实现整体均衡发展创办人民满意教育——访古县教育局局长马洪彦

2006年春节刚过,古县人民已感到“十一五”开局之年是老百姓最实惠的一年:全县孩子上学不花一分钱,全部由政府负担。就此,记者采访了古县教育局局长马洪彦。问:古县义务教育阶段学生要免除哪些费用?享受免费政策的范围是什么?答:我县对义务教育阶段实行“五免两补”政策:免除基     

为学生发展奠基 办人民满意教育 山东省青岛市教育局

2001年,青岛市被列为我国首批基础教育课程改革实验区。十几年来,青岛市不断完善教育体制和课程方案,推进素质教育,为教师专业化发展和学生综合素质提高奠定了坚实基础,为基础教育的全面、可持续发展注入了活力。     

优质是教育的价值取向——山东省莱芜市钢城区义务教育阶段学校均衡发展纪实

山东省莱芜市钢城区义务教育阶段学校80％分布在农村,为了让更多的农村孩子享受到优质教育,钢城人在探索教育均衡发展方面做出不懈努力。近年来,钢城区把城乡教育一体化作为教育的长远发展战略进行实施,作为当前和今后一个时期教育工作的中心,用三项机制（义务教育经费保障机制、教育人事管理机制、教育考核评估机制）保驾护航,用三大工程（教育资源优化工程、名师锻造工程、教育质量均衡工程）改善农村办学条件,取得了明显成效,逐步缩小了城乡教育差距,使更多的农村孩子享受到与城里孩子一样的教育。钢城区因此先后被评为全省教育工作示范区、全省规范教育收费示范区、全国义务教育均衡发展督导评估试点县。     

推动教育均衡发展 办人民满意教育

着力解决发展的不平衡,努力缩小贫富差距、城乡差距、地区差距,实现社会公平正义,是"十二五"时期党和政府高度重视并着力加以解决的问题。这对教育事业发展提出了新的更高的要求。深化教育改革,推进教育均衡发展,促进教育公平,办人民满意的教育已成为全社会共同心声。     

办人民满意的教育——对话嘉峪关市教育局局长刘德胜

近年来,嘉峪关市教育工作在市委、市政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持以科学发展观为统领, 科学规划教育布局,扎实推进义务教育均衡发展,把办人民满意的教育作为工作的核心,主动适应嘉峪关市经济社会快速发展对教育提出的要求,按照“发展、提高、统筹、服务”的方针,以提高质量、提升层次为重点,以统筹教育资源为抓手,不断加快教育创新步伐,大力实施素质教育,努力办人民满意的教育。     

烟台市教育局关于加强城乡统筹推进义务教育均衡发展的意见

近几年来，全市教育系统认真实践“三个代表”重要思想，教育事业发展取得了显著成绩。高水平、高质量实施义务教育工作取得积极进展，高中段教育基本普及，素质教育深入推进，教育现代化建设迈出实质性步伐。同时应当清醒地看到，当前教育发展不均衡的问题比较突出，特别是农村中小学教育存在一些亟待解决的问题：一是“以县为主”的农村义务教育管理体制没有完全落实到位，校长队伍管理体制没有理顺，农村中小学领导班子的整体素质还不高，不能完全适应当前教育教学改革的需要；     

促教育均衡发展 办人民满意教育

基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲,是党中央、国务院做出的重大决策;是从根本上提高国民素质、振兴中华民族的战略部署;是一项功在当代,利在千秋的历史使命,在中国教育发展史上具有里程碑式的重要意义。“两基”工作作为教育工作的重中之重,对提高义务教育水平、构建和谐社会,有十分重要的战略意义。     

多措并举强力推进教育均衡发展

近年来,山东省潍坊市（以下简称我市）以办好人民满意的教育为目标,多措并举,坚持硬件软件一起抓,强力推进义务教育持续均衡发展,取得了良好的成就。     

加强党风廉政建设 创办人民满意教育——襄垣县教育局廉政建设工作综述

教育系统的廉政建设是一项事关学校师德师风建设、人民群众切身利益以及科教兴国战略的重要工作。近年来,我局坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针,积极探索和建立预防腐败的长效机制,不断推进教育系统廉政建设和反腐败工作,并取得了一定成效。     

推动县域教育科学发展努力办好人民满意教育

优先发展教育,是中央作出的战略决策,也是省委、省政府长期坚持的一项大政方针。目前,义务教育实行的是“以县为主”的管理体制,学前教育、普通高中教育以及中等职业教育主要依靠县级党委政府统筹发展。可以说,县域教育是整个教育事业的基础。实践证明,一个地区的教育发展水平很大程度上取决于当地党政领导对教育的重视程度。     

走素质教育之路 办人民满意的教育——访南通市教育局局长王炎斌

记者:王局长,2005年11月,中央教科所、省教育厅在南通召开深入推进素质教育研讨会,产生了很大反响。素质教育及“南通教育现象”再次成为大家关注的焦点。作为执掌一方教育行政的领导,作为南通教育的领军人物,您对素质教育的方向、本质等有着怎样的认识和把握?王炎斌:这两年教育日益成为全社会共同关注的焦点和热点问题。我想,这样的态势不会是暂时的。在人们心目中处于焦点和热点的教育问题,既可能会因为大家关注而逐步找准科学的定位,也有可能因为大家关注而变得众说纷纭。在这种情形下,作为教育工作者,特别是作为教育行政工作者,一定要“…     

努力创办让人民满意的南开优质教育

近五年来，我们努力创办南开优质教育，促进教育的均衡发展，使南开教育质量持续提升，逐步实现了办让人民满意的教育的承诺。下面谈谈我们创办优质教育的认识、行动和策略。     

促进义务教育均衡发展 树立台江教育新形象——访福州市台江区教育局局长黄英明

推进义务教育均衡发展，对构建和谐社会、促进社会公平具有深刻意义。要在全国范围内推进义务教育均衡发展，各级政府和教育行政部门必须有所作为。这两年，福州市台江区在推进义务教育均衡发展方面采取了不少有效措施：加大教育投入、对薄弱学校进行帮扶、开展“三赛三比”活动、实施教育博客“12121”工程等。让我们一起走近台江区教育局局长黄英明，共同关注台江区在推进义务教育均衡发展方面的实践与探索。[编者按]     

落实科学发展观 办人民满意教育——2007年主要工作总结

2007年,巢湖市教育局在省教育厅的具体指导下,围绕年初确定的教育工作发展思路,坚持以改革为动力,以发展为主题,以办人民满意教育为方向,努力促进全市教育又好又快发展,在以下方面取得了     

办好人民满意的教育 服务广西经济社会发展

伴随新年的钟声,我们迎来了崭新的2010年!值此辞旧迎新的美好时刻,我谨代表自治区高校工委、教育厅向辛勤耕耘在全区教育战线上的同志们致以新春的祝福!向关心和支持教育事业的各界朋友致以诚挚的问候!     

推动教育科学发展 努力办好人民满意的教育

党的十八大是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会,也是一次高举旗帜、继往开来、团结奋进的大会。胡锦涛同志代表第十七届中央委员会所作的报告,提出了夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求,确定了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标,对新的时代条件下推进中国特色社会主义作出了全面部署,对全面提高党的建设科学化水平提出了明确要求。十八大报告充分肯定了党的十六大以来教育改革发展取得的显著成就,明确     

办人民满意教育,争当教育发展排头兵

滨海新区行政区成立以来,新区教育系统广大教职工按照区委区政府总体安排部署,紧紧围绕争当教育排头兵的总体目标,发扬五加二、白加黑的拼搏奉献精神,深化教育改革,推进教育均衡发展,加强队伍建设,提高教育教学质量,办好人民满意教育。     

全面落实科学发展观 为办好黑河人民满意的教育而努力奋斗——中共黑河市教育局第一次党代会掠影

2008年9月26日,中共黑河市教育局第一次党员代表大会在合作区会议室胜利召开。会上,郭建华同志代表黑河市教育局党委作了题为《全面落实科学发展观为办好黑河人民满意的教育而努力奋斗》的工作报告。大会审议并通过了这个工作报告;大会以无记名投票的形式选举产生了7名党委委     

实施均衡发展战略办人民满意教育

徐州地处苏、鲁、豫、皖四省交界，下辖2市4县5区，总面积11258平方公里，总人口916．85万人，是江苏的人口大市、教育大市。全市共有各级各类学校1972所，在校生193万人，基础教育教职工近10万人。学前三年幼儿入园率79％，义务教育入学率1009／6、巩固率99％以上，高中阶段教育入学率84．39／6，高等教育毛入学率33％，新增劳动力人均预期受教育年限达12年。     

抓住机遇 因地制宜 推动教育科学发展——访江苏省盐城市教育局局长常逢生

“十一五”期间,江苏省盐城市以努力“办人民满意教育,办人民满意学校”为宗旨,大力推进教育均衡化、多元化、法制化、国际化、协调化“五大战略”,坚持内涵建设和外延发展并举,促进公平和提高质量并重,服务人的发展和服务经济社会发展并进,实现了教育事业又好又快发展。最近,本刊记者就此走访了盐城市教育局局长常逢生。