高中物理教学中学生自主学习能力的培养

在新课程改革的背景下,高中物理教学应当更多地注重学生学习能力的培养。自主学习能力对提高学生学习效果和培养学生思维能力有着重要的作用。文章旨在对自主学习能力进行分析,并阐述培养学生自主学习能力的策略。     

新课程背景下高中物理合作学习的课堂教学研究

新课程教学大纲要求教学要紧跟物理课程特点,增强学生的动手能力和合作能力的培养。合作学习是一种应用较为广泛的教学方式,通过这几年在高中物理教学中的应用,在提高学生的学习能力、动手能力等方面效果比较突出。但是在当前物理教学中,合作学习的应用还存在一些问题,本文主要就如何在新课程背景下运用高中物理合作学习的课堂教学方式,以提高物理教学的水平发表自己的一些看法。     

高中物理教学中学生自主、合作、探究学习能力的培养

自主、合作、探究是新课改所中培养学生能力的重要内容。因而在高中物理教学中引导学生开展自主合作探究学习,不仅是积极响应新课改的号召,也是促进学生学习能力提升的重要举措。因而本文主要就高中物理教学中学生自主、合作、探究学习能力的培养进行了探讨。旨在与同行进行业务交流,以不断促进学生学习能力的提升,提升,从而提高高中物理教学质量,并为之而不懈努力。     

鼓励学生自主学习——试谈高中物理教学改革

高中物理是高中基础学科中重要的环节,在教学中,怎样才能提高学生的学习效率,提高物理教学的有效性是物理教师需要重点注意的。良好的学习习惯以及适合学生自己的高效学习方法是学生需要首先培养的素质,因此教师应转变观念,改革教学方法,指导和培养学生的自主学习能力,提高物理学习的效率。从具体物理教学实践出发,重点探究了进行高中物理教学改革,培养高中学生物理课程自主学习能力的措施。     

如何培养与提高学生的综合学习能力

<正>物理是一门与实际生活和科学发展联系非常紧密的学科,高中物理课程的标准和物理学科的特点对学生的综合学习能力提出了更高的要求.鉴于此,教师应该改进自身的教学方法,以培养学生学习物理的兴趣,以及引导学生开展自主学习,进而激发学生的学习热情和提高学生的综合学习能力.下面笔者将结合高中物理教学的实际情况,来探讨一下如何培养与提高学生的综合学习能力.一、培养学生的学习兴趣孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者".爱因     

新课程背景下高中物理合作学习的课堂教学研究

新课程教学大纲要求教学要紧跟物理课程特点,增强学生的动手能力和合作能力的培养。合作学习是一种应用较为广泛的教学方式,通过这几年在高中物理教学中的应用,在提高学生的学习能力、动手能力等方面效果比较突出。但是在当前物理教学中,合作学习的应用还存在一些问题,本文主要就如何在新课程背景下运用高中物理合作学习的课堂教学方式,以提高物理教学的水平发表自己的一些看法。     

高中物理教学中培养学生自主学习力研究

培养学生的自主学习能力是高中物理教学的重要目标,也是提升学生物理学习质量与效率、促进学生物理综合能力提高的重要途径.培养学生的自主学习能力,要从培养学生的学习动机入手,激发学生的探究欲望与学习兴趣,使学生形成良好的自主学习习惯,促进学生形成创新能力,教师要抓好课前预习、课内自主探索、课外研讨等环节,使学生感受与体验物理学习的成就感,提高学习自信和自主学习能力.     

指导学生学习,提升学生的物理学习能力

当今社会知识日新月异,科学技术层出不穷,要使一个人在短短的、有限的学校学习时间里学完所有科学知识是不可能的。因此,培养学生的学习能力,让他们有能力自己学习新知识远比学会一些新知识来得重要。本文阐述了在高中物理教学中如何指导学生学习物理,提高学生学习物理能力的方法。     

谈学生自主学习能力的培养和提高

新课标提出高中物理教学应培养学生自主学习的能力,因此,教师在教学中要转变教学观念,改革课堂教学模式,正确处理好教师的主导地位和学生的主体地位,激发学生学习兴趣,多维度引导学生学会学习,努力培养和提高学生的自主学习能力。     

如何实现初高中物理教学的衔接

高中物理教师要处理好初高中物理教材的梯度差异、做好学生能力的提升工作和有效解决学生学习方法与习惯不适应高中物理教学的问题,实现初高中物理教学的衔接,使学生适应高中物理的学习,方能顺利完成高一物理教学任务。     

谈高中物理实验教学中培养学生自主、合作、探究学习能力的方法

近年来,随着我国新课程改革的不断深入,高中物理实验教学越来越重视学生的合作精神与创新意识培养,以提高学生的综合素养,促进学生的全面发展。物理学科是高中教育体系中的重要组成部分,对提高学生的自主学习能力,强化学生的合作意识,完善学生的探究能力,促进学生的长足发展都具有重要影响。本文主要就高中物理实验教学中培养学生自主、合作、谈及学习能力的有效方法展开探讨,希望能够对日后的相关研究有所帮助。     

高中物理学生自主学习能力的培养探究

随着时代的发展变迁和科技的进步,自主学习能力逐渐成为新时期高素质人才所应具备的基本能力之一。同时新课程改革也对高中物理教学提出了要转变传统的教师主导的倾向、促进学生的自主学习、合作学习与探究学习,不断培养学生的自主学习能力和综合素质的全新要求。本文从创设生活情境、养成良好习惯与记录学生学习状态三方面出发,分析高中物理教学中培养学生自主学习能力的有效途径与策略。     

终身学习影响下高中物理教学中学生自主学习能力的培养

在终身学习思想的影响下．自主学习能力对于学生的终身发展具有重要的意义,文章从教学实践出发．对高中物理教学中学生自主学习能力的培养进行了探析,并提出了几点学生自主学习能力培养的策略,旨在为更好地为高中物理教学提供帮助。     

新形势下高中物理教学中学生自主学习能力的培养研究

当下,我国的高中物理教育模式虽然已经作出许多整改,但由于教学模式过于单一、学生学习压力大等原因,我国高中物理教育仍跟不上社会的步伐。文章分析了高中生自主学习能力的重要性,从培养学生自主学习能力入手,提出培养学生自主学习能力的策略。     

高中物理教学中培养学生自主学习能力的探索

分析高中物理教学中学生自主学习能力方面存在的问题,提出通过发挥自主能动性、小组合作学习、探究式学习来培养学生的自主学习能力。     

高中物理教学中学生自主学习能力的培养

随着社会的发展和人们对教育重视程度的提高,学生核心素养的培养越来越受到社会的关注。而在核心素养理念下培养学生的自主学习能力成为高中物理教师的重要任务,文章从多方面探讨了培养学生自主学习能力的策略,以有效提高物理教学效率。     

发挥主体作用使学生学会学习物理——自主学习的教学与思考

高中物理既考查了学生的形象思维和抽象思维能力,同时对学生的语言表达能力和运用文字能力的要求也非常高。但是,由于初中至高中物理知识的跨度大,学生已有的数学基础与高中物理学习所需的数学运用能力配合不够密切等原因,使得占相当比例的高中学生认为物理难学,习题难做。更有学生称高中物理为“无理”课,因测试成绩不理想,逐渐丧失了学好物理的信心。     

高中物理教学中学生自主学习能力的培养探究

在新课标的教学当中,非常重视对学生自主学习能力的培育,学生不再被动的去接收信息,而是将学生当作学习的主动者,达成学生自主探索学习的目标。高中物理课程的学习需要学生具有较强的领悟能力,针对中学生而言,高中物理又到了全新的一个档次,学生需要具备自主学习,同时提升自己的学习能力。老师在培育学生自主学习能力期间,最不可以忽略的便是培育学生的兴趣,这样才可以有针对性的提出一些措施,使得学生能够主动去学习。本篇文章就高中物理教学当中怎样培育学生自主学习能力进行研究,并提出一些有效的措施,希望可以给大家带来帮助。     

高中物理远程实验教学实施策略

高中物理课程改革要求将实验教学当作物理教学的重要环节,为了提升学生的物理学习能力和学科核心素养,学校需要加强远程实验室建设,以促使学生在动手实践中验证、理解、应用知识。同时,高中物理教师也要注重研究远程实验教学策略,促使学生的物理学习能力在新的实验教学模式下得到快速、稳定的提升。文章对高中物理实验教学现状以及远程实验教学的实施进行简要分析,以期对高中物理实验教学提出一些有价值的建议。     

如何培养高中物理教学中的解题能力

高中物理是高中教学的重要科目之一,是我国理学人才培养的重要基础。高中物理作为相对复杂、抽象的课程,内容繁多,包括力学、光的折射和反射、电磁场、机械运动等相关理论,学生学习较困难、不易理解,难以正确把握。为强化高中物理教学效果,提高教学质量,应对学生高中物理解题能力进行有效培养,提高学生解题能力,实现教学目标。本文在分析高中物理课程的特点及学习方法的基础上,探究培养学生高中物理解题能力的方法。