新课程改革中小学英语教学面临的新挑战

新课程改革在我省进行了几年,新课改不仅为教师的专业发展提供了广阔的空间和舞台,同时也对教师提出了新的挑战。本文通过调查问卷、听课、座谈等多种方式,对小学英语教学现状进行了调查研究,并对新课程改革为小学英语教学带来的新变化、新课程改革为小学英语教学带来的新问题、新课程改革对小学英语教师专业发展带来的新机遇等方面进行了阐述。     

小学英语教学中学生核心素养的培养策略探究

随着社会变革发展,社会对人才提出了新的更高的要求,小学英语教学也应进行变革以适应新时代的需求。在小学英语教学中教师不仅要重视学生的语言知识,还要在英语课堂中加强核心素养教育。核心素养是学生健康发展的重要因素,更是学生全面发展的体现。本文将通过分析英语学科核心素养的定义及构成要素,阐述小学英语教学中培养学生的核心素养的策略,为小学人才培养提供新的思路。     

浅谈小学英语教学

随着中国加入WTO、全球经济一体化进程的到来，我国经济得以迅速发展。在这高速发展的信息时代，掌握英语成为新世纪公民的必备素质，英语教学成为我国基础教育的重要内容。近十年来，我国小学英语教学发展速度很快，平均每年人数递增百万。随着新的国家英语课程标准的颁布，全国小学英语教学更是实现了跨越式发展，小学英语教学逐步成为基础教育的一个重要组成部分。如何提高小学英语教学质量、优化小学英语课堂教学质量，非常值得广大教育工作者研究和探讨。在很少的课时中实施有效教学显得非常重要。根据近几年小学英语课堂教学调研的情况，笔者现谈一些想法。     

对湖南省农村小学英语教学改革的调查与反思

本文在对湖南省小学英语教学和教改工作进行了大量调研的基础上，分析了当前湖南省农村小学英语教学的现状以及英语教师关注的问题，从农村小学英语教学的现状、课程改革的实效性以及教师的专业化发展三个方面提出了推进农村小学英语教学稳步、健康发展的建议。     

交互白板在小学英语教学中的实践与思考

教育一直以来都是社会发展中不可或缺的重要组成部分,尤其是新课程改革已改,国家对于教育工作越发重视。英语课程作为促进学生全面发展的重要基础性学科是小学英语教学的重点内容,对于学生未来成长有着积极的作用。因此,我们应当将小学英语教学重视起来,并采取相应有效措施,积极提高小学英语教学效率,为学生的全面发展打下坚实的基础。本文从小学英语教学中开展的相关实践工作入手,对交互白板在小学英语教学中的作用进行了阐述,以期为提高小学英语教学水平提供参考及借鉴。     

信息技术影响下的小学英语教学

随着时代的进步,科技的发展和应用,信息技术的作用越来越体现出来。信息技术的运用,对小学的英语教学也起到了很大的影响。信息技术影响着小学教育的方方面面,在促进小学英语教学的改革和创新上有重大意义。事实上,由于传统小学英语教学越来越不适合时代的发展,正需要信息技术来注入新的活力,满足小学英语教学的需要。本文就信息技术对小学英语教学的发展进行分析,更体现信息技术的重要性。     

信息技术与小学英语教学的融合策略

在小学英语课程改革过程中,需要积极探究信息技术与英语教学间的融合,通过为学生构建信息化英语教学体系,促进学生系统地学习英语知识,提升学生英语学习效果。基于此,本文分析了信息技术与小学英语教学融合的意义,并提出了将信息技术与小学英语教学进行融合的具体策略,以期为英语教师打造高效的信息化小学英语教学课堂提供实践的基础。     

小学英语教学评价实施的现状调查及分析

英语教学评价是根据英语学科教育的目的及原则,对教育过程和所产生的成果进行定性和定量的测量,进而作出价值判断,并为学生的发展程度和教学的改进提供依据。那么，在小学英语教学中教学评价实施的情况如何呢？2004年10月我院进行了河北省小学英语骨干教师培训，培训课程为《小学英语教学评价》（东北师范大学出版社，2004）等。笔者是培训教师之一，借此机会对河北省小学英语教学评价的实施情况进行现状调查及分析。     

多媒体在小学英语教学中的应用

多媒体教学改变了传统的教学模式，使得课堂更加生动活泼。但在小学英语多媒体教学的实践中，也存在着一些问题，本文对多媒体在小学英语教学中的优势和存在的问题总结整理，为更好地利用多媒体进行小学英语教学提供了借鉴。     

提高农村小学英语教学质量的重要途径

随着小学英语课程的逐步开设和学生对于英语学习的日益需求,农村地区的小学英语教学越来越受到广泛的关注。师资匮乏、师资水平较低、教学质量低下,已成为影响农村小学英语教学发展的不争事实。基础教育的均衡发展,呼吁小学英语教学开全开好,呼吁城乡学生共享英语优质教育资源。基于此,农村小学英语教学必须借助外力资源谋求发展与进步,推动教学质量的提高。农村中小学现代远程教育光盘教学的普及应用,为小学英语教学的开展启发了一个新的思路,即通过光盘播放,解决小学英语课程开设的困难,促进学生学习纯正地道的英语,促进学生改变英语学习方式,使光盘播放成为农村开展小学英语教学的重要途径,成为农村小学英语教学发展的有力依靠。     

信息技术在小学英语教学中的有效运用

随着科学技术的不断发展,信息技术在辅助教学中起到的作用越来越重要。对于小学英语的教学的发展也起了不可代替的作用。通过应用信息化英语学习方式,这不仅能激发小学生对英语学习的能动性和创造性,而且让学生从被动学习英语走向了主动学习英语的行列。为给小学英语教学注入新的活力,更充分的让信息技术化教育在小学英语教学中有效的实施,本文就信息技术在小学英语教学中的有效运用做出以下建议。     

激励策略在小学英语教学中的运用

随着社会生活的需要和英语教学的发展,小学英语教学越来越受到人们的关注。2001年2月,教育部正式发文,决定从2001年秋季开始在全国范围内逐步开设小学英语课程．这标志着我国小学英语教育进人了一个新的时期。同年7月．教育部颁布了《义务教育小学英语新课程标准》,为小学英语课程的顺利推行提供了理论依据和指导。     

小学英语课堂教学生活化研究

随着中国英语教育的不断发展,小学英语教育也越来越受到重视。如何将课堂教学作为小学英语教育的主要战场,如何提高小学生的英语水平等问题已经成为了教师普遍关心的问题,而达到日常沟通的目的才是英语教学研究与实践的方向。根据小学生英语教学方式的现状,本文进一步探讨了小学英语生活化对小学英语教学的影响,为小学英语教学提供了一些建议。     

网络环境下小学英语教学策略的研究

为适应新的教学改革,结合当前优秀的网络资源,小学英语教学的网络环境化逐渐被提上日程,并且越来越受到小学教学工作者的青睐。将网络与小学英语教学相结合是小学英语教学改革的重点创新,充分体现了现代教育理念。本文根据对网络环境下小学英语教学的理解,介绍网络环境下小学英语教学的策略,以及提醒教师同时要防范网络环境给小学英语教学带来的负面影响。     

浅议多媒体与电子白板辅助小学英语教学的积极作用

随着科技的发展与进步,课堂已不再是“粉笔＋黑板”的模式.以多媒体技术和新兴的电子白板技术为特征的信息技术的发展,给当今小学英语教学改革带来了契机.实践证明,多媒体在小学英语教学中的运用能给课堂教学注入新的生机和活力.电子白板技术的应用更是丰富了教学形式,优化了教学过程,从而更有效地培养了学生的语言综合运用能力.     

网络环境下小学英语教学策略探索

信息技术的不断发展,网络在人们的日常生活中运用范围越来越广泛,在教育领域也是如此,在网络环境下如何开展小学英语教学,以更好的促进教学效果的提升?文章从网络环境下的小学英语的听、说、读、写多方面的教学策略进行分析探讨,以期促进网络环境下小学英语教学策略的推广运用,给小学英语的教学方式提供新的途径方法。     

语言习得理论在小学英语教学中的应用与发展

随着二十一世纪的到来，我国的英语教学取得了较大的发展，英语教学已经普及到了小学阶段，这为“语言习得”理论的应用与发展找到了广阔的天地。     

微课模式下小学高段英语教学之走向

伴随现代科学技术的发展,人们已经全面进入了微时代。微博、微信、微电影、微新闻频频出现在人们的视野中,教育领域也出现了微课这个字眼。微课模式之下,小学英语教学已经发生了新的变化。教师应该充分认识到微课对于创新英语教学模式的重要意义,并将其有效运用于小学英语课堂。因此,结合译林版小学英语高段教学,分析微课模式下小学英语教学之走向。     

直观手段在小学英语教学中的运用

小学生的英语学习处于入门阶段，对英语缺乏感性认识，缺乏语言环境各种直观教学手段提供了大量真实，直观的语言情境，只有根据小学生身心发展特点以及英语教学规律，合理利用各种直观手段，才能促进小学英语教学的优化。     

小学英语翻转课堂教学模式探究

翻转课堂教学模式,是在新的一轮教学教育改革背景下,从国外引进并借鉴,在国内进行教学探索的新模式。翻转课堂教学模式最大的特点在于,他把传统课堂中的知识传授和知识转化两个阶段进行了颠倒,通过运用师生互动的课堂教学新模式,提高了教学效率和教学质量,为我国课堂教学提供了全新的教育实践模式。本文就是着眼于小学英语教学环节,通过翻转课堂教学模式在小学英语教学过程中的研究,对翻转课堂教学模式,在英语教学活动中出现的特点和问题进行详细的梳理和探讨,希望为小学英语教学改革提供有益的参考。