乡村振兴背景下农职院校发展的机遇与挑战

实施乡村振兴战略既是中共中央在新时代背景下作出的重要决策，也是促进乡村各领域现代化发展的关键举措。推进农职院校发展对加快乡村振兴战略实施，为乡村提供更多高质量实践型人才起到不可忽视的作用。简述乡村振兴背景下推动农职院校发展意义，探究乡村产业发展速度与乡风文明氛围逐渐形成、乡村现代化发展等农职院校发展新机遇。并基于农职院校发展与乡村振兴战略实施现状，为农职院校明确自身发展过程中存在的问题，发挥乡村振兴战略优势发展自我提供新思路。     

更新观念 服务三农 促进农职院校快速健康发展

如何提高农业职业学校的社会地位，促进学校持续、快速、健康发展，跟上新一轮职教发展的步伐，是农职院校必须引起足够重视的问题。     

思政教育在农职院校教学中的作用

德育工作作为农职院校教育的重要组成部分,与智育、体育等共同担负着培养我国社会主义建设者和接班人的重要使命。有效的思政课教学能够引导学生坚定政治立场,树立正确的人生观、世界观、价值观,健全学生人格,帮助学生正确对待就业,对于农职院校校园文化建设也有重要作用。     

农职院校学生俄语阅读能力的提高途径

文章试对农职院校俄语阅读存在的问题加以分析,从激发学生俄语阅读兴趣、选择合适阅读材料、扩大词汇童、讲解背景文化知识等方面来阐述农职院校学生俄语阅读能力的提高途径.     

高职院校：营销理念与院校定位

在我国高职教育培养模式的转型过程中，高职教育的核心载体——高职院校必须面对市场求发展，用现代营销理念引导院校的运行。高职院校要充分挖掘营销机会．合理地进行市场细分及目标市场选择，科学地进行市场定位，提高高职院校在市场中的经营水平，增强生存与发展的能力。     

对地方院校战略管理的思考

作为我国高等教育主体的地方高等院校,在经济建设中发挥着不可估量的作用。在生存中求发展,地方院校更应立足区域,找准定位,将现代管理科学运用到学校的管理中去,体现出地方院校的管理特色,寻找自身的发展空间。     

农职院校有效开展农业推广工作的探索

农职院校通过建立校内推广服务体系、创新组织管理模式、调整专业设置、加强"双师"结构教师队伍建设、调动专家积极性、依托推广项目建立示范基地、严格把关科研项目和建设"生态校园"等方式有效开展农业推广工作,进而增强学校发展的可持续性.     

农职院校产学研结合的类型探析

农职院校产学研结合正在从局限于校内形成向广阔的农村、农业企业、农业科研单位等部门拓展.其类型有基地带动型、示范园带动型、专业产业化带动型、科技推广带动型等.     

论高师院校初等教育系本科专业的发展

初等教育系是高等师范院校培养高学历、高素质、高水平小学教育师资的摇篮。高等师范院校发展初等教育本科专业，既顺应世界教育发展趋势，又适应国内基础教育改革与发展的需要，也符合高等师范院校自身发展的要求，其重要性、必要性、合理性显而易见。抓住机遇求发展，创建新的特色专业，并有整套成熟的科学的理论构想，对初等教育本科专业的培养目标、规格、培养模式、培养体系、质量观有发展性评价体系思路的形成和构建，具有较强的理论指导意义。     

新建本科院校办学与发展问题研究

目前，伴随着我国高教管理体制改革的不断深化，一批专科学校在与相关院校合并后升格为本科院校。合校、升本在给这类学校带来微型机与活力的同时，也对学校提出了挑战。它们面临着如何在激烈的人才市场竞争中站稳脚步，探索出适合于自身发展的空间和道路，实现可持续发展的问题。本文认为，准确定位是新建本科院校的当务之急。强化质量意识，向质量要效益，以特色求生存，以特色求发展是这类学校的管理者必须具备的办学理念。     

浅谈农职院校的档案管理

档案管理也要审时度势，讲究管理艺术．与时俱进，而农职院校一般受人力、物力、财力等条件的制约，与一般历史较久的普通大学相比，在档案管理工作方面还处于相对落后状况。普遍存在着收集与归档不系统、不完整、不规范的问题，难以充分发挥档案在学院工作中的服务作用。因而必须引起档案工作的足够重视，以使档案管理工作早日走上规范化、科学化的轨道。     

关于地方院校办学特色的思考

从分析地方院校办学特色的内涵切入，探讨了地方院校办学所面临的压力和营造办学特色的途径，提出了地方院校在办学中要确立“突出特色，以质立校，以生为本，崇尚创新”的办学理念。为的是办出水平，以贡献求支持，以特色求发展，营造地方院校雄厚的核心竞争力和坚强生命力。     

高职校园文化与企业文化的衔接和融合

近年来，高职院校蓬勃发展，已占据了高等教育的半壁江山，许多院校已由建校初期的求生存、求认同，转变为求发展、创名牌。越来越多的高职院校已意识到校园文化建设对推进高职教育改革和发展，对全面提高大学生综合素质，对凝聚师生，建设和谐校园所具有的重要意义。     

高职院校后勤社会化"后发优势"的特色研究

本文对高职院校组建类型及后勤社会化改革面临的问题进行了分析；对高职院校后勤社会化改革“后发优势”进行了理性思考；依据近几年高校后勤社会化改革探索发展中取得的成功经验，探讨了高职院校后勤社会化改革发挥“后发优势”的有效途径：在管理模式方面的改革要在转型中求“变”、在整合中求“改”、在提升中求“效”，在运行机制方面的改革要在创新中求“活”；同时探讨了改革进程中必须注意盲目照搬式、急于求成式及等待观望式三个方面的问题。     

农职院校要把更多的目光投向农民

建设社会主义新农村，是运用科学发展观破解“三农”问题的新理念和新实践，是建设和谐社会的战略举措。九亿农民是建设新农村的主体，提高他们的素质是建设新农村的关键因素。农职教育在培养新型农民以及为推进新农村建设提供强大的人才智力支持等方面具有重要的作用。数以亿计的新型农民的培养，是农职教育发展的春天。[第一段]     

论地方院校求势发展的基本路径

"善战者,求之于势".地方本科院校为了在高等教育竞争环境中求生存,图发展,必须学会"求势".本文认为地方本科院校的求势发展,应当采取的基本路径是:安居其位,求生态发展之势;经世致用,求应用特色之势;走进中心,求服务社会之势.     

新形势下高职院校创新发展的基点

近些年,随着不断的改革,高职院校在各方面都取得了令人瞩目的成就,进入了一个全新的发展阶段。可以说,在如今的新形势下,高职院校既面临着机遇,又面临着挑战。本文从新形势下高职院校创新发展的必要性出发,分析了目前高职院校创新发展要以质量为核心,以服务创新为导向,得出新形势下高职院校要立足区域经济发展,将计划变为现实的基点。     

高职高专院校会计专业建设面向小型企业

中国会计专业在校学生、会计专业毕业生以及会计从业者上千万,高职高专院校会计专业要在夹缝中求生存、求发展,就需要找准人才市场的切入点,满足市场的需求。在此背景下,笔者认为高职高专院校会计专业建设应当面向小型企业,既能促进学生的就业,又能打出自身的特色,建立会计专业的品牌优势。     

新时期高职院校德育工作"四求"创新

新时期高职院校德育工作"四求"创新是职业素质教育的重要内容,也是高等职业教育优化发展的必经之途。本文阐述了高职院校德育"四求"创新的紧迫性、基本要求、基本途径。     

思路决定出路--新建本科院校发展战略之我见

近年来，一批本科院校在现代化建设的历史大潮中应运而生，它们既面临着良好的发展机遇，同时也面临着严峻的挑战。文章从确定发展思路是新建院校的首要任务、确立科学的办学理念是确定发展思路的关键、找准学校的发展定位是确定发展思路的重点三个方面对新建本科院校如何寻求更大的发展进行了论述。