共查询到20条相似文献,搜索用时 375 毫秒
1.
2.
3.
4.
编制高校教育事业发展规划要坚持以“科学理论”为根本遵循,以“两个大局”为基本背景,以“双一流”建设为发展目标,以“立德树人”为根本任务,以“改革开放”为发展动力,以“规划实施并进”为基本抓手,科学制定高校教育事业“十四五”发展规划,为促进高等教育内涵式发展提供有效的行动指南. 相似文献
5.
6.
坚持服务方向创新和深化高校后勤服务工作 总被引:1,自引:0,他引:1
一、创新和深化高校后勤服务工作个案与特点大连海事大学后勤服务总公司自成立以来,按照现代企业管理要求,确立了“建设一流后勤,保障一流办学”的建设发展目标,以及“以满意为宗旨,以改革谋发展,以服务创效益,以创新求市场,以质量树形象。”的经营服务理念。坚持把“坚持服务方向,以服务求市场与效益,以服务求理解与支持,以服务求生存与发展”作为海大后勤人的永恒承诺;把“师生员工是否满意”作为公司一切工作的出发点和落脚点,作为衡量后勤工作是否到位的标准和检验后勤改革成败的最终标准;把“为您服务,让您满意”作为第一口号叫响,把服务观念的变化直接体现在服务行为和服务效果上。 相似文献
7.
《教学月刊(中学下旬版)》2007,(6):F0002-F0002
创办于1944年的德清县第一中学,1998年被确认为浙江省一级重点普通高中,2004年易地新建的德清一中面积达270余亩,投资1亿多元,是一所具有现代气息、一流设施的普通高中。学校坚持“发展个性特长,促进全面发展,为学生的终身发展奠基”的办学理念,以特色办学,创造出了一个个亮点。 相似文献
8.
《基础教育改革动态》2006,(2):10-14
丰台区教委坚持“以需求定发展。以改革求发展,以督评促发展”的教育发展思路及“向内涵发展,创教育活力”的工作要求,以构建区域和谐社会为目标,巩固教委机关保持共产党员先进性教育活动成果,坚持内涵发展、人才强教、资源统筹、开放创新的方针,改进工作作风,提高工作效率,深入推进课程教材改革,提高德育工作的主动性、针对性和实效性,通过创新体制,建设队伍,健全制度,完善管理,促进中学教育教学质量的整体提高,素质教育正在健康的向纵深发展。 相似文献
9.
在新华区委、政府和教体局的大力支持和正确领导下,我们紧紧围绕“以质量求生存,以特色求发展”的办学思路,努力创办“一二三”式(一个确保:确保师生安全;二园:学园、乐园;三个一流:一流的服务态度、一流的管理水平、一流的教育教学成果)优秀学校,为学生终身发展奠基.学校领导班子坚持“标兵导航,全员驱动,狠抓教育教学质量新提升”的教学思想,从细节入手,做好学校教育教学管理工作. 相似文献
10.
桃源县电教工作围绕“教育强县”主题,坚持以创建现代教育技术实验县为突破口,在“建管训用”四个字上作文章,牢固树立“建设是基础,管理是关键,培训是重点,应用是核心”的理念,在“建”字上求完善,在“管”字上求科学,在“训”字上求普及,在“用”字上求创新,走出了一条适合我县县情的素质教育发展的路子,促进了区域教育的快速均衡发展。 相似文献
11.
12.
13.
作为部队“随营军校”的教导机构,各级要以“建一流培训机构,育一流指挥人才”为建设目标,强化“以能力素质支撑培训质量”和“以教研过硬实现培训一流”的建设观念,紧紧抓住能力建设这一核心,着力在“观念更新,学习强化、研究提高、实践转化”四个环节上使狠劲、促长效,着力在“培养作战人才、解决作战难题,指挥打仗”三种能力上下功夫、求质量,坚持从软硬件两手抓起,创品牌、求突破、谋发展, 相似文献
14.
15.
我们本着“着眼未来,发展为本,塑造名师,打造名校”这一理念,以“打造教师专业发展型学校,建设一流的师资队伍”为总体目标,以“教师专业发展为本,校本培训和教师自学自修为主,全区集中培训为辅”为原则,制定了全区建立教师专业发展型学校,促进教师专业发展的五年规划和年度计划, 相似文献
16.
17.
《成都航空职业技术学院学报》2018,(3):93-93
“双一流”建设走内涵式发展道路,核心是坚持中国特色世界一流,主线是以服务需求提高质量,根本任务是立德树人。如何通过“双一流”建设引导高校落实好培养社会主义建设者和接班人根本任务? 相似文献
18.
19.
江泽民高度重视新世纪新阶段中国的发展问题,强调“必须坚持用发展的办法解决前进中的问题”;“必须把发展作为党执政兴国的第一要务”;要坚持以经济建设为中心,努力实现“中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标”、“促进人的全面发展”,等等。 相似文献
20.
在建设“双一流”大学过程中,高校后勤同样需要匹配“一流”的文化建设水平。传统的后勤职能开始发生转变,新时代背景下,社会对于高校后勤的文化建设提出了更高的要求。本文以四川大学为例,从高校后勤文化建设的意义、现状、重点和难点分析出发,以“服务育人”为中心,提出“五个一流”的高校后勤文化建设的创新思路,并以具体的示例阐述其创新点。通过对高校后勤文化建设探究,真正体现四川大学后勤保障部“以改革求发展、以服务求生存、以管理求效益、以贡献求支持”的理念。 相似文献