变个角度进行学校管理

学校管理的最大资源,不是你开发了多少,而是你充分利用了多少。面对学校管理资源,在现有条件不变的情况下,如何发挥学校管理资源的最优化,发挥管理的最大效益是我们一线管理者值得深入研究的问题。     

学校管理中的“四个不如”

学校管理的最大资源,不是你开发了多少,而是看你充分利用了多少。面对学校管理资源,在现有条件不变的情况下,"四个不如"能发挥学校管理资源的最优化。一、总结学校工作不如盘点学校工作亮点长期以来,我们注重总结的形式,强调书面总结,把总结作为硬性任务指令,这样,就容易出现被动应付、照搬照     

学校管理中的“四个不如”

学校管理的最大资源,不是你开发了多少,而是看你充分利用了多少。面对学校管理资源,在现有条件不变的情况下,"四个不如"可使学校管理资源最优化。     

实施人本管理 实现育人目标

管理是一种激活，是一种整合，是一种协调，以及追求对人的能力的最大量激活，对物质资源的最有效的整合，对财力资源的平衡配置，以求得最佳的状态与效益。现代管理理论认为，学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度，采用一定的手段和方法，带领和引导师生员工，充分利用校内外资源和条件，有效实现学校工作目标的组织活动。学校管理的主体是人，客体也是人，人的因素是最为重要的。学校管理的目的就是要最大限度地发挥人的主观能动性，使以人为核心的各类教育资源得到最优配置，进而获得最佳的管理效益。     

浅谈学校信息资源的科学化管理

学校信息资源，即与学校教育教学有关的信息、资源的总称，在信息化社会，对于信息资源的整理、检索科学与否，直接影响着其资源效率的发挥。随着计算机在学校的普及，利用计算机对信息资源进行规范化、科学化的管理，提高信息资源的利用效率，已显得迫切需要。     

学校系统开发英语课程资源的实践

我校是上海市二期课改实验基地学校，在英语教学过程中，我们感到课程资源的缺乏成了新课程推进过程中遇到的最大困难。结合我校实际，经过实践探索，我们因地制宜地开发了较为系统的课程资源，开设了校本课程，在英语教学中发挥了明显的作用。     

大学生的资源性价值

由于我们的高等教育忽视了大学生的主体性，因而对大学生在高校教育活动中的资源性价值缺乏必要的认识。大学生是高校的一种人力资源、文化资源、创新资源、教育及管理资源和发展资源。要使这种资源真正发挥作用，需要确立高校管理者、教师和学生的平等的主体性地位，培养学生的主人翁态度，使之以一个自觉的主体身份参与到学校的教育教学改革实践中去，从而最大限度地开发利用其资源性价值。     

我园优化教师资源的几点做法

目前，在幼儿园管理中，如何将教师资源优化整合，使之发挥最大的作用，是一个重要的课题。对于这一问题，我园进行了探讨，现总结如下：     

让制度走人每个人心中

在学校管理中，制度建设是一项重要的内容。把学校内的人、财、物、时间、信息等管理因素，根据教育教学的需要，实现最优组合，形成科学的运行机制，发挥最大的效益，就必须制定并不断完善一套切实可行的规章制度。但我们也经常见到一些学校为了加强管理，把大量的管理制度编印成册发给教师，     

将办学理念转化为全校教职员工的共识

一所学校能否办好，办出高质量、办出自己的特色来，校长本人的思想素质、道德素质和文化素质起着决定性的作用。作为学校“一把手”的校长，肩负着学校发展的重要责任，其职能主要是管理，即通过实施有目的、有计划的管理，使学校优化资源组合，使各类资源发挥最佳效能，从而实现学校这部大机器以最大功率     

过程管理，我们这样实施——查看书头案

学校管理是人们为实现学校教育的预定目标，按照一定的科学原则．灵活运用各种管理技巧、手段和方法，发挥组织、指挥、协调、控制等职能．有效地利用人、财、物、时间、空间、信息诸方面资源，以产生最大管理功效的活动过程。从管理方式看，有两大取向，一是目标管理，二是过程管理。 过程管理正如一些老师在来稿中所说，他是一个大的概念，诸如校长室对学校各部门、校长对中层干部、部门对教师、教师对学生……都是其内涵所在。我们策划了一个围绕对教师实施“过程管理”的专题讨论，虽然策划处在我国传统的新春佳节期间，但是我刊的读者朋友们还是积极地给我们发来了许多稿件，来稿可谓是“仁者见仁，智者见智”，有经验之谈，有事后反思，也有设想建议。本期从中选编了部分文章，以飨读者朋友。[编者按]     

课改呼唤新型的教育管理

随着教育投入的不断增加,现在许多学校的功能室设置都比较齐全,内部配备也逐渐丰富起来.如何管好用好各种专用功能室,提高科室管理人员的素质与服务水平,让教育资源发挥最大的效益,越来越成为学校管理的重点.前段时间,笔者对一所学校的图书管理进行了调查,对学校资源的开发与利用产生了一些思考.     

中职学校构建与开通校园网势在必行

随着信息技术的发展,为了我们中职学校的教育现代化,充分合理地利用校园网上的资源,提高学校的工作效率、教学质量、师生信息资源的管理及学校的管理文化,以适应信息化社会的发展,因此,中职学校构建与开通校园网势在必行。     

尔是一个怎样的校长？

作为校长，我们需要认识自己，了解自己，只有在此基础上才能更新自己，才能使自己和自己所管理的学校不断发展。如何才能认清自己，特别是认清自己所坚持的学校管理观呢？现在就请你以校长的立场，就你现在的或预期的学校管理情境回答下面这份问卷中的问题，它会帮助你得出你是一位怎样的校长。需要指出的是，你不必试图猜测所谓的正确答案，只要如实回答就可以了。因为问卷的测试结果仅仅供你自己作参考，没有必要告诉任何人。     

发挥远程教育优势，加快学校信息化建设

1．整合各种资源，创建资源平台 资源应用是远程教育的核心要素。资源管理是重点和难点问题。在资源建设方面我们的主要做法是突出一个整合，做到三个强化。突出一个整合，即整合各种教育资源，在学校网站首页创建校本资源管理平台，这个资源管理平台整台了约250G的资源。做到三个强化：一是强化远程教育资源应用。中国远程教育资源、河北远程教育资源卫星下载后直接发布，教师们既可以在课堂教学中直接使用，也可以下载到教师机存储后使用。二是强化校本资源库建设。校本资源开发强调实用和创新，强调教师的二次开发，强调教师的不可替代性。校本资源库中，存放教师开发的学科课程资源包1000多个，其中优秀案例课件500多个，研训活动、光盘、图书、校本教材资源约50G。     

中学图书馆期刊资源现状及开发探讨

图书馆的主要作用是为学生提供教学资源、学习资源,而期刊资源则是图书馆教学资源的重要组成部分,由此看来,中学图书馆如何合理地开发、使用期刊资源,使期刊资源能够发挥最大程度的效用是中学学校一个重要的研究课题。本文针对我国中学图书馆期刊资源管理现状出发,探讨如何提高中学图书馆期刊资源的管理效率和利用率。     

跳绳——课堂舞动的精灵

学校体育课程资源的开发是解决学校体育教学现有困难，深化课程改革的必由之路。若要较高质量地上好体育课，就需要我们体育教师发挥创造精神，在利用好现有体育资源的同时不断开发新的课程资源。跳绳就在这种特殊条件下被请进我们的体育课堂，成为教师上课的重要器材，成为学生健身游戏的重要工具，成为体育课堂上舞动的精灵。     

学校经营的理念与策略

校长一定要把学校的人力资源、财物资源、信息资源等各种资源合理地配置,使它们发挥最大的效益,特别是教育理念的建树、办学思想的设计、校园文化的建设,一定要在管理上有一点智慧,要善于动脑,要善于经营。这样就可以提升学校办学水平和管理效能,促进学校教育改革和发展。     

深化实验室管理改革为培养人才服务

结合该校实验室管理改革实践，从学校实验室管理视角，探讨了深化实验室管理改革，推进优质实验资源为本科人才培养服务的举措与效果。     

高校未售公有住房资产管理中房租收缴系统的应用

清华大学对公有住房自交户房租收缴系统进行了探讨，为资产管理人员提供了收取、记录、查询自交户房租，并打印缴费凭证的数字化管理的条件。该系统采用Visual Foxpro数据库软件平台开发，在设计过程中充分考虑了业务功能与计算机技术的结合，界面友好、数据安全，降低了学校房产资源的损失率，为学校房产资源管理上水平提供了理论依据。