂以学为中心＂转变是取得的又一突破。＂以学为中心＂的实施,关键在于学生自主学习意识的形成与自主学习能力的培养、提高。在此基础上进行各种具体学习方法的探讨,才成为可能。本论文通过对日语专业低年级学生自主学习情况进行调查分析,对影响其自主学习能力提高的相关问题进行了探讨。     

“气”与当代室内设计现状的研究

＂气＂是中国古代文化中极为重要的概念,在中国古代哲学、美学、文艺理论上有极大的影响,但是＂气＂又是内涵极为丰富复杂的概念,由于不同时代,不同文论家对其内涵的理解和运用各不相同却又紧密联系。首先＂气＂是概括艺术本源的一个范畴。其次＂气＂是概括艺术家的生命力和创造力的一个范畴。再次,＂气＂是概括艺术生命的一个范畴。通过对气的了解和领会,从而批判当今室内设计中存在的许多问题需要去探讨和研究。     

从传统到现实——中国企业伦理发展方向研究

中国传统文化的结构要素为＂血缘、情理、入世＂,这三个要素形成了中国传统文化中的＂家国一体、伦理政治、人情主义＂的运行原理,并继而形成了＂天下一家、人格平等、匹夫有责＂的政治文化特征,映射到企业经营、管理上便是中国传统企业的特殊管理文化模式,即＂大家庭＂式的组织结构、＂家长制＂的管理机制、＂德得相通＂的管理心态和＂返本回报＂式的管理过程。中国现代企业受到传统文化的影响,又不得不面对现代市场经济的冲击。面对机遇与挑战并存,中国现代企业伦理作为行为背景和发展根基,同样要求实现多方面、多层次的转变。具体来说,就是要在价值理念上实现从＂家国一体＂到＂价值生态＂的转变,在企业价值目标上实现从＂伦理政治＂到＂价值融合＂的转变,在企业价值实践上实现从＂人情主义＂到＂价值具体＂的转变。     

中专学生的运动技能与群众体育意识的现状调查与分析——以江苏省南通中等专业学校为例

本文运用文献法、问卷调查法、数理统计法等,对我校学生的运动技能掌握及学生的群众体育意识现状进行调查研究。结果表明：学生的运动技能掌握未能全面达到中专＂体育与健康＂课程的要求,学生的群众体育意识亟待加强。鉴于上述结果本文提出了方法措施：体育教师需注重群众体育的基本理论传授,并遴选与开发新的群众体育项目以此激发学生的群众体育意识;积极优化教学内容与手段、切实提高课堂教学质量、培养学生体育情感、提高运动技能水平。     

层次教学在《人体解剖学》教学过程中的应用研究

目的探讨层次教学在高等职业技术学院《人体解剖学》教学过程中的应用。方法采用学生自估、教师酌定,依类编组、课堂教学目标层次化、课堂教学过程层次化、课外层次化辅导等方法进行《人体解剖学》层次教学研究。结果学生对本学科的兴趣及理论联系实际的能力有显著的增强,学习成绩有显著的提高。结论层次教学适合应用于高等职业技术学院《人体解剖学》的教学过程。     

无意识情绪研究综述

在传统的情绪理论和研究中,意识体验被看成是情绪的核心和重要组成部分。近几年,随着无意识研究的兴起,心理学家提出的＂无意识情绪＂挑战了传统的心理学观点。本文主要从无意识情绪的概念、产生及其理论和实证支持进行总结,并在此基础上提出一些展望。     

健美操选修课与其他项目有机结合实验研究

本文通过对比试验法,对健美操选修课与其他项目有机结合进行研究,结果显示：实践表演法作为一种＂鲶鱼＂效应,对学生的综合素质有较大的影响,尤其是在创新能力、竞争意识和合作意识、团队精神和师生关系均有明显地改善。     

青春期学生“中性化”倾向的原因及辅导方法

目前校园中学生＂中性化＂现象日益明显,本文从性别意识、流行文化的影响及家庭环境三个方面分析其原因,旨在指导教育工作者及家长根据不同的情况对处在青春期阶段的学生进行指导,帮助学生健康成长。