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学校信息化应用的影响因素研究 总被引:2,自引:1,他引:1
学校信息化应用受到多种因素的影响。文章阐述了学校信息化的四种具体应用,指出影响学校信息化应用的因素,具体包括三个基础因素和一个保障因素,通过实证数据统计分析,利用相关分析法对学校信息化应用影响因素与学校信息化应用之间的关系进行分析。 相似文献
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学校教育信息化是一项系统工程,学校信息化人力资源是学校教育信息化系统的三个基础因素之一,本文阐述了学校信息化人力资源的具体内容,运用偏相关系数分析了学校信息化人力资源与系统中其他要素之间的关系,最后提出了学校信息化人力资源建设的具体对策。 相似文献
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2006年是国家“十一五”发展与建设规划的开端年,回顾过去5年的教育信息化工作,可以得到这样的共识:第一,城市学校的信息化基础设备设施普遍完成,具有在各学科开展教育教学应用的环境;第二,教师的信息技术技能普遍提高,具备在课堂教学上使用信息技术的能力;第三,信息技术课的普及,进一步提升了学生在使用信息技术上的优势,学校信息化的环境基础与教师、学生个体的能力基础具备了全面推进教育信息化的条件。这些可以概括归纳为在个体、单位或系统的局部上完成了信息化目标。 相似文献
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基于系统视角的校长信息化领导力评价指标研究 总被引:3,自引:2,他引:1
学校教育信息化是一项系统工程,学校校长信息化领导力应该关注学校教育信息化系统的四种应用与三个基本因素。可以从系统的视角来思考和构建校长信息化领导力评价指标,校长信息化领导力具体可以从校长的信息意识与信息技术基本能力、信息化规划能力、信息化组织与管理能力、信息化评价能力四个方面进行评价。 相似文献
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回顾过去五年的教育信息化工作实践,可以得到这样的共识:第一,城市学校的信息化基础设备设施普遍完成,具有在各学科开展教育教学应用的环境;第二,教师的信息技术技能普遍提高,具有承担在课堂教学上使用信息技术的能力;第三,信息技术课的普及,进一步提升了学生在使用信息技术上的优势,学校信息化的环境基础与教师、学生个体的能力基础具备了全面推进教育信息化的条件。可以说过去的五年,我们完成了教育信息化的第一阶段目标,在这个过程中突出特点是一种个体、单位或系统的局部信息化。 相似文献
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加快学校管理信息化进程,促进管理的标准化与规范化,提高管理效率,提升管理水平是当前学校发展的战略性要求.CRP系统将信息技术与管理融为一体,是学校内涵建设中的创新之举.通过对学校信息资源管理中存在的问题分析,阐述了CRP系统的含义、特点、作用、基本方法及开发与应用实践. 相似文献
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中小学学校教育信息化指标构建及价值分析 总被引:3,自引:0,他引:3
在推进学校教育信息化的进程中,需要建立一套适应我国国情的,能科学、全面、系统反映中小学学校教育信息化发展水平的理论指标。基于教育信息化的理论研究与实践探索,可从学校教育信息化发展背景、学校教育信息化基础环境、学校教育信息化管理环境和信息技术在学校教育中的应用等4个方面来构建学校教育信息化指标体系。 相似文献