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近年来,杨凌高新中学贯彻“以教研促教学”的重要理念,以常规教学保质量,靠教育科研上水平,重视学校教研室建设,发挥教科研的引领作用,加强师资队伍建设,深化课堂教学改革,走内涵发展、可持续发展之路,学校教育教学教研取得了长足的进步。 相似文献
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甘肃中学、大学学生英语听力学〉--j存在三大断层现象,包括心理断层、知识断层和技能断层,分析其根源并提出有机衔接的具体策略,可解决甘肃中学、大学学生听力学习严重脱节的实际问题,提高学生听力水平和应用能力,从而培养适应社会发展和国际交流所需求的高新人才。 相似文献
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本文针对地处高新科技开发区的高职院校学生的特点和就业方向,探讨了英语学习中听说能力培养的重要性和有效途径. 相似文献
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尽管英语教育在全国各地中学普及已数十载,然而,在许多乡镇中学甚至有些县级中学里,英语教师的专业能力尚存在着各种各样的问题。本文叙述分析了这些教师在语音、语法和交际能力方面的不足之处以及由此对学生学习英语产生的不利影响,并针对如何提高他们的专业能力提出了一些个人看法。 相似文献
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2010年9月12日,西安高新第一中学迎来了建校15周年庆典。全国政协、陕西省、西安市各级相关领导纷纷发来热情洋溢的贺信;百余位享誉国内外的教育专家、学者莅临会场,共襄盛举,庆祝学校15周年华诞。当天,学校还举办了学生素质教育成果展和国际教育论坛,来宾们在走进高新一中的同时,感受着高新教育带来的震撼与启示。 相似文献
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高中生自主性英语学习能力研究 总被引:1,自引:0,他引:1
LIU Hong-gang LI Yan 《课程.教材.教法》2008,(12)
通过对来自成都、天津和沈阳三个地区的省重点中学、城市一般中学和普通农村中学(共18所)的1153名1—3年级的高中生进行的"高中生自主性英语学习能力"的调查发现,学生的自主学习能力普遍偏低,农村中学和城市普通中学学生的自主能力比省重点中学学生的自主能力要低,男生比女生的自主能力低。可见,在实施新课标,进行新课改的过程中,教师要下大力气培养学生的自主能力,以切实提高学生的学习效率和综合语言运用能力。 相似文献
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李晓燕 《语数外学习(高中版)》2013,(6):96-96
英语是基础教育阶段的必修课程,与城镇地区相比,农村中学的英语教学现状不容乐观,农村初中生在英语学习中存在许多障碍和困难。本文笔者经过十多年的英语教学,发现要提高农村中学孩子的英语成绩,就必须做到兴趣,能力,毅力并重。 相似文献
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2010年以来,连云港市教育局教研室组织开展了"三案六环节"、"六模块"建构式课堂教学实践课题实验,在课堂内外,为学生学好英语创设了良好的氛围,通过多种形式、多种手段,让学生在动中学、用中学、乐中学,大大提高了学生学习英语的兴趣,促进了学生自主学习能力的培养,让学生成为了学习的主人,为学生的终身发展打下了坚实 相似文献