封面人物简介

鲍海影（右）,北京市海淀区中关村第三小学数学教师。小学中学高级教师。北京市数学学科带头人。曾获海淀区教学创新奖,“北京市基础教育优秀课堂教学设计评选”一等奖、北京市第九届小学数学课堂教学评优课一等奖等荣誉,是海淀劳动奖章和北京市五四奖章获得者。     

全国教育系统六人获“中国青年五四奖章”

五四青年节前夕,共青团中央、全国青联决定,授予马剑霞等27名同志第十七届"中国青年五四奖章"。全国教育系统荣获"中国青年五四奖章"荣誉称号有6人:四川省雷波县大坪子乡中心校校长马剑霞;北京理工大学雷达技术研究所副所长、北京理工雷科电子信息技术有限公司总经理刘峰;铜仁学院党委组织部职员张蕾;     

北京教育学院“名校长工作室”研究员（连载十二）

王欢,东城区府学胡同小学校长。从事教育工作27年,曾被评为全国优秀教师、全国语文骨干教师、北京市师德之星、东城区十佳教师、东城区“十大杰出青年”,荣获全国优秀教师奖章、北京市“五四青年奖章”、北京市“红领巾教育奖章”、“首都劳动奖章”。现为北京市特级教师、北京市政协委员、东城区人大代表。北京教育学院“名校长工作室”研究员,主持东城区王欢小学语文工作室工作。     

人大附小教育家办学实践研讨会隆重召开

正2014年是中国人民大学附属小学建校六十周年,春华秋实,玉汝于成,5月16日,中共海淀区委教育工作委员会、海淀区教育委员会为人大附小召开了一场"幸福梦想——人大附小教育家办学实践研讨会"。本次研讨会旨在落实《海淀区"十二五"时期教育发展规划》加快名校长队伍建设、培养更多教育教学名家的要求,同时进一步总结、梳理人大附小的办学经验,以更好地发挥名校和名校长的辐射带动作用。中国人民大学校长陈雨露、国务院参事人大附中联合总校校长刘彭芝、教育     

人大附小教育家办学实践研讨会隆重召开

<正>2014年是中国人民大学附属小学建校六十周年,春华秋实,玉汝于成,5月16日,中共海淀区委教育工作委员会、海淀区教育委员会为人大附小召开了一场"幸福梦想——人大附小教育家办学实践研讨会"。本次研讨会旨在落实《海淀区"十二五"时期教育发展规划》加快名校长队伍建设、培养更多教育教学名家的要求,同时进一步总结、梳理人大附小的办学经验,以更好地发挥名校和名校长的辐射带动作用。中国人民大学校长陈雨露、国务院参事人大附中联合总校校长刘彭芝、教育     

大山的守望者——记桃园沟小学校长胡安梅

胡安梅,女,32岁,湖北省郧西县湖北口回族乡桃园沟小学教师、校长。中共十六大代表。1998年,荣获“第二届中国希望工程园丁奖”“湖北青年五四奖章”等多项奖励。今年1月,当选“第六届中国十大女杰”。     

信息

北京市海淀区召开首届中学校长教育思想研讨会2000年9月，北京市海淀区委教工委、区教委隆重举行十一学校校长李金初、二十中校长马成营教育思想研讨会。北京市海淀区早在1998年就推出了“名校长工程”。这次研讨会既是“名校长工程”的阶段性总结，也是在世纪之交加快名校长群体建设的又一具体措施。     

技术推动教育变革——海淀区从数字教育到智慧教育发展探析

文章结合海淀区教育发展现状,通过对海淀区从数字校园到智慧校园、从数字教育到智慧教育发展的探析,提出了“技术推动教育变革”的核心理念,探讨了相关理念和模式的转变,并探索了海淀区智慧教育发展的技术路径.“技术推动教育变革”理念的得出为海淀区智慧教育的发展注入源源不断的动力,也为其他地区乃至全国的教育发展带来重要启示与借鉴.     

广西首届中学校长高峰论坛

为进一步促进校长从教育的使命出发,提升办学理念,思考、建构和实践自己的教育思想,促进学校内涵发展,树立为实现目标而行动的坚定信念,促进全区中学管理水平和教育质量效益的提升,2011年4月15～17日,由广西教育学会中学教育专业委员会主办的“广西首届中学校长高峰论坛”围绕“校长办学理念与行动”主题,在“山清水秀地干净”的广西柳州市隆重举行。     

名师名校／八闽名师

周君力 厦门一中校长、语文高级教师。福建省劳动模范、省优秀教育工作者、省科技教育十大新秀,厦门市拔尖人才、市首届杰出教师（校长）、市劳动模范;获省“五一”劳动奖章、市教育系统“突出贡献奖”;市人大代表、省市高中课程实验专家指导组成员。     

肖方明把“人和教育”引向新高度

肖方明,重庆市人和街小学校长、渝中区教委副主任、中学高级教师、重庆市政协委员。2005年获“全国首届科研型骨干校长”称号;2007年获“重庆市骨干校长”“重庆市第四届十大杰出青年”称号：2008年获“重庆市第三届教育科研先进个人”称号;2009年被评为“重庆市有突出贡献的中青年专家”;2011年获国务院政府特殊津贴,作为“西部之光”访问学者在北京9币范大学访学一年;2012年获全国五—劳动奖章,并成为重庆市“未来教育家”首批培养对象。他带领全校教职工提出并实践“人和教育”思想,探索“人和管理”模式,人和街小学的知名度和影响力得到显著提升,“人和教育”思想也传播到了全国、世界更广的范围。     

站在教育的精神高地——记全国教育系统先进工作者、福建省三明市实验小学校长袁景林

无论是做一名普通的教师,还是当学校的校长,在教育工作之路上,袁景林始终几十年如一日,用他的睿智、胆识、卓见、执着,编织出教育事业上的五彩光环。他曾获得的荣誉有:全国教育系统先进工作者、全国十佳小学校长、全国小学思品优秀教师、福建省特级教师、省优秀教育工作者、省优秀小学思品教师、省“星星火炬”奖章、省名校长培养人选、省中小学首批优秀校长。打造“有品位”校园从教30多年,他崇尚科学规范精细的管理理念,追求至善尽美的教育目标,不断开拓办学思路,积极探索素质教育新途径,使学校各项事业蒸蒸日上。     

吉林省教育科研型名校长:王锡爵

王锡爵,男,四平市第一中学党委书记、校长,数学特级教师,全国“五一”劳动奖章获得者。 在多年校长工作中,他认为,以先进的办学理念为指导,是学校得以充满生机和活力的灵魂所在。经过实践,王校长摸索出了自己的经验:第一,进行课程的科学设置。四平一中的办学方向是:“面向世     

持续推进区域基础教育国际化实验进程——北京市海淀区基础教育国际化校长论坛综述

正2014年6月20日,北京市海淀区基础教育国际化校长论坛在北京市八一中学召开。论坛得到了联合国教科文组织亚太国际教育与价值教育联合会的支持,由教育部教育管理信息中心世界教育信息杂志、北京市海淀区教育委员会国际交流与合作办公室、北京市海淀区教育科学研究所、北京市海淀区教育学会主办,北京市八一中学承办。来自教育行政部门、     

实践“成功德育”坚持立德树人

北京市海淀区田村小学开展“成功教育”的科研课题研究已经14年,这是海淀区教科所“九五”、“十五”、“十一五”重点课题。学校提出“发展成功教育,为造就自主成功的人奠基”的办学理念。在这个理念指导下,我们又确立了“成功德育”的子课题,取得了显著成效。     

浅谈如何提升校长的“变革”能力

校长需要有自己的教育思想和办学理念。但校长的思想理念不同于教育理论工作者的一个显著特征,就是它的实践性与行动性,即校长必须要将自己的思想理念转化为具体的变革实践和办学行为。于是,提升“变革”能力,也就成为了提升校长的领导力、完成学校教育创新使命的又一个带有必然性的重要要求。     

大道至简，追求“有魂”—论中小学校长的教育哲学追求与办学实践

校长的教育哲学追求是校长关于学校教育的系统认识和理性思索,是对学校教育的终极价值思考,是如何办好学校教育的一套价值理念和信仰,它包括对学校使命、学校愿景和育人目标的质的规定性。作者以上海市浦东新区周浦镇育才学校的办学实践为个案,具体阐明了什么是校长的教育哲学追求、校长的教育哲学追求的价值以及建立在教育哲学基础上的“午膳教育”办学实践。     

海淀基础教育国际化校长论坛在北京八一中学召开

正本刊讯2014年6月20日,海淀基础教育国际化校长论坛在北京市八一中学成功召开。本次论坛得到联合国教科文组织亚太国际教育与价值教育联合会的支持,由教育部教育管理信息中心世界教育信息杂志、北京市海淀区教育委员会国际交流与合作办公室、北京市海淀区教育科学研究所、北京市海淀区教育学会主办。来自教育部教育发展研究中心、中国教育学会、北京师范大学等机构专家学者、海淀区基础教育国际化项目组实验学校代表,以及海淀区各中小学校长及幼儿园园长等逾200人出席了论坛。     

流转的光阴不变的守候——记重庆市特殊教育中心校长、书记李龙梅

人物小传 李龙梅,女,汉族,1964年生,中学高级教师,特级教师,重庆市特殊教育中心校长、书记,中国教育学会特殊教育分会第六届理事会副秘书长、视障教育专业委员会主任委员．国家基础教育课程教材专家工作委员会首届特殊教育委员,先后获第八届重庆青年五四奖章、重庆市“两基”工作先进个人、重庆市教书育人楷模、重庆市三八红旗手标兵、重庆市道德模范、全国三八红旗手等荣誉称号。2013年获第四届全国敬业奉献道德模范提名奖。     

校长要做"和谐教育"的引领者

我们倡导“和谐教育”理念,作为校长,要做“和谐教育”的引领者,用丰厚的学养、活跃的思维、先进的理念、创新的管理去打造“和谐教育”。和谐教育呼唤“专家型”“人本型”“民主型”的校长。