走文化立校、文化强教之路——访常德市教育局局长诸戈文

记者：据我们了解,自您任市教育局局长以来,就一直力主推进学校文化建设,您对此有着怎样的理解？诸戈文：学校文化建设是我市教育发展到一定阶段后提出的一项重要战略措施。常德是一方重教热土,教育基础一直较好。早在2002年,     

无文化,何以立校——访湖南省常德市教育局局长诸戈文

文化是什么?诸戈文局长用一个典型的例子作了生动解释。三个国家的少女都穿着裙子戴着帽子在海边散步,一阵风吹来,美国少女赶快捂帽子(美国人的文化价值取向是财富比面子更重要),日本少女急忙捂裙子(日本人的文化价值取向是面子比财富更重要),中国少女既捂帽子又捂裙子(中国人的文化价值取向是两者都要)。风来的时候少女们下意识的动作,正是其所受文化影响而内化的一种下意识行为。可见,文化是长期积累、沉淀的习惯和信念,渗透在生活的实践中。     

后发展地区的教育：重在创新——访湖南省洪江市教育局局长易声庚

湖南省洪江市地处湘西雪峰山腹地．属经济后发展地区。然而，就是这样一个名不经传的山区县却在基础教育改革中做出了开拓性的探索并取得了骄人的成绩。2005年暮秋时节，记走进了这个享有“杂交水稻发源地”美誉的山区县，并与洪江市教育局局长易声庚倾心交谈。     

心存科学理念力促均衡发展——访湖南省花垣县教育局局长黄智敏

花垣,因沈从文笔下的《边城》而让人神往,因共和国第五任总理朱镕基曾求学于此而驰名。因县域经济的迅猛发展而令人称羡。近年来,该县落实教育优先发展战略,心存科学理念,力求均衡发展,采取得力措施,使该县基础教育步入了均衡发展轨道。近日,笔者就该县如何发展农村基础教育,促进均衡发展的问题,对该县教育局局长黄智敏同志进行了专访。     

实施四项战略措施打造高素质教师队伍——访湖南省花垣县教育局局长黄智敏

师资水平是一个地区教育健康、和谐、快速发展的决定性因素之一。长期以来,教师队伍力量不足、结构不够合理、专业化水平不高,成为影响和制约湖南省花垣县教育改革与发展的薄弱环节。鉴于此,该县大力推行师资“补强”战略、教师素质提升战略、教育装备现代化战略和教师待遇提升战略,为切实加强教师队伍建设,极力打造一支师德高尚、     

看常德均衡发展“路线图”——湖南省常德市区域推进学校文化建设纪实

2011年3月9日,湖南省人民政府与教育部在北京签署义务教育均衡发展备忘录。湖南省常务副省长于来山表示:湖南将加大统筹力度,足额落实地方配套资金,建立健全义务教育均衡发展经费保障机制,形成经费向贫困地区和落后地区倾斜;将县域义务教育均衡发展和义务教育合格学校建设工作作为考核各县区人民政府及其主要负责人的重要内容;认真做好基础教育综合改革试点国家教育体制改革试点等项目的相关工作。     

十年磨一剑——访麻城市教育局局长袁仕芝

走进麻城市教育局小接待室，正上方陈列着的数十块耀眼的奖牌立即吸引住了记的目光，国家级表彰有：“普及九年义务教育和扫除青壮年盲先进单位”“全国学校体育卫生工作先进单位”“全国普通高校招生工作先进集体”“全国特殊教育先进市”“全国高等教育自学考试先进集体”“全国工会工作先进单位”“全国教育督导工作先进集体”，     

当好教育局长 首先要勤奋——访玉溪市教育局局长李世华

近年来，玉溪教育改革发展取得的成绩已是有目共睹，各级各娄新闻媒体作了大量报道。我们也曾多次采访过玉溪市教育局局长李世华。此行到玉溪，我们又看到李局长鲜为人知的一面。[编者按]     

教育大潮掌舵人--记平安县教育局局长郭廷恩

２０００年１２月，当岁末的钟声正待敲响时，年仅３９岁的郭廷恩在全县人民的关注下，走马上任，肩负起了平安县教育局党委书记、局长职务的重担。他曾长期在平安县教育系统工作，十分熟悉全县教育工作的现状。他深谙一个道理，那就是搞好基础设施建设是办好教育的前提，因此，他上任伊始，就针对平安县教育基础设施相对落后的现状，确定了首先抓好基础设施硬件建设的方针。虽说近几年来，全县中小学，消除了不少危房，但新的危房又不断产生，内部配套设施建设发展缓慢，缺桌少凳的学校比比皆是，而“贫三”项目实施已告终，其他项目工程因…     

探索教育文化管理新模式——访山东省高密市教育局局长杨宗荣

近年来,山东省高密市不断创新教育管理模式,以“教育文化管理”这一新的管理理念推动了教育快速和谐发展,取得了优异的成绩。近日,本刊记者就此采访了该市教育局局长杨宗荣。     

职业教育的明天会更好——访荆州市教育局局长潘言成

采访潘言成局长的时候，是一个正下着蒙蒙秋雨的下午。潘局长刚送走荆州市政协检查团人员，还来不及抖落身上的雨水，就走进了接待室，连声说：“对不起!对不起!事情太多了。”略显疲惫的面容，仍然不失热情、平实、谦和的风范和干练、坦荡、率直的个性。我们的采访就是在这种轻松、和谐的气氛中开始的。     

敢立潮头唱大风--访大通县教育局局长李含财

听说从今年春季起，大通县在全省率先实现免费义务教育。我们感到十分兴奋。元月27日一早，我们迎着纷纷扬扬的瑞雪，带着了解大通教育发展的急迫心情，驱车来到了大通县教育局。县教育局长李含财爽快、热情地接受了我们的采访。     

学校文化品牌建设不要刻意贴标签——访杭州市拱墅区教育局韩宝平局长

2007年,浙江省教育厅在教育强区复查时评价杭州市拱墅区是浙江“这几年发展最快、势头最好、最具活力、最具潜力”的教育强区。     

跃马扬鞭再奋蹄——访柳州市教育局局长朱伟才

柳州市大力发展职业教育已是家喻户晓，尽人皆知。柳州市教育局先后获得“全国职业教育先进单位”和“自治区职业教育先进单位”的光荣称号。近年来，柳州市职业教育又有长足发展，2003年在广西中等职业学校学生专业技能比赛中荣获团体总分第一，一等奖获奖人数第一；2004年柳州市职业院校参加广西第一届数控技能大赛荣获一等奖6名，二等奖7名，三等奖7名；4人荣获“柳州市技术能手”称号。柳州市职业教育突飞猛进，名声鹊起，秘诀何在？     

抓住职业教育发展机遇——访赤壁市教育局局长龙天成

赤壁，万里长江上一颗璀璨的明珠。昔日，它因赤壁之战而闻名中外；如今，赤壁因职业教育成果丰硕而蜚声荆楚。赤壁职业教育领先的秘诀是什么？前不久，记专访了赤壁市教育局局长龙天成。     

观乎人文立德 化成天下树人——访四川省德阳市教育局局长尹艳

正如果说梦想是远方的海,那么自信就是一张承风的帆。尹艳局长从最初的乡村教师梦,到德阳崛起的教育梦,虽然屡遭波回路折,但她始终直挂云帆去追逐梦想的大海。伴随着国运升腾的时代大潮,她收获的不仅仅是个人梦想的逐步实现,更有对于德阳教育历经"5·12"特大地震重创后重新崛起的骄傲和自信。在尹艳局长的职业生涯中折射出了德阳人大开大合的气度、开拓创新的胆识和"厚德务实、敢为人先"德阳城市精神。     

打造育人为本的品质教育——访天津市河北区教育局局长刘颖霞

天津市河北区目前共有各类学校68所近年来,河北区教育局以科学发展观为统领,以“加大布局调整力度,实现教育优质均衡发展”为目标,以“深入推进素质教育,全面提高教育质量”为核心．以“加强学校文化建设,促进教育内涵发展”为重点,倾力打造育人为本的品质教育,     

强化班子建设 提高教师素质——访融水苗族自治县教育局局长贾红光

谈到融水教育发展时,融水苗族自治县教育局局长贾红光认为,加强学校领导班子和教师队伍建设是保证创出一流业绩,办出一流教育的唯一途径。     

因教育而精彩——访公安县教育局局长王承军

公安县教育局局长王承军一见到记者，便热情地送上一份特别的礼物——反映公安县教育新世纪十年发展历程的精美图书《历史的跨越》。省教育厅领导徐金山在书的扉页上题词“十年艰辛铸辉煌，千万桃李谱华章。”采访王承军，如同翻阅这本书。看到的是精彩，体味的是厚重，品尝的是艰辛。     

教育管理理想境界的探索者——访琼海市教育局局长刘晓朝

提起琼海，耳边就会响起那首优美动听的歌曲“万泉河水……”，脑海中浮现出“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋”的南国风光。