浅谈高校档案人员继续教育

我国高校档案专业技术人员的整体水平近年来有了较好的提升,有一支能干实事、善于攻坚的干部队伍。但是,这支队伍的数量、整体水平和结构还不能适应我国高校档案事业发展的需要。作为提高高校档案人员素质重要手段的继续教育工作,由于培训内容缺乏及时更新,难以跟上新技术、新知识、新设备不断涌现的现代化进程,成为高校档案现代化管理、档案学术研究向高水平迈进的一个制约因素。对高校档案人员进行继续教育是高校档案干部队伍建设的一项重要内容,是开发高校档案人才资源的重要手段,必须对其加以正确定位,高度重视。一、高校档案人员继续教…     

档案人员的继续教育

档案人员继续教育的内容要紧密结合时代的需要，又要密切联系档案干部队伍的现状。首先要在一个“新”上下功夫，抓住两个文明建设和档案工作的结合点，应用档案学理论，提出新观点，探讨新问题，开拓新领域，着重于创新精神和创造能力的培养。其次是通过学习档案法律、历史、文书学、情况学、自然科学和管理科学等方面的知识，对《电子文件与档案管理》知识的学习，掌握电子文件的收集、整理、归档及网络方面的知识。重视外语，学习计算机的基础知识、基本原理，学习文字处理技术，学习档案管理软件的应用，提高综合分析问题和解决问题的能…     

论知识经济时代图书馆员的继续教育

本文论述了知识经济时代图书馆员继续教育的紧迫性和必要性,指出提高图书馆员的创新能力是继续教育的中心问题,提出了继续教育的几种模式、目标及制度化问题.     

应加强高校档案人员的继续教育

随着信息技术的高速发展和普遍应用 ,一个遍及全球、以现代化信息网络为基础的新信息环境正在形成。现代化信息网络的发展带来了人类交流方式的变革 ,也带来了档案信息资源的变革 ,重视继续教育成为世界教育发展的普遍趋势 ,它是对在职专业技术人员不断进行知识技能的补充、更新、拓展、提高 ,以完善知识结构 ,开发其创造思维和创造力的追加教育。为了适应网络环境的需要 ,我国正在抓紧数字化网络化的建设 ,对专业人员的要求也越来越严格 ,档案人员面临着新的角色转换问题 ,因此 ,及时补充和更新各种专业知识和技能 ,强化继续教育 ,便成为档…     

当前档案专业人员的继续教育问题

一 知识经济是以知识为基础的经济,是创新经济,是建立在知识和信息的生产、传播、分配和使用之上的经济.     

高校档案人员继续教育的障碍与对策

随着计算机和网络技术的发展，传统的档案馆正在向电子化、网络化、数字化档案馆转变，档案馆要顺利实现这一转变，除加强档案资源建设、实行相关技术保障外，档案人员的素质是关键，实践证明：继续教育是提高档案人员素质的有效手段，但在继续教育中还存在许多障碍，必须引起高校档案部门领导的重视。     

知识经济·馆员素质·继续教育

本文探讨了知识经济时代图书馆工作人员的素质以及如何提高自身素质问题.     

用科学发展观指导档案人员的继续教育

档案人员继续教育是指对在职档案人员以优化、拓宽、更新知识结构为目标而进行的学习新理论、补充新知识、掌握新技术的教育活动,是档案工作人员提高专业水平和创新能力,做好档案工作的必要保证.……     

关于档案专业人员继续教育内容的回顾与思考

笔者从因特网上浏览了2000年来全国一部分省（直辖市）和市、地区、县以及某些专业系统的档案网站，对其刊登的关于档案继续教育的内容作了些简单的梳理。国内档案继续教育的主要内容可分为如下几大类：     

知识经济时代如何抓图书馆专业人员的继续教育问题

在知识经济时代，图书馆专业人员的继续教育，对于发挥图书馆的职能至关重要，为了做好图书馆专业人员的继续教育，要从六个方面三个具体做法入手。     

知识经济与图书馆员继续教育

文章论述了知识经济对图书馆及馆员的影响,分析了在知识经济条件下对馆员进行继续教育的内容、方法及其应该遵循的原则。     

档案部门不适应知识经济时代的因素

1档案管理人员的知识、观念滞后。由于档案管理人员大部分是受传统的档案管理理论教育,整天陷于传统的档案的收集、整理、保管、利用之中,接触新领域、新空间的理论机会较少,学习新知识、新理论的时间有限,因此,造成档案人员知识面窄,新理论过少。同时,档案管理人员长期封闭在档案馆(室)这一相对过小的空间,看门守摊,很少接触社会、接触新事物,使档案人员的观念相对滞后。所有这些,致使档案管理人员知识、观念还不能完全适应知识经济时代档案工作发展的需要。2档案管理的内容不全面、不系统。目前,档案馆和档案室接收、保管的档案门类比较单…