高职畜牧兽医专业课程的改革实践与成效

广西农业职业技术学院高职畜牧兽医专业，于2003年5月，被广西教育厅批准为全区高职高专教学改革试点专业。在整个教学改革试点中，我们采用宽口径、广交叉、多综合、重能力、侣创新的思路，坚持突出高职教育教学的“职业性”、技术的“针对性”和“高级应用性”，对畜牧兽医专业课程进行了改革和实践。下面谈谈我们的具体做法，供高职教育战线的同仁们共同探讨。     

依托学生专业协会 创新人才培养途径——以辽宁农业职业技术学院畜牧兽医学生专业协会为例

通过对辽宁农业职业技术学院畜牧兽医专业学生专业协会的建立以及学生参加专业协会实践活动过程的总结。对活动方式及效果进行充分阐述,并对畜牧兽医专业协会发展中存在的问题进行分析,以期为创新畜牧兽医专业人才培养途径、解决人才培养过程中存在的问题提供实践依据,探索新的道路,     

《猪病防治》课程教学探析

《猪病防治》是中等职业学校畜牧兽医专业的主干课程，其任务是使学生掌握猪病防治的基本知识和基本技能。笔从事《猪病防治》教学实践多年，对如何搞好《猪病防治》教学进行了一些探讨和研究，现仅把我个人对如何搞好《猪病防治》教学的一些研究体会写出来，供同行批评指正。     

我省开考畜牧专业（专科）和兽医专业（专科）

本刊讯为贯彻《中国教育改革和发展纲要》，落实省委、省政府提出的“科教兴冀”战略，适应社会对畜牧与兽医事业专门人才的需要，培养从事畜牧与兽医技术管理的应用型专门人才，经河北省畜牧局申请，河北省自学考试委员会批准，决定于２００３年上半年开考高等教育自学考试畜牧专业（专科）和兽医专业（专科）。以上两专业的主考学校由河北农业大学担任。畜牧专业（专科）和兽医专业（专科）属于委托开考，河北省畜牧局高等教育自学考试辅导部按照专业考试计划、课程考试大纲和开考的有关规定，负责助学工作的组织与管理。高等教育自学考试…     

实施课程改革培养畜牧兽医人才——我校牧医专业教学改革的实践与体会

农业中专畜牧兽医专业培养的学生要满足现代畜牧业经济发展的需要，必须在专业的课程设置、教学手段及加强实践技能等方面进行一系列的改革。下面谈谈我校的一些具体做法和体会。     

立足[三农]教育培养新一代农民

作为农业类职业学校 ,几年来 ,永安农业中专围绕农村经济发展的主战场 ,开设适销对路的农村经济发展急需的种养专业———畜牧兽医、生态农业等 ,实行“三边”教学机制 ,不断深化种养专业教学改革 ,培养农村经济建设需要的下得去、留得住、用得上的复合型、创业型人才 ,深受社会欢迎 ,为当地农村经济持续发展做出了新的贡献。我们的主要做法有 :一、立足“三农”教育 ,培养热爱农村的新一代农民原国家教委副主任王明达在视察我校时曾指出 :“农村职校应加强学生的热爱劳动和吃苦耐劳优良品质教育 ,农职校的学生必须热爱农村。”很难想象 ,缺…     

“农”字专业的困境与对策

“农”字专业的困境与对策溧阳市教育局徐志明现阶段“农”字专业普遍面临着困难，这是公认的事实。但这并不意味着农村职教的“滑坡”，也不是农业技术人才太多了，更不是农村职业教育的倒退，而是经济发展到一定阶段，社会已对农村职教提出了新的要求。如何摆脱困境，笔...     

畜牧兽医专业（高职）“零距离”人才培养模式探究——娄底职业技术学院畜牧兽医专业“零距离”人才培养的实践与思考

现代养殖业的快速发展急需畜牧兽医实用型人才,以娄底职业技术学院畜牧兽医专业“零距离”人才培养模式为例,对畜牧兽医专业（高职）“零距离”人才培养模式的构建从人才培养目标、课程体系、教师队伍及教学过程等进行了探讨。     

放宽限制后学生为何还放弃转专业——对某“双一流”高校本科生的追踪研究

基于对A校1 192名本科生的追踪调查数据和质性访谈资料，采用混合研究方法，深入分析放宽专业转出限制政策实施后A校学生的专业转换过程，研究发现：转专业政策改革存在“开门不拆槛”的现象——虽然转专业政策的放宽为学生转出敞开了“大门”,但由于招生人数的限制，转入院系通过设置成绩“门槛”对申请转入的学生进行筛选；加上政策变化的感知冲突，在政策放宽不彻底的情况下，学生会在转与不转之间进行理性的利弊权衡；考虑到转成后的三重忧虑和失败后的沉没成本，这些学生最终选择放弃申请转专业。为此应增加转专业政策的宣传工作，提高学生的政策感知度；转专业的考核方式也应尽量多元化，并建立对学生的学业支持体系。     

简讯

佛山兽医专科学校根据广东省农业经济发展和产业结构的变化对农业人才的新要求,近几年来,学校在稳定规模,提高质量的宏观控制下,对某些超前的老专业和社会需求已趋向于饱和的专业,采取延伸、辐射、渗透的办法加以改造,同时又有计划地增设社会急需的专业。该校在去年增设“农产品贸易”专业,“乡镇企业管理”专业的基础上,今年又开设“兽医卫生与检验”专业和“动物营养与饲料加工”专业,业经省高等教育局批准于今年秋季招生。至此.佛山兽医专利学已设有新老专业九个。该校在治理整顿中,     

论中职电子专业教学改革

职业学校所办专业能否兴旺发达，关键在于其毕业生能否走俏市场。笔结合多年的教学实践，对电子专业在教学计划、课程安排、教学内容、教学方法、实验实习等环节进行了一系列改革，形成了“一体化教学”模式，取得了显的教学效果。     

对园林技术和畜牧兽医两专业毕业生就业情况的调研

通过对湖南永州职业技术学院农业科学系园林技术和畜牧兽医两专业部分毕业生及其就业单位进行问卷调查,并对调查结果进行研究,分析了两个专业部分毕业生的就业情况,探讨了教育教学改革的对策。     

学农在德国很吃香

德国国家电视台最近进行了一项“大学生就业”情况的调查。结果出人意料．农业学科不仅成为学生最愿意报考的几个热门专业之一．而且还入选就业率最高的三大专业。为什么在很多国家成为“老大难”的农业大学生．在德国成了“抢手货”？记者为此走访了德国有关机构。     

成人高等教育《兽医微生物学》教材建设研究

为了深化成人高等教育改革,提高人才培养质量。推动成人高等教育的发展,山东省教育厅资助建设了多个品牌专业,其中包括青岛农业大学动物科学专业。在专业建设的过程中,青岛农业大学组织编写了山东省成人高等教育动物科学品牌专业系列教材,兽医微生物学作为动物科学专业的专业基础课和核心课程,其配套教材的建设也在课程建设中诞生。本文对《兽医微生物学》成人教育教材编写中的体会进行归纳总结。     

烹饪专业语文教学改革的一点尝试

现有的语教材，每册均安排了记叙、说明、议论、应用、言以及小说、戏剧等教学内容。我们不否认其中一些经典篇目对学生的教育意义，但就职业教育而言，我们更应关注学生的综合职业能力和适应职业变化能力的培养。所以，必须从“教教材”转向“用教材教”，根据学生实际及就业需要进行教学改革。基于烹饪专业的特点，笔从以下两方面对课堂教学进行改革。     

论“农业大学师生网的建立”

“师生网”是农业大学专业教师与已经毕业的学生之间建立的一种业务纽带。通过“师生网”，教师与学生之间可以进行各种信息交流，涉及到教学、科研和社会服务等诸方面。同时“师生网”又是教师与学生之间、学生与学生之间建立的一种感情纽带，是其它网络无法替代的。“师生网”可以通过现代的通信技术、网络技术和交通工具来构建，具有较强的生命力和可操作性。     

艺术设计专业素描训练方法举隅

艺术设计专业的素描训练目的是培养学生的三维造型思考能力，造型组织能力及形态的复述能力。笔在教学实践中探索出结构素描，素描默写，素描“想角”以及素描临摹等适用于艺术设计专业的素描训练方法。     

中职畜牧兽医专业学生就业取向的调查与分析

通过对柳州畜牧兽医学校一、二年级487名中职学生的就业取向以及就业指导需求等进行调查。发现畜牧兽医中职学生对就业前景信心十足，但就业准备意识不强；就业观念多元化，但仍存在个性就业期望偏高的现象；创业意识有所增强，但创业能力薄弱。据此，提出引导学生正确认识自我、务实学生的专业基础、加强学生综合能力培养等对策。     

拓宽农业院校公共事业管理专业方向的思考

本文在分析我国农业高校公共事业管理专业建设现状的基础上，提出了农业高校在发展公共事业管理专业中，应当牢牢抓住农村公共事业发展主题，坚持面向市场、服务“事业”，在“农村”这一广阔的天地里，走“一主多翼”、层次多位、专业多向的办学路子，积极拓宽公共事业管理专业发展方向。     

五年制高职农业实践性教学体系的构建与实践

通过对五年制高职农业专业实践性教学的研究和分析,在蚕桑、畜牧兽医等农业专业实践性教学的基础上,明确了农业实践性教学体系构建的思路,探讨和构建了农业实践性教学的目标、内容、管理和保障体系。