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王宏方 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,32(4):15-19
学校心理健康教育工作要遵循普遍、积极与科学三个基本原则,普遍性原则指学生对心理健康的普遍需要是促进学校心理工作发展的根本动力;积极性原则指学校心理工作应该以预防为主,补救为辅;科学性原则指学校心理工作必须遵循科学的原则。 相似文献
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浅谈大学生心理健康教育的意义和原则 总被引:2,自引:1,他引:1
加强大学生心理健康教育,对于高校贯彻落实以人为本的科学发展观,推进素质教育,增强大学生思想政治教育的实效性,促进大学生全面发展,为建设和谐社会培养身心健康的合格人才具有重要意义。大学生心理健康教育要明确重点,遵循规律,把握原则,确保实效。 相似文献
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21世纪的竞争,是人才的竞争.基础教育肩负着为本世纪培养高素质人才的重任,因此,必须全面实施素质教育,提高学生的整体素质. 相似文献
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1999年8月13日国家教育部颁发的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》明确指出:“中小学开展心理健康教育,既是学生自身健康成长的需要,也是社会发展对人的素质要求的需要。”这就为心理健康教育进学校、进课堂提供了法规上的保证,既明确了当前学校教育的任务,也指出了今后学校心理健康教育的研究与发展方向。目前,学校心理健康教育的开展情况,由于存在着理解和认识上的差异,其效果并不十分理想,而且由于对心理健康教育的模式、心理咨询以及心理疾病等问题的理解上存在着一些误区,这样在实施过程中效果并不理想,与所期望的… 相似文献
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如同学校其他教育工作一样,学校心理健康教育也是一项复杂的系统工程,具有很强的科学性、知识性、专业性和技术性,在实际开展过程中,必须采取科学的方法和态度,除遵循学校教育的一般原则之外,还要遵循学校心理健康教育自身所特有的原则。学校心理健康教育的原则,是长期实践工作的规律概括和经验总结,是根据学校教育的特殊要求和心理健康教育的任务确立的,它是学校开展心理健康教育工作必须遵循的基本要求,对实际工作的开展具有指导意义。 那么,当前学校心理健康教育到底有哪些必须遵循的工作呢?对此,理论工作者和教育实践工作… 相似文献
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新世纪是一个充满竞争和挑战的时代,需要身心健康的人才,而中小学生存在着许多心理健康问题,对他们进行心理健康教育有利于他们智力活动的开展和道德品质的完善,还能有效地预防他们的违法犯罪。学校要通过开设心理健康教育辅导课,开展心理咨询活动等措施对学生进行心理健康教育。 相似文献
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20世纪 80年代以来 ,我国学校心理健康教育得到了蓬勃的发展。主要表现在 :心理健康教育知识得到了普及 ;心理健康教育工作有了一定的规模。心理健康教育在提高学生心理素质方面发挥了切实的作用并收到了良好的效果 ;心理健康教育还促进了教育工作者教育观念与教育方法的改进。 2 1世纪心理健康教育将会出现一些新的趋势。 相似文献
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学校心理健康教育日益成为素质教育的增长点,要科学开展心理健康教育,实现心理健康教育的目的,必须转变教育观念,正确认识心理健康教育的目标、内容、方法和对教师的要求。 相似文献
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简论学校心理健康教育原则 总被引:2,自引:0,他引:2
学校心理健康教育的原则,是长期实践上作的规律概括和经验总结,是根据学校教育的特殊要求和心理健康教育的任务确立的,它是学校开展心理健康教育工作必须遵循的基本要求,对实际工作的开展具有指导意义。那么,当前学校心理健康教育到底有哪些必须遵循的工作呢?根据学校心理健康教育的现实状况和实际需要,我们认为教育性、全体性、差异性、主体性、整体性和保密性等是当前学校开展心理健康教育应该首先必须遵循的原则,同时它们也是最主要的六个原则。 相似文献
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谈中等职业学校心理健康教育 总被引:2,自引:0,他引:2
朱隆亮 《中国职业技术教育》2002,(21):43-44
一、中等职业学校学生心理发展特点 中职生的心理特点可分为一般心理特点和特殊职业心理特点. 相似文献
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马英 《中小学心理健康教育》2009,(19):43-43
当今世界科学技术飞速发展,国际竞争日趋激烈,我们要实现中华民族的伟大复兴,就必须努力培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才。良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分,是未来人才素质中的一项十分重要的内容。小学生正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展、竞争压力的增大、社会阅历的扩展及思维方式的变化, 相似文献
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当前我国中小学生的心理健康状况十分令人担忧,青少年犯罪呈低龄化趋势,特别在农村,青少年辍学、犯罪现象越来越严重。因此,如何使青少年健康成长的问题,理所当然地摆在了广大教育工作的面前。我校在这种形势下,进行了积极的探索和实践,并结合实际,总结出一套适合农村学校学生心理健康教育的方法和途径。 相似文献
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文章主要分析、研究体育运动学校学生的心理健康状况及影响因素,并针对这一特殊群体的心理问题提出了心理健康教育工作的途径与方法,以期能改善现状,使心理健康教育能在培养符合时代要求的优秀体育后备人才中发挥积极的作用. 相似文献
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学校心理健康教育是根据学生身心发展特点,运用教育学、心理学的方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动,是素质教育的重要组成部分,是现代学校的重要标志。作为一门学科和服务工作。在党和政府的高度重视下,学校心理健康教育从20世纪80年代在我国正式开展,至今已有20年的发展。虽然与这一领域先进的欧美等国百年历史相比起步较晚,但发展速度较快,工作成效显,未来趋势良好。 相似文献
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21世纪是一个发展快速,竞争激烈,的时代,人们的生活将受到来自多方面的挑战。随着现代化进程加快以及社会主义市场经济体制带来的快速变革,人们的生活水平、价值理念、人际关系等都发生了较大变化。 相似文献
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文章主要分析、研究体育运动学校学生的心理健康状况及影响因素,并针对这一特殊群体的心理问题提出了心理健康教育工作的途径与方法,以期能改善现状,使心理健康教育能在培养符合时代要求的优秀体育后备人才中发挥积极的作用。 相似文献