加强基础建设 打造教育强县——志丹县教育局工作侧记

“三秦大地钟灵毓秀，英雄故里人杰地灵。”每次踏上陕北这片热土，记者心里总是澎湃不已，站在这厚实的黄土地上，总会把人的思绪拉向那一段段记忆犹新的历史中去，抗日战争，红色革命……日月如梭，斗转星移，老一辈革命者在这片土地上洒下了奋斗的热血，如今的陕北人继承和发扬了这种优良的传统，全身心地投入到社会主义建设中，投入到新农村建设的热潮中，投入到和谐社会的构建中，投入到发展教育事业中……记得毛主席在《沁园春·雪》词里这样写道：数风流人物，还看今朝！[编者按]     

创建教育强县与教师队伍建设

推动教育均衡发展,实现教育公平,需要依靠高质量的教师队伍来完成.创建教育强县是陕西省政府从2000年启动的"新世纪教育振兴行动计划"的重要内容,至今已建成10个教育强县.这一行动政策为教师教育提供了一个制度创新和深化改革的新契机.本文在课题调研的基础上,探讨了教育强县创建对县域内教师队伍建设的推动作用,提出需要进一步解决的一些重要问题.     

孝昌县“八大工程”打造鄂北教育强县

为全面提升育人质量,打造鄂北教育强县,孝昌县教育局近日部署了“八大工程”。     

创建教育强县推进教育均衡发展

创建教育强县是省政府提出的一项旨在提升农村教育整体水平和综合实力的战略任务。促进县域教育的全面、协调、均衡发展是“整体水平、综合实力”这八个字的本质属性。我省教育发展不均衡,特别是县域内义务教育发展不均衡的问题十分突出,社会反映强烈,各级政府正在采取多种措施予以解决。目前我省正在大力开展的创建教育强县活动,对推进农村义务教育均衡发展,具有积极的现实的意义。     

教育大县向教育强县转变的思考

农村教育是为“三农”服务和建立和谐社会的基础工程。面对人口大县、教育大县和财政穷县的特殊情况。怎样发展我县教育事业？如何确定新思路、采取新举措做大做强我县教育？是我们必须回答的问题。通过一个月的专题调研，对我县教育发展的形势和任务有了进一步了解．我们认为渠县教育要发展，必须紧密围绕“深化改革、科学规范、创新机制、育才强县”的工作思路，通过全县的共同努力．实现教育大县向教育强县的转变。     

创建教育强县 推动县域教育和谐发展

坚持科学发展观．建设和谐社会的本质和核心是以人为本。实现人的全面发展离不开教育。陕西省政府颁布的《新世纪教育振兴行动计划》中明确提出要实现新世纪教育事业的全面发展。实现教育事业的全面发展．必须在更高发展水平上处理好教育发展中的矛盾和问题。2002年以来陕西省政府开展的创建教育强县工作，就是在全面实现“两基”以后。教育发展新的抓手，也是在更高层面上实现教育全面发展。加快人力资源开发的有效途径。陕西是一个农村人口占大多数，城乡差距较大，经济相对不发达的省份。通过创建一批教育强县，进一步明确和夯实县级政府的责任，提升县域教育的综合实力和整体水平，首先实现县域内教育的和谐发展。并示范和带动其他县区．进而推动全省教育和谐发展。     

加快创建西部教育强县和全国教育名县——访三原县教育局长祝北京

改革篇 三原以境内横亘孟侯、丰原、白鹿三塬而得名，素为关中文化教育大县，历史上先后出现了“学古”、“宏道”、“正谊”三所著名书院，其中“宏道”书院为明清关中四大书院之一，辛亥革命元老于右任早年曾就读于此。     

深入开展创建教育强县活动 着力提升县域教育整体水平

自治区党委、政府为加快新时期我区教育改革与发展、巩固提高“两基”成果、促进基础教育均衡发展、提高我区教育发展水平，于2003年制定下发了关于“开展创建教育强县、教育强镇活动”的通知。按照自治区政府提出的“四高两化”（教育普及程度高、师资水平高、经费投入高、教育质量高、学校布局合理化、办学条件标准化）标准，我区各县（市、区）积极努力，结合本地实际，提出、制定了创建规划、认真开展创建教育强县活动，提高本地区教育整体发展水平，力争早日实现教育强县（市、区）的目标。为此，我们特编发各县（市、区）为实施创建活动采取的系列措施及经验介绍，供大家交流学习。[编者按]     

创建教育强县是推进教育均衡发展的有效途径

创建教育强县是省政府提出的一项旨在提升农村教育整体水平和综合实力的战略任务。“整体水平、综合实力”这八个字的本质涵义，即指县域教育的全面、协调、均衡发展。目前我省开展的创建教育强县活动，对推进农村义务教育均衡发展．具有积极的现实的意义。     

影响夯实农村完小教育基础的错位及转变策略

校长作为学校的领导者,就是要用先进的教育思想和教育理念,引导教师、教育学生,形成良好的校园文化氛围,促进学校、教师和学生健康和谐的发展,这是学校管理的出发点也是学校管理的归宿点。因此,作为校长只要有     

贫困县如何建成省级教育强县——国家贫困县陕西合阳县创建省级教育强县的调查报告

县域经济落后、人均国民经济收入很低、地方财政力量薄弱的国家级贫困开发重点县,把发展教育放在有发展的战略地位,切实加大投入力度,经过数年的努力,在省内率先建设成省级教育强县.陕西合阳县的经验是:领导重视,群众支持,县级统筹,加大教育经费投入,努力促进县域教育均衡发展,构建了贫困县创建教育强县的先进模式.     

大学生集体主义教育的理念转变

集体主义教育是高校思想政治教育的重要内容,但大学生集体主义教育理念存在认识误区,这导致集体主义教育效果不能显现。本文倡导将大学生集体主义教育理念从个人服从集体转变为个人融入集体,把被动服从变为主动融入,提高大学生接受集体主义教育的积极性。     

浅析如何转变高职学生教育工作理念

现代大学的要求教育要树立以学生为本的理念,一切从学生出发,从学生自身发展需要出发,重视学生的主体地位,尊重学生的价值,把学生培养成富有主体精神和创新精神的人.树立正确的教育工作理念,是时代进步的要求,也是体现"以人为本"的要求.本文就此问题展开思考,期待交流.     

安全：教育强县关键词——长沙县教育局局长彭克让访谈

12月17日，长沙县召开了全县学校安全工作会议。在会议现场，记者采访了县教育局彭克让局长。     

坚定目标 强势推进 武功县全面加速省级教育强县创建步伐

随着全国上下全面建设社会主义新农村的强劲东风,武功县紧乘强势,上下动员,加压紧逼,冲剌强县目标,全面加速省级教育强县创建步伐。近日,我们就此事访问了武功县教育局局长宋江勇。     

转变教育理念,培养创新人才

我们的社会已步入信息化的时代,各个领域时刻发生着日新月异的变化。在学校教育中,教学资源、教学手段、教学模式等方面也在发生着巨大的改变。如果我们不紧跟时代的步伐,不转变传统的教学理念和教学模式,就会成为时代的落伍者。作为教师,必须大刀阔斧地进行教学革新,利用有效的手段,充分挖掘学生的潜能,培养创造型的有用之才。     

转变理念，创建高效英语课堂

随着国际竞争的日趋激烈,科学技术的迅猛发展,运用英语已成为公民的技能要求。目前,学生的大多数文化知识都来源于课堂教学,高效的课堂教学是培养优秀学生的重要因素。     

试论高等院校学生教育工作理念的转变

本文从高等院校的学生教育工作体制、职能、内容和教学理念、方式以及学生的学习方法等方面,对学生的教育管理工作理念进行了分析探讨,以期对做好新形势下高等院校学生工作有所裨益。     

试论高等院校学生教育工作理念的转变

本文从高等院校的学生教育工作体制、职能、内容和教学理念、方式以及学生的学习方法等方面,对学生的教育管理工作理念进行了分析探讨,以期对做好新形势下高等院校学生工作有所裨益。     

走出教育强县之路

太谷县地处晋中盆地腹部,全县辖9个乡镇、197个行政村,总人口29万,是晋商文化的重要发祥地之一。在周边县市资源型重工业发展的大背景下,太谷县把教育作为承载经济发展的坚实基础,一手抓经济发展,一手抓教育改革,走出了一条穷县办好大教育之路。