春天里的耕耘

童年时代,我最敬佩的人是母亲,因为母亲是一名教师。教师是人类灵魂的工程师——用笔耕耘,用语言播种,用汗水浇灌,用心血滋润,这是母亲一生全部的工作,这是人民教师崇高的劳动!就是这份激情,这份执着给了我无穷的力量,使我的人生信念更加坚定,于是在人生的第一个十字路口,我毅然选择了教师这一职业。打铁先要自身硬,教学需练基本功。刚走上讲台时,我和所有初为人师的年轻人一样,紧张、拘谨,板书不流畅,教学语言不生动,课上学生的反映总是不尽人意。为此我伤透了脑筋,开始寻找提高自身素质的途径。于是,天生不服输的我下决心从一点一滴做起,苦练教学基本功。为了练习板书,我买来字帖,每天利用课余时间练习三笔字。办公室、教室里,时常留下我勤学苦练的身影。为了改进教学语言,我常常用录音机把所讲的课录下来,然后反复播放,矫正语句、语气和语调,每一个细节都不放过。同时,长年订阅《湖南教育》《演讲与口才》《小学语文教师》《小学语文教学》等杂志,从学校借来特级老师讲课的录音带和录像带,有空就听、就看,认真研究名家驾驭课堂、从容施教的语言艺术。此外,我还经常收看中央电视台鞠萍、董浩等全国著名的少儿节目主持人主持的节目,观察他们与孩子交流的一招一式,一...     

行走在教育的春天里

“面对这一份爱的事业,我只有青春。让风雨教我将热忱、信心和勇气根植于我的灵魂,用生命铸造坚强的字句,哪怕只做一只雨中的风筝,也要摇曳、挣扎出自己生命的旋律!”——韩瑾     

我的教育节——在中南海里过教师节

新中国建立之后,1951年4月19日,确定“五一国际劳动节”同时为教师节。但由于缺少教师的特点,执行的结果并不理想。而后来将9月10日定为教师节,其由来却看似偶然。     

胸中怀有爱 日久成精神——写在2008年教师节之际

我在1991年走上讲台成了一名教师,转眼从教已有十七个年头。为什么十七年间无怨无悔地一路走来？因为有“职业精神”在支持着我。如何拥有自己的职业精神,我积累十七年的感受是“胸中怀有爱,日久成精神”。     

在教育的春天里行走

<正>初心:做一个称职的教研组长当校长让我担任教研组长时,我犹豫了好久。在我看来,教研组长是一个教研组的核心人物,不仅要有扎实的驾驭课堂的能力,还要能提携组里的年轻教师不断成长;不仅要对教材的结构体系、重点难点了然于胸,还要对教学评价的每份讲义和练习卷的题型及难易程度把握得当……教研组长凡事得冲在前面,身先士卒,用实力和能力"征服"大家,从而获得向心力、凝聚力。顶着压力,我接下了"重担"。进入角     

耕耘在希望的田野上——教师节献辞

又是一年桃李红。在这金风送爽的季节里，我们又迎来了第20个教师节，在此，我们谨向奋斗在河湟谷地、三江源头、千里瀚海、广袤草原上的数万园丁致以节日的祝贺，对你们一年来在三尺讲台上，面对千千万万莘莘学子所做出的默默奉献，表示由衷的敬意。     

让爱在教育中开花——我的教育故事

教育是一门艺术,只有真正的融入她,你才能感受到她的伟大和艰辛。自从1994年8月我满怀热情地登上三尺讲台以来,十多个春夏秋冬的磨练,使我从一个懵懵懂懂的毛头小伙变成了一个教育的行家里手。     

情感教育在教学中的运用

流年似水,不知不觉中,我的粉笔生涯已近十年了,方寸讲台上的甘与苦,乐与忧,收获与失落,慰籍与遗憾……在岁月的褶皱中,都化作醇厚的茗香,令我回味无穷,沉醉其中。今天在这里我愿与各位一同品尝。     

在平凡的日子里

教师节那天，我起了个大早，窗外浙沥的小雨，让绿叶变翠，让黄花成金，一切似乎都是新的。置身于此境，我的心情格外舒朗，也因为每年9月10日这一天都是我感到自豪的日子。打着伞，匆忙出了家门。     

耕耘在春光里

这是一片迷人的园地——浓浓的碧绿,浸润着清新的晨曦,嫩黄的新芽.吮吸着温馨的雨露,满固春光,孕育着未来的甜蜜。’春光里,看蓓蕾欢快地摇曳,‘稚拙的歌唱,如雏燕清脆的啼啭,烂漫的笑靥,是娇艳可爱的花瓣,天真的明眸,闪出多少童话般的希冀。春日里也会有寒流迷雾,园圃里也会有虫害侵袭。奉献出一颗颗赤热的心,是园丁最强有力的护花药剂。耕耘在春光里,浇灌在春天里,播进祖国的希望,洒落辛劳的汗滴。平凡而崇高的事业,承接着新世纪的丰硕。 .耕耘在春光里@李烈钧~~     

春天里的音乐会

春天,阳光明媚,鸟语花香。婴婴宝贝和朋友们陶醉在美好的春光里。“要是能开个音乐会,那该有多好!”不知谁提议。“可是,可是,没有音乐,没有演员,该怎么办呢？”嘘嘘乐宝贝有些发愁地说。     

春天里，中国教育再出发

“十一五”收官，“十二五”起航。带着承前启后、继往开来的使命，十一届全国人大四次会议、全国政协十一届四次会议闭幕了。     

春天里不能打架

正窗外吹来暖融融的春风,拂在身上格外舒服,我停住笔,想起很久以前的一件事。那时我上小学三年级,一天下午课外活动,两个经常打架的男生不知什么原因又打起来。我们的新班主任王老师得知后立刻赶了过来。也许是面对新老师的原因,两个打架的同学立即停下手,争着向老师说理,你     

耕耘在民族团结教育的百花园

北京市西城区民族团结小学现有26个教学班、65名教师、647名学生,少数民族学生占11％,少数民族教师占22％。多年来,民族团结小学的教师耕耘在民族团结教育的百花园,构建了以民族团结教育为特色的窗口校。     

耕耘在民族团结教育的百花园

北京市西城区民族团结小学现有26个教学班、65名教师、647名学生,少数民族学生占11％,少数民族教师占22％。多年来,民族团结小学的教师耕耘在民族团结教育的百花园,构建了以民族团结教育为特色的窗口校。     

春天里的第一朵花

风从水上飘过,留下粼粼波纹;阳光从云中飘过,留下丝丝温暖;岁月从树林走过,留下圈圈年轮。我等你从冬天走过,绽放成春天里的第一朵花。这是一个飘雪的黄昏,我独自站在教学楼外长长的走廊上,等侯晚自习的铃声响起。天边是暗涌的低云,远处是苍茫的群山,一片片冷雪轻盈地飘洒于天地间:这样的     

教育沃土勤耕耘

乔玉兰是一名中学高级教师，一位有个性的女校长，她1975年参加教育工作．1996年任吉林省永吉县北大湖镇中心校校长、党委书汇，主管全镇小学的教育教学工作。他的成功不是靠一两个响亮的口号，耐是基于勤恳的工作作风和对教育事业的无限忠诚。作为一个普通人，她真诚，公正，谦和．善博学生，善待教师；作为一名校长，她心思细密，雷厉风行。     

在童心世界里耕耘

我是武清县大黄堡公社中心小学的教师,做班主任工作已近二十五年了。这些年里,自己努力克服困难,认真贯彻落实党的教育方针,在教育教学工作中取得了一点儿成绩。我所带过的班级,学生的思想品质好,学习成绩优良,身体健康,毕业率始终保持百分之百。其中有两个班级还曾被评为市级优秀班集体、市级三好班集体、市级少先队先进集体。     

我的学生教育了我

多少年来,站在讲台上,自以为是地认为教师这个角色赋予了我教育学生的权力,自以为是地认为只有教师可以要求学生能这样做,不能那样做,     

在高等师范专科教育的园地里辛勤耕耘 无私奉献

踏着一九七○年金色秋季的晨风,怀着“忠诚党的教育事业”的崇高理想与梦幻,我来到了邵阳师范高等专科学校这一方热土,那时,地处隆回老虎山下的邵阳师专给我的印象是黄土高坡上的一座农场,条件十分艰苦,教学设施简略,体育场地、器材几乎是一片空白,但师生们那种自力更生、艰苦创业的精神至今仍久久回荡在我的心中。我当时的工作是担任“数学、物理、化学”三个专业混合连的政治指导员,每周兼任六节体育课、学校的行政建制和管理都带有浓厚的军事化特点,每天的生活十分紧张,但也不乏充实,师生们每天除进行各种带专业性的教