高职学院思政课教学应适应高职教育人才培养目标要求

高职学院思想政治理论课程教学应努力帮助学生树立正确的政治方向,掌握科学的世界观和方法论,努力培养学生良好的人文素质、思想道德素质、法制观念,以适应高职教育人才培养目标要求.     

思政课应着力于责任定位教育

思想政治课作为树立学生人生观、世界观、价值观的主要渠道，其重要性已经不言而喻了。然而很多学生对思想政治课缺乏足够的认识，或者感觉思政课过于空乏，因此从预期职业的角度去讲述责任教育的必要性和重要性就非常有现实意义。     

思政课应着力于责任定位教育

思想政治课作为树立学生人生观、世界观、价值观的主要渠道,其重要性已经不言而喻了。然而很多学生对思想政治课缺乏足够的认识,或者感觉思政课过于空乏,因此从预期职业的角度去讲述责任教育的必要性和重要性就非常有现实意义。     

思政课应着力于责任定位教育

思想政治课作为树立学生人生观、世界观、价值观的主要渠道,其重要性已经不言而喻了.然而很多学生对思想政治课缺乏足够的认识,或者感觉思政课过于空乏,因此从预期职业的角度去讲述责任教育的必要性和重要性就非常有现实意义.     

慕课视域下高职思政教学改革策略

在网络信息化不断普及的时代背景下,高职院校的思政教学改革工作也正处在关键的时期.此时慕课的出现和应用,为高职院校思政教学的优化与完善带来了新的发展思路与方向.为此,文章采用文献资料法等,在对高职思政课教学现状研究的基础上,提出了一些有针对性的高职思政教学优化举措,旨为通过开展慕课教学能进一步优化高职院校思政教学的质量与...     

"互联网+"背景下民办高职院校思政课有效教学研究——以教育供给侧为视角

伴随着互联网+时代而来的是多元化信息的传递,这给塑造青年大学生世界观、人生观、价值观的高校思想政治理论课带来挑战,特别是在民办高职院校中,以培养应用型人才为招生亮点,在有限教学时间内,思政课边缘化仍然存在.如何把互联网转化为提升思政课教育有效性的利刃,该文结合民办高校实际,以思政课教育供给侧为出发点,在分析...     

高职院校应加强人文教育

当前的高职教育普遍存在重技能、轻人文的现象,这不利于学生的全面发展,也不符合当今社会的发展需要.文章主要从社会需求的角度,讨论了高职院校加强人文素质教育的重要性.     

现代信息技术与高校思政课教学融合研究——江门职业技术学院马院线上教学为例

高校思政课师生广泛开展思政课线上教学,积累大量信息技术与教学融合的经验,为进一步教学改革,打造思政金课带来启发.积极求变的创新需求为信息技术与思政课教学融合提供了心理支持.线上线下混合教学取长补短,优势互补是信息技术与思政课教学融合的重要教学模式.思政课教师在教学中起着主导作用,是信息技术与思政课教学融合的关键.在...     

中华优秀传统文化融入中职思政课教学探讨

中华上下五千年,历史文化悠久,内涵丰富。优秀的传统文化是祖辈智慧的结晶,是一笔宝贵的精神财富,也是我们炎黄子孙的骄傲。传承中华文明是每一个公民的责任和义务。将传统文化和中职思政课相结合,不但可以推动中华优秀文化的发展,而且也是思想政治课的宝贵资料,能够让中职生在感受中华文明博大精深的同时树立正确的世界观、人生观、价值观,提升学生的综合素质,为以后走向社会发挥积极的作用。     

高职加强人文教育关键在提高教师人文素质

高职院校应该加强人文素质教育已经得到社会有志之士的普遍认可.文章讨论了高职教师的人文素质对高职院校加强人文教育的重要作用,并提出了提升教师人文素质的基本途径.     

以“课程思政”促进高职口腔人才培养的策略探析

近几年在高职院校的口腔人才培养工作领域中,思政教育受到广泛重视,合理开展思政教育工作是培养学生职业素养、道德品质、思想素质的重要措施。为探索培养学生职业素质、增强道德素养的措施,该文研究“课程思政”在高职口腔人才培养中的应用作用和意义,提出几点具体的应用建议,希望可以为新时期的口腔行业培养职业道德素养良好、综合素质较高的优秀人才提供帮助。     

基于大数据的高职思政教育时效性的提升探究

随着我国高等教育的不断发展,高职院校的教学工作也在不断进行着改革与完善,对学生的思政教育重视程度也在逐渐提高.在大数据快速发展的时代背景下,受网络多元化文化发展的影响学生的思想价值观发生了很大的变化,如何把握住大数据所带来的优势和条件,实现思政教育的时效性提升是当前工作的重点,文章采用文献资料法等,提出依托大数据提高高...     

加强人文素质教育是高职教育发展的迫切要求

文章阐明了人文素质、人文素质教育的概念,提出了在高职教育中开展人文素质教育的必要性.     

思政课一体化建设研究和实践初探

该文秉承习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上重要讲话精神以及教育部哲学社会科学研究重大课题,探讨"大中小学思政课一体化建设"的现状和意义,并从教学模式、教学形式、考核方式、教学目标等方面进行了探索研究,注重培养学生自主学习习惯、协作学习精神,旨在将其运用到高校思政课程的教学中.     

新媒体视域下高校思政课混合式教学模式探析

随着我国教育事业的不断发展,近年来我国高等院校在课程思政建设方面已经取得了一定的共识,逐渐在不同的专业课中挖掘思政教育的内容与素材,全面实施思政教育,提升学生的整体素养.再加上我国信息技术的不断发展,高校更加应该主动探究新媒体与思政教学之间的关系,开展混合式教学,培养大学生正确的人生观与理想观.但就目前的情况来看,在实...     

优秀传统文化融入高职思政教育的路径探究

我国作为世界历史上四大古国之一,发展至今拥有着其他国家都不可比拟的文化财富,优秀的传统文化不仅是国家发展的重要指导方向,更是国家教育必须珍视的瑰宝之一。该文通过强调优秀传统文化与高职思政教育融合的意义,总结当下两者之间的融合现状,最后分析优秀传统文化与高职思政教育的融合路径。     

混合式教学模式在高校思政课中的应用策略

作为高校思政教学过程中的重要教学手段,混合式教学内容主要体现在线上教学课程、实践教学资源的多元化整合、科学合理的总体评价考核体系几个方面.在具体的应用过程中,教师应处理好线上和线下教学之间的关系,落实以学生作为教学主体,教师作为引导者的教学模式,推动学生的素质教育和全方位培养.基于此,该文首先介绍了混合式教学的内涵与特...     

新时代高职思政理论课实践教学的路径选择与思考

实践教学是高职思政理论课重要组成部分,当前仍存在着内涵界定模糊、内容缺乏指向性,以及形式缺乏顶层设计和实质性创新的问题,为此需明确实践教学内涵、搭建实践教学与理论教学的联动机制,以及加强顶层设计、构建科学合理的实践教学运行制度.     

高职院校公共基础课教学要科学定位

文章主要通过分析高职院校公共基础课教学的作用和存在的问题,阐述高职院校公共基础课教学要科学定位,要体现高职院校的特点,突出服务意识,整合教学内容,改进教学方法,增加"实践性教学环节",突出应用型人才的基础能力培养.     

倾听在高职院校思政工作中的重要意义

教育必须倾听，教育过程中的倾听，是实现师生之间保持有效沟通的重要途径，只有在学会倾听后，才能找到引导学生发展的内在依据。才可以使思政工作有的放矢，提高实效性，对于高职院校的思政工作而言。倾听更具有独特的价值和意义。