市场经济条件下职工教育队伍建设问题透析

一、现状和存在的问题自贯彻落实中共中央、国务院《关于加强职工教育工作的决定》和国家教委《关于改革和发展成人教育的决定》以来,各行各业对职工教育工作进行了有益的探索和实践,为企业的改革和发展作出了积极的贡献。但随着企业的深化改革,职工教育工作仍存在一些不尽人意的问题。归纳起来就是“三不够”、“三低”和“三少”。1、“三不够”。(1)某些企业领导对职工教育工作重视程度不够。其表现是:在企业经营机制转换过程中,有的将职工教育机构进行撤并;在一些企业中自觉自愿抓职工教育工作的领导少;职工教育工作在一些领导心目中,还…     

浅谈职工教育体系

随着生产的发展,职工教育逐步纳入了整个国民经济计划,开始有了与普通教育并行的职工教育体系。但是要建立一个具有中国特色的、与经济发展相适应的、符合成人教育特点的职工教育体系,还有很多问题。一、主要问题 1.体系不够完备。职工教育与生产发展的需要衔接得不够,比如中等的专业技术教育还很薄弱,     

职工教育改革之我见

第一,只有建立新型的职工教育观念,才能建立和完善新型的教育制度。从根本上说那种对职工教育的地位、作用、意义认识不够,对自身价值估量不足,把职工教育看作是一种补充,一种权宜之计,是另册,是一支不伦不类的杂牌军的观念要更新。第二,职工教育应具有全民性和实行社会化,要不断提高职工学校的知名度,提高教育员工的工作     

端正职工教育指导思想

在改革日益深入的形势下,职工教育应当坚持面向企业,面向生产,为提高经济效益和两个文明的建设服务。但是,通过对一些基层企业的调查,我们感到,这几年由于职工教育业务指导思想不够明确。致使职工教育本身与经济发展、企业需要相脱节。在教育结构、教学内容、教育政策等方面,重     

当前职工教育存在的问题及对策

当前企业职工教育的势头是好的,但随着企业改革的深化,职工教育暴露出的问题不可忽视。除了职工教育本身发展中出现的问题,诸如宏观调控不够,体制不完善,办学自主权未得到充分保证等外,还存在着职工教育管理人员、教师逐年减少,机构被精简,场地被挤占,教育经费得...     

职工教育是关系四化建设的一项战略任务

建设强大的社会主义现代化祖国,亟须大大提高全民族的科学文化水平,而这单靠现有的大中小学教育体系是远远不够的,还必须大力发展职工教育事业。这一点,从对我市解放三十年来职工教育状况的回顾中,可以看得很清楚。     

从调查研究入手 加强全员培训和青工补课

<正> 我谈两个问题,一个是全员培训的问题,一个是青壮年职工文化技术补课的问题。一、加强全员培训的问题新形势下职工教育面临一个新任务,那就是全员培训。全员培训、全面培训、全程培训的方针改变了我们过去对职工教育的认识和理解。过去一提到职工教育,给人的印象就是业余文化教育。这样的认识远远不够了。要提高对职工教育的认识,首先就要“正名”。职工教育不仅是搞点业余的扫盲工作而已,它是一种多学科、多层次、多形式、多种对象,进行全员培训的教育。它既要把文化、技术、政治三种教育融为一体,又要把青工补课、工程技术人员的知识更新到领导管理干部学习企业管理知识的进修提     

在治理整顿与深化改革中职工教育面临的挑战与对策

在“治理经济环境、整顿经济秩序、全面深化改革”的新的历史条件下,现行的职教体制和职教方法已难于适应时代发展的需求,面临着严重的挑战。一、对职工教育的战略地位认识不够,还没有完全实现把职工教育置于战略地位的根本性转变影响对职工教育战略地位的认识,主要来自以下两个方面。 1.传统观念的影响由于我国长期处在封闭式的自然经济条件下,一     

《职工教育论》

《职工教育论》是中国职工教育研究会兼职研究人员陈太运同志的一部论文专集。本书论述了当前我国职工教育的一些主要问题,具有一定的实践和理论价值。《职工教育论》有助于提高领导同志对职工教育地位和作用的认识;有助于职工教育干部学习有关管理知识,提高工作效率;有助于职工教育的教     

关于职工教育发展趋势问题的商榷

《北京成人教育》第2期,富友仁同志《谈谈职工教育的发展趋势》的文章提出了许多好观点,对深入研究职工教育是有启发作用的,对现实工作也是有指导作用的。但我感到文章也有不够准确和完整的地方,现把我的意见提出来,和富友仁同志商榷。     

职工教育学制体系问题再探

<正> 职工教育学制体系问题,是关系到完善职工教育体系、搞好职工教育立法、加强职工教育正规化建没的核心问题。本文试就笔者《职工教育学制体系问题初探》(见中国职工教育研究会第一届年会交流材料,下简称《初探》)未尽之处,再作探索。职工教育学制体系的地位与作用职工教育学制,就一国而言,即国家对一般称为学校的职工教育或训练基地的教育或训练的级类、培训目标、入学条件、学习期限以及级类间的纵向与横向关系的原则规定。用系统论观点观察职工教育,我们可以理解,职工教育是作为系统而存在的。职工教育学制也是作为系统而存在的;职工教育学制体系是职工教育体系的一个组成部分、     

《成人教育》一九九二年报道要点

<正> 一、职工教育综合改革的理论与实践1.社会主义初级阶段职工教育的特点和规律; 2.对职工教育地位作用的再认识; 3.职工教育管理体制现状分析与改革目标; 4.职工教育的行业联合及行业管理; 5.进一步探讨中、小企业职工教育的规律、特点; 6.职工教育工作经验与问题; 7.职工教育中的思想政治教育、职业道德教育的特点、规律、途径、方法; 8.企业教育综合改革的目标、模式及培养、使用的配套政策; 9.职工教育管理干部、教师队伍建设研究。二、岗位培训1.岗位培训的制度、政策; 2.岗位培训如何面向企业、面向生产,为提高经济效益和两个文明建设服务; 3.岗位培训如何加强政治及职业道德教育;     

从金州纺织厂看职工教育的作用

职工教育的职能是什么呢?就我国目前职工教育的现状而论,我认为可归结为如下五个方面:第一、是学校教育的代替。职工教育对于没有受过基础教育的职工是唯一可能的代替。第二、是学校教育的补充。对于受过普通教育,但是没有学完规定的内容的职工,职工教育可以补充他们未尽的学校教育。目前进行的青壮年双补就属于这类。第三、是学校教育的延长。职工就业前,虽然受过完整的普通教育,但由于种种原因,原来的知识和技能不够用了,要求继续学习。职工教育担负学校教育的进一步延     

职工教育的经济效益及其实例分析

<正> 职工教育的经济效益,通俗地说,就是通过职工教育在经济上所得到的利益和好处。要说清楚这个问题,一方面,要对职工教育的经济本质或经济特征有一深刻理解,另一方面,要对职工教育经济效益实例进     

袁宝华同志在中国职协’95迎春座谈会上的发言

一、怎样使企业领导者真正重视职工教育,把它摆到议事日程上来?我看没有什么别的办法,就看企业领导者有没有远见卓识 1980年,在中央电视大学第一届毕业生典礼上,我曾讲过这样的话,一个有远见的厂长(经理)是舍得投入经费和时间让职工提高文化和技术水平的。而一旦这个厂长(经理)认识到职工教育对企业在市场竞争中的重要作用时,他就会觉得重视得还不够,已投入的还不够。一个真正够得上企业家的厂长(经理),应该是十分重视职工教育的,就像党和国家的领导同志非常重视全民素质的提高一样,十分重视职工素质的提高。 二、要全面提高企业职工队伍素质,职工教育工作者必须有超前意识和系统的培训措施     

论职工教育出版的“编辑力”

编辑力是对编辑的综合素质要求,它体现在每个编辑的细致而微小的工作中,职工教育出版作为新形势下出版业日益细化的产物,对编辑力提出了更高的要求。对于一名优秀的从事职工教育出版的编辑而言,仅仅迎合职工的当下需求是不够的,而应该研究问题、分析问题,以正确的导向和发展的眼光,对职工的阅读需求和未来职业规划加以适当的引导。     

风雨兼程六十年：上海职工教育的回顾

上海职工教育按照时代特征可以划分为五个历史时期,起步期以职工教育框架建设为主,培养革命接班人;接着经过漫长的文革时期,职工教育艰难地成长着;在改革和转型期,职工教育迅速恢复和发展,在经济建设中发挥了重大作用;21世纪,职工教育进入内涵深化时期,走向打造与国际接轨的企业职工教育体系之路。回顾国家对职工教育的定位,是从政治功能到经济功能再到战略功能的转变,梳理这一历程,对人力资源开发理念有新的启发。     

职工教育学制体系问題再探(续)

<正> 关于我国职工教育学制体系模式设想职工教育学制体系模式,是立足于职工岗位的由职工教育层次、学历、内容等三个要素,按照职工教育方针、任务要求和企业办学能力等实际情况相互有机联系构成的职工教育组合系列集合休的结构方式。具有相同要素,相同立足点的职工教育学制体系,可以而且应当探索多种可供选择的模式。这种模式,是职工教育学制体系从理论到应用的表现形式。我国职工教育是具有中国特点的职工教育。面对我国职工教育的现状和着     

要站在清除精神污染斗争的前列

<正> 近几年,我省职工教育事业取得了显著成绩。许多职工学校的思想政治工作有所加强,对资产阶级自由化的倾向都有所抵制。但是,职工教育接触社会面广,形形色色的精神污染必然通过各种渠道,扩散到职工教育战     

职工教育特点浅探

<正> 本文试图对为什么要研究职工教育特点,如何研究职工教育特点,什么是职工教育特点等几个问题,提出粗浅的探讨性意见。一职工教育是一种社会现象,是在人类历史上随同社会化生产的出现,工人阶