初中生数学学习兴趣的培养

一、对学生给予尊重、理解和关心爱护 以人为本,尊重、理解学生,关心和爱护学生,是教师正确处理与学生之间关系的重要准则．疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!师爱,其内涵极为丰富,包括教师真挚热爱学生和教师精心教育学生．教师热爱学生,将会对提高课堂效率起到很大的促进作用．有道是：“亲其师而信其道”,     

初中英语趣味教学谈

一、和谐、融洽师生关系教师要深入学生和学生打成一片 ,了解学生的兴趣、爱好、喜怒哀乐情绪的变化 ,时时处处关心学生、爱护学生、尊重学生 ,有的放矢地帮助学生。当然 ,这并非说他们的缺点不可批评 ,可以听之任之 ,而是批评和表扬是出于同一个目的的爱护他们 ,让学生感到教师的批评是诚挚的爱、由衷的爱护和帮助。这样 ,师生之间就能感情融洽、兴趣盎然地进行学习。二、创造一个轻松愉快的学习环境课堂环境如何 ,对于激发学生的学习兴趣影响极大 ,教师的责任在于为学生创造轻松、愉快的学习环境。为了做到这一点 ,教师要以满腔的热情 ,全…     

提高后进生的英语学习能力

在初中阶段的英语教学中,两极分化现象普遍存在这是目前提高外语教学质量的主要障碍,也是当前外语教育界研究的主要课题之一。一、与后进生建立感情,是防止分化、夺取大面积丰收的保证教师首先对他们要给予关心和爱护,对他们要有信心;如果教师因成绩差而嫌弃他们,学生为了维护自己的自尊,就会对老师敬而远之,有的甚至会自暴自弃,教师的教育就无法和学生产生共鸣,更无法走进学生的心田。相反,如果教师爱护学生,了解学生,理解学生,并真正关心学生,那么学生就会“爱屋及乌”“亲其师,信其道”,学生就会产生积极的学习欲望和克服困难的决心,有的…     

我为学生来“做媒”——浅谈小学英语情趣教学

情趣包含性情、感情、兴趣、志趣等内容。儿童的情趣既有天性的童趣,又有后天习得性的社会情感和各种学习兴趣及理想、志趣。我们所理解的情趣教育是指教师用自己的教育和爱心来培养和唤起学生对所学知识和学科的一种积极情感;同时,又指教师对学生参与学习过程中所蕴含着的一种好奇、好问、好学的求知热情和探索精神给予尊重、爱护和引导,使学习成为学生有情趣的活动。     

提高学生学习英语兴趣的有效途径探讨

兴趣是最好的老师。教育心理学表明:当教学能引起学生兴趣时,学生在学习时就能集中注意力,能充分发挥其积极性和主动性,表现出强烈的求知欲望,从而加强对知识的探索力量。因此,激发和培养学生学英语兴趣是提高课堂教学效果的关键。在教学中,教师必须尊重信任、关心爱护学生;对学生形成正确的评价,以不同方式激励学生;依据学生的实际情况,采取不同的教学方法,让学生的学习过程充满快乐从而培养学生兴趣,使学生获得成就感和自信心。     

情感教育在语文教学中的运用

教师首先应摆正与学生的关系,真正做到以学生为主,关心爱护每一个学生,用自己的爱打造最有利于学生学习的和谐课堂,激发学生对语文学习的兴趣。语文老师的重要任务是引导学生在美的世界里感受真、善、美,把握文中涓涓不息的感情激流,领悟字里行间跳动的感情脉搏。     

爱是教学艺术的源泉

苏霍姆林斯基曾经说过:“教育的全部奥秘,就在于如何爱护儿童。”热爱学生应该是教师的天职,这种爱是纯真的、自觉的。它能使学生动心动情,产生一种积极进取的力量,是教师教育好学生的前提和条件。 要关心爱护学生,就要全面了解和研究学生,不偏爱不歧视,不求全责备,不轻率否定。要及时发现并肯定他们的点滴进步。事实证明,凡被教师爱的学生,一般都能积极向上,锐意进取,优等生是这样,一般生也是这样,后进生更为敏感,他们更希望得到教师的爱护尊重和信任。老师关心他、爱护尊重他、信赖他,他会很快改正缺点,克服困难,信心百倍地完成学习任     

试论新课改下初中数学教学的有效策略

一、培养学生的学习兴趣 1．培养良好平等的师生关系,用爱心激发学生的数学兴趣 兴趣是最好的老师．在学习过程中,学生如果对所授课的教师留有良好的印象,那么对于提高学生的学习兴趣有莫大的作用．因此,教师在实际教学过程中,需要关心、爱护学生的生活以及学习状况,将学生当作自己的朋友,师生之间建立一种平等友好的关系．只有这样,     

也谈实施兴趣性教学

夸美纽斯曾说 :“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”教育心理研究表明 ,当学生对学习产生兴趣时 ,他就会积极、主动、心情愉快地学习 ,不会觉得学习是一种负担 ,甚至有时是废寝忘食。因此 ,如果能让学生喜欢上你的课 ,变“要我学”为“我要学” ,则教学就能起到事半功倍的效果。激发学生兴趣 ,情感是前提和基础。人非草木 ,孰能无情。健康的情感是师生关系的粘合剂、润滑剂 ,教师要进行感情投资 ,爱护、尊重学生。应千方百计设法在师生间架起一座感情的桥梁 ,在教学过程中应努力为学生营造一个平等、和谐、理解、宽容的…     

试论新课改下初中数学教学的有效策略

正一、培养学生的学习兴趣1.培养良好平等的师生关系,用爱心激发学生的数学兴趣兴趣是最好的老师.在学习过程中,学生如果对所授课的教师留有良好的印象,那么对于提高学生的学习兴趣有莫大的作用.因此,教师在实际教学过程中,需要关心、爱护学生的生活以及学习状况,将学生当作自己的朋友,师生之间建立一种平等友好的关系.只有这样,学生对于教师所要求的学习任务     

谈语文教学中学习兴趣的培养

兴趣是人对客观事物的一种积极的认识倾向,它能推动人去探索新知识,发展智能。在教学中,注重培养和激发学生的识字写字、课内外阅读、观察讨论、记日记、写作文等各方面的兴趣,可收到事半功倍的效果。 一、培养师生情感,建立民主和谐的师生关系 和谐而融洽的师生情感是培养和激发学生学习兴趣的前提。在教学过程中,教师的情感对学生有直接的感染作用,对于小学生来讲,这种感染作用更为突出。这就要求教师平等民主地对待每一个学生,尊重爱护每一个学生。首先,要热爱教学工作。教师对所教学科的热爱会使其全心地投入工作,其讲解也就…     

在语文教学中培养学生的情感和兴趣

教师的爱如春雨,没有爱就没有教育.这就是要求在教学活动中一定要注入情感因素,处于成长阶段的中学生自我意识不断增强,迫切要求得到承认和尊重,而教师对学生的爱护、关心和信任会使学生产生愉快的心理体验、强烈的求知欲和难以估量的行为力量.在这种状态下的教学会"心有灵犀一点通",这正是心理学上的罗森塔尔效应.由此可使学生产生学习的心理--学习兴趣的萌发.兴趣是主动学习的良好前提,故在教学中我采用了以下几种做法:     

激发初中生英语学习兴趣的几种方法

正兴趣是最好的老师,有了对英语学习的兴趣,学生就会努力克服在学习中遇到的各种困难。在初中英语教学中,我们要努力激发学生的学习兴趣,使之由"要我学"变为"我要学"。一、用积极的情感感染学生,让学生爱上英语课1.以自身的情感感染学生初中英语教师要热爱英语教学,把英语教学当作自己毕生的事业,愿意把自己的精力和情感倾注在教学中,尊重学生,关心学生,爱护学生,帮助学生。平时认真备课,对课堂教学中可能出现的各种情况要制定相应的预案,制订切实可行的教学目标,让全体学生都能感受到学习的乐趣。     

浅谈学生数学学习兴趣的培养

高中阶段，由于课程压缩，高中数学难度有所增加，有相当一部分同学存在着对数学学习畏难，甚至厌学的思想。那么我们如何发展高中学生的求知欲望和学习兴趣呢？下面我就自己多年的教学探索来谈谈自己的体会。一、关心爱护学生。建立和谐、民主的师生关系教师对学生真挚的热爱，学生对教师的尊重敬佩是教育成功的重要因素。教师作为教育的主导力量，要赢得学生的热爱与信任，与学生建立民主、平等的关系是最重要的。     

如何激发学生学习英语的兴趣

学习需要兴趣。就某种意义上讲,学英语更需要兴趣。那么如何激发学生的学习英语的兴趣,并使之成为他们学习的动力呢？一、和谐、融洽师生关系教师要深入了解学生的兴趣、爱好,时时处处关心学生、爱护学生、尊重学生,有的放矢地帮助学生,让你在学生的眼中不仅是一位可敬的师长,     

谈如何培养学生学习数学的兴趣

培养学生学习数学的兴趣是小学数学教学任务和目标之一。在全面推行以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育的今天，培养学生学习的兴趣尤为重要。在教学中，教师除了传授数学知识外，还要注重情感的投入，时时处处关心、尊重、爱护学生，平等地对待学生，对学生一视同仁。这样，才能建立起和谐融洽的师生关系，     

在语文教学中培养学生的情感和兴趣

教师的爱如春雨，没有爱就没有教育。这就是要求在教学活动中一定要注入情感因素，处于成长阶段的中学生自我意识不断增强，迫切要求得到承认和尊重，而教师对学生的爱护、关心和信任会使学生产生愉快的心理体验、强烈的求知欲和难以估量的行为力量。在这种状态下的教学会“心有灵犀一点通”，这正是心理学上的罗森塔尔效应。由此可使学生产生学习的心理——学习兴趣的萌发。兴趣是主动学习的良好前提，故在教学中我采用了以下几种做法：     

教师如何关爱学生

教书育人是一门艺术,教师的魅力在于睿智,教师的伟大在于宽容,教师真正的力量不完全是知识的权威,而在于关爱。我感觉到关心学生,爱护学生是每位教师应尽的责任。一个富：有责任感,一个对学生成长寄予良好期待情感的教师,他会经常把!学生放在心上,体会他们的酸甜苦辣,关心他们的生活冷暖,关心他们学习、做事、为人和各方面的健康发展,用师爱滋润学生心田。学生感受到教师对自己关心、尊重、理解、信任,会更“倾心”于教师,更加乐于接近教师,更愿意接受教师的教育。     

在历史教学中培养学生的学习兴趣

兴趣是人们求知的积极倾向和自觉学习的内部动力,是学生掌握知识、获得发展的主要因素。在历史教学中,培养学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,对于提高历史教学质量具有极其重要的作用。一、建立良好的师生关系,是培养学生学习兴趣的前提学生与教师之间心理相容,是创造融洽的学习气氛、培养学生学习兴趣的必要条件。建立良好的师生关系,教师需先行。教师要充分利用课余时间,主动深入学生中,相互了解,缩短师生间的距离。在日常接触中,传达教师对学生的关心和爱护,赢得学生对教师的信赖和尊重,从而在师生间形成亲切友好的双向…     

如何提高后进生的学习兴趣

从四个方面阐述了如何提高后进生学习兴趣。即:信任学生,尊重学生的自尊心;关心爱护学生,激发学生的信心;教师的指导,激发后进生的学习精神;引导、提高后进生的学习兴趣。