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高校辅导员是在高校第一线的学生管理人员,是高校思想工作的骨干力量。辅导员心理素质的培养,是新世纪辅导员工作发展的必然要求,是高校加强心理教育的迫切需要,是大学生成才和辅导员自身发展的需要。 相似文献
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高校辅导员心理素质培养探析 总被引:1,自引:0,他引:1
高校辅导员是高校学生思想工作的骨干力量,与学生接触最多、交流最多.所以高校辅导员的整体素质至关重要,而其中又以心理素质为基础和核心.本文拟从心理素质培养的必要性、内容和途径这三个方面进行探析. 相似文献
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高校辅导员心理素质高低关系到大学生思想政治工作与心理健康教育,关系办学的成绩。当前由于社会发展步伐加快,工作环境复杂,压力增大,部分辅导员身上存在着工作倦怠和热情缺乏,心意浮躁和心理焦虑,心态失衡,自我封闭或放纵等问题。对辅导员心理素质培养,必须有正确认识与足够重视,多用发展性策略调整其积极心理,保持良好心态,给予必要待遇和发展空间,不断加强心理素质修养和心理机能锻炼。 相似文献
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新形势下高校辅导员心理素质培养研究 总被引:1,自引:0,他引:1
高校辅导员是工作在第一线的大学生管理人员,是思想工作的骨干力量。他们要伴随学生生活的各个阶段,是对学生影响最广泛的教育者之一,因此高校辅导员的素质至关重要。而人的整体素质的形成和提高,又是以心理素质的发展为基础的,所以对高校辅导员的心理素质培养问题进行探讨有着重要的意义。 相似文献
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研究生辅导员承担着研究生日常教育与管理、思想政治教育、心理咨询和生活辅导等一系列与研究生成长成才息息相关的工作,其心理素质的好坏决定着,研究生辅导员的工作成效。研究生辅导员良好的心理素质包括良好的认知能力、优秀的个性品质以及良好的适应能力等三个方面,其影响因素包括职业的特殊性及日益提高的社会要求和竞争压力、认同程度低及激励制度不合理以及辅导员主观原因等三个方面,可以从外部支持以及自我调节等两个方面进行构建。 相似文献
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宋琳 《绵阳师范学院学报》2008,27(12)
高校辅导员承担着大学生思想政治教育、日常事务管理、心理健康教育、职业生涯规划与就业指导等重要任务,他们既是高校思想政治教育工作的骨干力量,又是大学生健康成长的最直接的指导者和引路人。随着社会经济的快速发展和高校连续扩招、后勤社会化、及教育教学改革的不断深化,给高校辅导员提出了很高的心理要求,高校辅导员的心理素质修养问题日益突出。本文拟从加强高校辅导员的心理素质修养的意义,辅导员应具备的心理素质及现状和加强其心理素质修养的途径等方面进行探讨。 相似文献
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高校辅导员心理素质分析 总被引:1,自引:0,他引:1
在建设和谐校园过程中,高校辅导员作为联结师生、社会和家庭的渠道之一,其担负的职责和自身素质如何至关重要。将高校辅导员的心理素质建设问题,分为心理素质方面的职能定位、角色冲突、培养和维护三个层面,进行了分析和探讨。 相似文献
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论高校辅导员心理素质培养 总被引:1,自引:0,他引:1
代伟 《蒙自师范高等专科学校学报》2005,3(5):86-89
高校辅导员是工作在高校第一线的学生管理人员,是高校思想工作的骨干力量。因此高校辅导员的素质至关重要,而人的整体素质的形成和提高,又是以心理素质的发展为基础和核心的,所以高校辅导员的心理素质培养问题就成为重中之重,我们首先应该把好选聘辅导员心理素质考核关,确保德育人才的质量,并且搞好岗上培训,提高对心理素质培养的理论认识水平,其次在实践中强化心理训练,培养其心理教育能力,最后要加强心理健康培训,促进其良好心理素质的形成。 相似文献
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高校辅导员的心理素质对学生的健康成长至关重要。辅导员要加强健康心理素质的培养,以饱满的热情和良好的心理状态投入到学生工作中,促进学生健康成长。 相似文献
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高校辅导员肩负着学生德育教育和日常生活管理的重要责任,是大学生思想政治教育的骨干力量。辅导员的心理健康对高校学生工作和学生成长产生着深远的影响。在新时期,辅导员应顺应时代变化,及时优化自己的心理素质,完成党和国家交给的具有使命性的工作。 相似文献
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高校辅导员是大学生思想政治工作的骨干力量,建立高效稳定的辅导员队伍,意义重大。本文从当前高校辅导员队伍现状分析,结合新时期辅导员的特点及要求,论述了新时期高校辅导员的培养路径。 相似文献
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高校辅导员的培养途径 总被引:1,自引:0,他引:1
观念的挑战主要来自两大方面,从辅导员自身和角度来看,辅导员普遍感觉不到自己所从事的工作的重要性,许多人将辅导员工作当作一个找工作的跳板,甚至是作为提拔干部不得不经历的一个阶段,辅导员不能明确自己的定位,因此,工作上表现为积极性不高、责任感不强、缺少热情。从学校角度来看,学校普遍对辅导员岗位的重要性认识不足, 相似文献
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学生政治辅导员是贯彻执行党的教育方针,做好学生思想政治工作,加强学生日常行为管理不可缺少的重要力量,为此,必须加强学生政治辅导员良好心理素质的培养。 相似文献
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王要武 《河南科技学院学报》2009,37(2):115-117
本文针对高校辅导员队伍建设中的责任意识问题,从辅导员应有的责任和责任意识对高校思想政治教育工作的影响角度分析,深入探究问题存在的根源,加强对辅导员责任意识的培养,不断提高高校思想政治教育工作的质量和效果。 相似文献