试析体育教师素质及其构成因素

试析体育教师素质及其构成因素广西师范大学谢翔，阎智秀培养和造就一大批素质全面的学校体育师资队伍，是推动学校体育发展，完成新时期学校体育改革，建立有中国特色的学校体育的关键。随着时间的脚步即将跨入二十一世纪的大门，为了在新世纪我国学校体育有更大的发展，...     

体育传统项目学校的确立对体育与教育事业的发展起到了积极作用

自从前国家体委授权各省、市体委及教委为体育传统项目学校挂牌命名以来已有20多年了。20多年以来这项政策的出台大大激发了学校体育教育的蓬勃发展；培养了一批热心搞好学校体育工作注重培养学生全面发展的各级干部；培养了一批热心体育教育事业能大显身手的学校体育教师和体育工作者；培养了一批争金夺牌的优秀体育人才和群众体育韵骨干；培养了     

好消息

马思勇，1976年毕业于北京师范大学体育系，毕业后到昌平二中任体育教师，自从那时起就立志将毕生精力奉献给体育教育事业。30多年来，无论严寒酷暑、刮风下雨，还是在伤痛的折磨中、亲人离去的悲痛中，始终坚持在教育教学工作的第一线。不仅培养了一批批优秀的中学生运动员，而且还为高等院校及专业队输送了大量的优秀体育后备人才，为学校、昌平区和北京市赢得了荣誉。     

走向成熟的京城奥林匹克教育——花家地实验小学“小小奥组委”带动奥林匹克教育

奥林匹克教育示范学校建设是奥林匹克教育计划的重要项目，也是2008年北京奥运会开展奥林匹克教育的创新举措：继2005年12月和2006年6月北京地区的200所奥林匹克教育示范学校分两批命名挂牌之后，全国其他省、自治区和直辖市又有356所学校被命名为“北京2008奥林匹克教育示范学校”。这样全国共有556所学校获此称号，这些学校包括特殊教育学校、体育运动学校、民族学校、国际学校、职业学校等基础教育阶段的各类学校。全面深入开展奥林匹克教育工作，对于体现北京奥运会的筹办理念，推动和促进中小学体育课程建设、学生体质锻炼、德育和教学工作，探索适合我国青少年教育特点的奥林匹克教育模式，为2008年北京奥运会留下具有中国特色的奥林匹克教育遗产，都具有十分重要的意义。     

改革开放以来中国学校体育改革回顾——曲宗湖教授访谈录

曲宗湖，1936年生，1956年毕业于中央体育学院（现北京体育大学），从事学校体育理论教学、科研和行政领导工作45年，曾任北京体育学院副院长、国家教委体卫艺司副司长、全国普通高校体育教学指导委员会主任、全国中小学体育教学改革指导小组组长、中国体育科学学会学校体育研究会副理事长和中国中学生体育协会副主席等职。编著《体育理论》《学校体育学》《体育教学论》《现代教学论与体育教学》《2000年中国学校体育和卫生发展战略目标及对策研究》《现代学校体育教学丛书》等学校体育研究著作，发表学术论文近百篇，担任14所高校兼职教授，现仍带领一批中青年学者从事“素质教育与农村学校体育”等学术研究。2007年6月3日下午，曲宗湖教授应邀回顾了改革开放以来中国学校体育改革的有关问题。     

开展课余训练、竞赛，促进学校体育工作全面发展

开展课余体育训练，为国家培养优秀体育后备人才，为搞好中小学课余体育训练工作，天津市教委印发了《天津市培养体育后备人才学校标准和体育竞赛管理办法》，重点扶持了一批具有较好基础和条件的学校，鼓励他们加入到课余体育训练行列中。经教育部批准，我市已有国家级培养体育后备人才试点校16所，市级培养体育后备人才学校高中校47所，初中校94所，小学校188所，另外还有172所市级体育项目传统学校，316所区县级体育项目传统学校。这些学校，为提高中小学课余体育训练水平，发挥了重要作用。     

建立学校田径预备队的体会

田径运动在国际体坛影响甚大,是奥林匹克运动会上奖牌最多的项目。世界各国都很重视发展田径运动,并把它作为衡量一个国家体育运动水平的重要标志。同样,也是衡量一个学校体育运动水平的重要标志。正因为这样,每个学校都有田径队,这是参加市、区比赛的保障。但是学校田径队运动队的来源问题,特别是一些市属学校田径队员的来源问题,一直困扰着每位教练员。学生一批一批毕业,而田径队队员也一批一批随之而去,但比赛总是每年都有,于是就存着运动员的储备问题,也即后备力量。     

南阳六小荣膺国家级优秀传统文化学校

日前,国家教育部发布第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校名单,河南省南阳市第六小学以武术项目入选,是南阳市入选五所学校中唯一以武术项目进入国家级优秀传统文化传承学校名录的学校,同时进入第三批名录的全国共1885所中小学.     

附属竞技体校简介

武汉体育学院附属竞技体育学校创建于1980年，是一所0亦读亦如1”培养有文化、高水平运动员的学校。建校16年来，在国家体委、学院领导的关怀下，经过历任校领导、教练员、文化课教师和一批批运动员的共同奋斗，现已形成了自己的办校特色，运动成绩、文化学习两方面都取得了全面丰收。已培养出国际级运动健将39A，国家级运动健将57人，一级运动员89人；向国家队输送运动员36人，为各省市输送教练员26人。在国际和国内大赛中共获金牌324枚，银牌243枚，铜牌203枚。其中在奥运会和世界锦标赛上夺得金牌3枚、银牌2枚、铜牌3枚，在亚运会和亚洲…     

政府购买服务视角下社会力量参与学校体育发展的现实基础与路径选择

采用文献资料法、实地调查法和专家访谈法等研究方法对社会力量参与学校体育发展的现实基础与路径进行研究。鼓励社会力量支持与推动学校体育发展是未来一段时期全面深化学校体育改革的重要方式之一。社会力量参与学校体育发展有赖于培育一大批具有强烈的内部动力、强劲的执行力和强大的公信力的体育社会力量，有赖于良好的制度环境的支持。但是，目前我国社会力量参与学校体育发展还面临着认识的局限性、制度空间的约束性和实际运作能力不足等诸多障碍，限制了社会力量参与学校体育发展的广度、深度和力度。建议从释放制度空间，加强能力建设，健全长效机制等方面推进社会力量参与学校体育发展。     

丰富校本课程内涵 “四驾马车”齐驱并进——以十堰市人民小学深化体育教学改革的实践探索为例

<正>湖北省十堰市人民小学是湖北省最早一批示范学校、第一批"全国文明校园",然而,学生人数增长快、班额大,生均场地过小等现实情况给学校体育教学带来了一定挑战。为此,十堰市人民小学为破解学校的体育教学难题,学习和借鉴全国各地体育教学改革的优秀成果,深入推进学校体育教育教学改革,在实践中,瞄准"学生运动技能掌握"这一突破口,紧密围绕     

对高校招收运动员途径的探索

对高校招收运动员途径的探索扈寅喜（西安交通大学７１００４９）近年来，我省部分高校在国家教委和省教委的统一部署下，结合本校实际情况相继试办了一批高水平的运动队。这一举措的实施；不仅促进和发展了高校的体育运动，而且给学校带来了蓬勃生机，极大的丰富了学校的...     

西藏登山学校成立攀岩队

西藏登山学校于1999年成立以来,已经培养了一批批优秀的高山向导、高山协作人员。但是,能够培养高海拔攀登人员的西藏登山学校,在攀岩运动项目上却水平很低。为了提高西藏攀岩运动技术水平,培养高水平的西藏攀岩运动员,西藏登山学校近日成立了攀岩队,开设了攀岩班,并准备从中选出     

北京奥运有我一份——记北京101中学女排俱乐部

“101中学特招有排球特长的女生。”这个消息一经传出，就引起了许多家长和同学的关注。他们纷纷赶到101中学体育馆，只见十几位健康活泼、身材修长的12岁女孩，正在进行排球训练。北京奥运有我一份101中学是一所有体育传统的市重点中学。它具备教学质量高，师资力量强，体育设施齐全等优势。多年来，这所学校为国家培养出一批批德、智、体兼优的人才。在北京申办奥运会成功之际，学校领导大胆提出：“2008年北京奥运会有我一份！”、“我和奥运会一起成功！”的口号。他们围绕为我国体育事业培养后备人才的主题，展开了热烈的讨论。他们认…     

奏响绿色生命的乐章——访湖北省武汉市崇仁路小学

<正>2005年3月14日记者踏着春光，来到湖北省武汉市硚口区崇仁路小学。崇仁路小学是一所省级示范小学，荣获“全国群体先进集体”，”国家级体育传统项目先进学校”、“湖北省教育科研五十强学校”、“湖北省最佳文明单位”等多项荣誉称号，学校不仅向专业队输送了高凌、李婷等一批奥运冠军，为我国体育事业的发展作出了突出的贡献而感到自谊，更为正在打造全体学生的“绿色生命的阳光工程”而感到骄傲！学校领导在现代教育理念的引领下，创造性地提出：“学生在学校的教育是绿色的，生命之树才能常绿。学生绿色生命的核心首先应是健康、活泼和丰富的。     

大数据 为儿童青少年健康奠基——国家社科基金重大项目《中国儿童青少年体育健身大数据平台建设研究》研讨会及第二批试点学校启动会议在重庆召开

<正>2017年12月17-19日,国家社科基金重大项目"中国儿童青少年体育健身大数据平台建设研究"(项目编号:16Z DA228)(以下简称"重大课题")研讨会及第二批试点学校启动会议在重庆市珊瑚浦辉实验小学顺利召开。"重大课题"主持人、教育部青年长江学者、华东师范大学体育与健康学院党委书记汪晓赞教授,及来自全国"重大课题"的首批试点学校和准备参加第二批试点学校的学校校长、中小学体育教师共计260余人     

创刊二十年征文启事

2001年，是新世纪的开始，也是《中国学校体育》经过二十年风雨，跨入一个新征程的一年。与二十年前相比，学校体育领域更是发生了很大的变化。站在世纪之交的门槛上，每一位耕耘者都会感慨万千。二十年，操场的变迁熔铸了你的情爱，二十年，一批批走出校园的学生身上烙印着你的努力。值此，欢迎体育教师将自己对以往从教的感受、对现实与未来的思考，写成文字，与同行共勉。本次征文的题目是《回顾与展望》，每位作者亦可自行拟题，选取不同的视角，多侧面地反映体育教师的工作和生活。来稿写作形式不限，文字在 2000字左右。本刊将选择优…     

从实际出发抓好训练网点建设

<正> 近几年来,针对我县实际,在办好县青少年业余体校和体育传统项目学校的同时,我们重点创建了一批只有一个体育项目、具备一定训练条件的学校的训练点,逐步形成了以县体校为训练中心,传统校和训练点为基地的业余训练网,先后向市、省体育运动学校输送了一大批体育新苗。国家女篮队员张月琴、1989年全国击剑重剑冠军     

弹力跳绳在身休素质练习中的妙用

学校新进了一批弹力很好的长跳绳，除了解决跳绳课器材短缺之外，我还发现了在身体素质练习中的一些新用途，并取得了理想而实在的效果。现总结出来与大家分享：     

站在新的起点——写给南通中学体育老师

通中百年,岁月苍桑、励精图治,学校为国家培养出了一大批栋梁。学校不仅文理并茂,而且体育传统源远流长。建校之初,就开设了体育课,田径、球类、体操等活动在学生中很普及,并涌现出一批体育健儿。1919年著名教育家蔡元培先生题词“积健为雄”褒奖南通中学。历代通中人秉承“积健为雄”为理念,积极开展学校体育活动,取得了一系列的辉煌。