规范办学 特色立校——蓬勃发展中的兴城高级中学

兴城市高级中学始建于1923年,1979年被确定为省级重点高中。学校占地6万平方米,建筑面积3万平方米;现有46个教学班,2796名学生,238名教职工。学校是中国人民解放军空军“飞行学员早期培训基地”、中央教科所“数学教育实验学校”、“全国中小学心理健康教育实验学校”、“辽宁省国防教育基地”。学校坚持以教育“三个面向”、“三个代表”的重要思想和党的教育方针为指导,坚持“面向全体,因材施教,全面发展,培养特长”的办学思想,坚持“学生第一、教师第一、管理第一、质量第一”的治校理念,坚持“以德立校、依法治校、改革活校、科研兴校、…     

汪庄子小学——在艺术教育中托起明天的“太阳”

天津市河东区汪庄子小学创办于1951年，是一所全日制“双高普九”规范校、素质教育示范校、艺术教育特色校。学校拥有一支素质高、师风正、能力强的教师队伍。石秀芬校长秉承学校五十余年的文化传统，始终坚持“以人为本、创新为本、发展为本”的办学原则，逐步确立了“依法治校、质量立校、人文固校、特色兴校”的办学理念，形成了“教育设施现代化、学校管理人文化、队伍建设专业化、教育质量最优化、艺术教育特色化”的办学特色。     

奋力拼搏 争创一流：泽州一中教育教学改革纪实

泽州一中是一所城郊型完全中学 ,现有教学班 2 5个 ,在校生15 0 0余名 ,教职工 118名。近年来 ,该校以全新的观念、全新的姿态办学 ,坚持依法治校、以德治校的有机结合 ,下大功夫培训师资队伍 ,不断深化教育教学改革 ,全面推进素质教育 ,办学水平和教学质量不断提高 ,先后被授予省“先进团委”和市“党建示范单位”、“先进党组织”、“文明学校”以及县“素质教育特色校”“综合治理先进集体”等荣誉称号。　　 一、依法治校与以德治校相结合　　作为一所建校仅八年的中学 ,建校之初校领导一班人就深谋远虑 ,确立并努力坚持“依法治校与以…     

多策并举 打造平安校园

<正>我校是一所农村乡镇中心校。近年来,我们紧紧围绕"依法治校,以德治校,科研兴校,质量立校,人才强校"的方略,扎实推进各项工作。一、完善依法治校的机制(一)提高认识,统一思想在不断探索中,我们逐步认识到:在全省中小学深入贯彻《河南省普通中小学管理基本规范》,全面推进素质教育的新形势下,要创办特色学校,实施优质教育,就必须坚持依法治校。要在依法理顺政府与学校关系、落实办学自主权的基础上,     

广西贵港市桥圩三中

创办于1990年,现有29个教学班,学生2200多人,教职工130人,是贵港市教育综合改革实验学校,贵港市“示范初中”。近几年来,学校锐意改革,在“内强素质,外塑形象,以人为本,民主管理,集体领导,章法治校,与时俱进,开拓创新,务实高效,全面发展”的办学理念指引下,全面推进素质教育,以抓常规管理为突破口,从严治校,从严治教,从严治学,全面提高教育教学质量,连续8年中考上市重点高中线人数居港南区第一,2001年、2002年连续两年被市教育局评为常规管理“优秀学校”。目前,全体师生同心同德,顽强拼搏,努力把学校办成一所“校园美、教风严、学风好、校…     

春风吹红花千树——深圳市福田区新洲小学

创办于1993年的深圳市福田区新洲小学,现有教学班30个,学生1562 人,在编教职工82人。学校开办以来,就以“以德治校,人文管理,发展为本,全面育人”为理念,以“创办现代化、学习型、有特色、有名师、教育质量好、文化品位高的花园式名牌学校”为目标,坚持走“文化立校、民主理校、科研兴校、名师     

学陶师陶研陶 创建一流初级中学

歙县是伟大的人民教育家陶行知先生的故乡。我校作为陶先生故乡的一所规模较大的初级中学，多年来，始终坚持开展“学陶师陶研陶”活动，努力实践陶先生的“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的生活教育理论，千方百计改进办学条件，大胆改革教育教学方法，在创办素质教育特色学校、民主管理学校、普及九年义务教育和提高教育教学质量等方面取得了显著的成绩.我们的做法是：     

蓬勃发展中的吉林省长春市宽城区第二实验小学

长春市宽城区第二实验小学是长春市一类一级学校、长春市素质教育基地校、长春市教育科研基地校、长春市信息技术基地校、长春市艺术教育示范校、全国中小学信息技术创新应用示范学校。多年来,学校始终坚持“素质立校、科研兴校、特色强校、民主治校、创办名校”的办学指导思想,学校办学品位不断提升。     

回首方知群山峻举目又见峰更高--我校实施科研兴校工程纪实

沙县一中创办于1923年，是三明市最早创办的中学。近年来，学校坚持“让每个学生成功”的办学理念，以“构建校本管理，为学生发展服务；以质量为中心，建树学校声誉；培育学校精神，提升教育品质；整合教育资源，走可持续发展道路”的办学思路，努力推进素质教育，全面提高教育教学质量。结合我校教育改革和特色发展的实际需要，我们在实施科研兴校战略，全面推进素质教育方面做了一些探索与实践，初步形成了以教育科研为先导，带动学校可持续发展的办学特色。     

广西南宁市育才双语实验学校简介

学校于1995年经南宁市教育局批准创建,是一所由留英回国博士创办、专家治学、名师执教,以突出英汉双语、计算机为办学特色,融中西方先进教育理论精华于一体的,全寄宿制、封闭式管理、开放性教学的新型民办学校。现有从学前班到高中学生1500多人,教职工280人。九年来,学校坚持全面贯彻党的教育方针,坚持“为家育孝子,为国树良才”的先进办学理念;坚持“以德治校”的方略;坚持以学生发展为本实施“一、二、三、四、五、六”科教兴校的系统工程。即:一是教育、教学围绕素质教育这个中心;二是抓好两个重点,就是要把培养学生的创新精神和实践能力…     

志在九天任翱翔——江苏省昆山市实验小学科技教育掠影

昆山市实验小学创办于1958年,前身系昆山师范学校附小,1962年更名为昆山县实验小学。1981年3月被江苏省教育厅命名为首批办好的95所省级实验小学之一。目前学校有38个教学班,学生2060名,专任教师93名。学校始终坚持把“实验”“示范”作为办学的基本目标,贯穿“以人为本,科研为先,理念治校,质量立校”的办学理念,积极实施“师德为上,师能为重”的策略,务实奋进,争创一流。学校办学条件明显改善,队伍建设不断加强,教育质量和办学效益稳步上升,逐步形成了“文明、守纪、求实、创新”的校风,“严谨、和谐、务实、开拓”的教风,“诚实、好学、活…     

广州市矿泉中学——活动育人挖潜能 校本研究促发展

广州市矿泉中学创办于1992年9月,育人环境优美、教学设备先进。学校坚持“以人为本,全面发展,个性见长”的办学思想,按“德育为首,素质为基”的发展思路,采取“管理治校,科研兴校,质量扬校”的办学策略,     

育人为本 以德治校

职业教育不断发展壮大,我们也在实践中不停地探索。胡锦涛指出,学校教育,育人为本,德育为先。德育是一切教育工作的基础。徐州技师学院立足“育人为本、以德治校”的办学理念,坚持“一年成型、两年成人、三年成才”的培养思路,以培养“四有”劳动者为标准,坚持德育在素质教育中的核心地位,努力推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,努力把学院办成实施素质教育的新型院校。     

金山区海棠小学

金山区海棠小学创建于1990年,学校占地面积6847平方米,建筑面积5002平方米。现有27个教学班,学生1112人,教职员工80人,教师总人数69人。学校坚持“科学管理、严谨治学、务实创新、依法治校”的办学方针,以“推进素质教育,全面提高教育质量,办出特色,争创一流”为奋斗目标。坚持     

把孩子培养成财富——江苏省靖江市城北小学素质教育掠影

靖江市城北小学创办于1906年,百年的磨砺与发展,学校已成为省、市基础教育窗口学校。近年来,在素质教育思想的指引下,学校确立了“法规治校、科研兴校、素质立校”的办学指导思想,立足学科、活动、环境三大课程改革,制订了学校规范有特色、教师达标有特艺、学生合格有特长的“三特”工作总目标,突出“把孩子培养成为财富”的教育主题,     

江苏省东台市曹镇中学三求文学社简介

江苏省东台市曹镇中学是江苏省模范学校、江苏省素质教育示范学校、江苏省教科研实验基地。该校以“明理、爱校、励志、创新”为校风,以“以德立校,以法治校,质量强校,科研兴校”为办学宗旨,励精图志,锐意进取,成为一所颇有影响的农村中学。尤其是在语文教育教学改革上,该校走在了前面,所承担的江苏省教育学会科研课题“日记与作文教学相长关系的研究”也已取得了若干成果。在这种氛围下,学校于1997年创办了三求文学社,现有社员300多人。三求文学社倡导“求真知,扬善念,作美文”的为学、做人、作文的理念,坚持“培养阅读习惯,提高写作水平,…     

西充第一实验小学

西充县第一实验小学,源于清光绪33年（1907年）创办的“西充县公立初等小学堂”。历经世纪沧桑,两易其址,数更其名,1993年正式更名为“西充县第一实验小学”。学校坚持“用知识启迪智慧。用文明铸造灵魂”为办学理念。沿着“外树形象、内强素质、民主治校、创办特色”的工作思路,以“校园美、硬件优、校风好、教学实、教改活、科研新、质量高”为办学目标,全面推进素质教育,在教育改革大潮的前列谱写了一曲与时俱进的发展之歌,书写了一段段引以为豪的华彩乐章。     

江苏省昆山市实验小学简介

江苏省昆山市实验小学,创办于1958年,是江苏省实验小学和省模范学校。学校占地面积16000㎡,共有学生2093名,教职工107人,班级38个,已形成以各级名教师、学科带头人、教学能手为骨干的教师群体。学校形成独特的管理特色,坚持“以人为本,科研先导,理念治校,质量立校”的办学理念,“让每一个学生的个性得到自由张扬,让每一个学生的潜能得到充分发挥”的办学目标。优良的校风使学校教育教学业绩多年在同类学校中名列前茅,学校先后获得全国红旗大队、中国少年科学院科普基地、全国航天模型指导站及全国航空(航天)模型重点单位,科技特色逐渐凸现。…     

建章立制 规范管理

我校是全县最大的农村中学,有３２个教学班,１００多个教职工,２０００多名学生。由于学校规模大,地处城乡结合部,社会环境较为复杂,给学校管理带来很大的困难。几年来,我校坚持“严管理、勇改革、高质量、创特色”的治校方略,不断更新教育观念,建章立制,规范管理,     

教师素质决定教育质量——评孝感市楚环中学校长张仁华的师德建设举措

教师是学校教育工作的具体实施者,教师的素质高低决定着学校培养人才质量的高低。孝感市楚环中学在“科研兴校、依法治校、以德治校、质量立校”的办学思想指导下,在推进素质教育的过程中狠抓师德建设,使该校教育教学质量不断上升,为全面落实素质教育,提高中小学办学质量提供了新的经验。从楚环中学狠抓师德建设的过程中,我们可以获得如下启示: