浅谈中专英语教学

英语教学活动是由两个方面构成的,即教师的教和学生的学。教师在整个教学过程中起的是引导作用,而学生是教学的主体。要想充分发挥学生的主体作用,调动学生学习积极性,就必须从培养学生的兴趣入手。兴趣是学生学习积极性中很现实、很活跃的因素,是完成学习任务的重要前提。激发学生的学习兴趣,会使之产生求知和探索的欲望,他们才能自发地、主动地去学。那么,英语教师如何在课堂教学中激发学生的学习动机、培养学生的学习兴趣呢？     

关于中专英语教学的思考

中专英语教材在进一步的完善,但是对于中专英语教学工作的推进却不那么容易,大部分中专学生的英语成绩都不是很高,有的同学早已放弃了英语学习。所以中专学生英语学习的普遍问题就是本身基础薄弱,又缺乏学习英语的兴趣。所以如何提高中专英语教学的质量,是每位教师面对的难题,也是我们必须想方设法解决的问题。教学实践告诉我们：要想取得良好的教学效果,不仅需要平时教学多积累经验,更应注重探索适合中专学生的思想方法和教学方法。     

浅谈任务型教学在中专英语教学中的运用

随着新课程改革的不断深入,任务型教学越来越受到广大英语教师的关注。笔者主要从任务型教学的定义,如何实施任务型教学以及实施过程中的问题和对策这三个方面谈论任务型教学在中专英语教学中的运用。     

中专英语教学初探

在中专英语教学过程中,我们会发现,不少学生对英语学习缺乏兴趣,针对这种现状,我们要不断的探索方法,使课堂堂活起来,让英语学习轻松起来。以下是我个人的一点体会。     

德育在中专英语教学中的渗透

本从三个方面论述了如何把德育渗透到中专英语教学中去。     

浅谈新课改背景下的中专英语教学

近年来,中等职业学校生源质量明显下降,学生的文化基础水平普遍较低,在英语的教学过程中也出现了许多问题。过去的英语教学已经很难适应当今社会发展的需要,因此,改革迫在眉睫。在这里,我想结合多年     

关于中专英语教学的几点看法

英语作为一种国际上的通用语言在我国的教育教学中普遍受到重视,不仅在中学阶段作为学生的一门必修课,而且在中等职业学校的不同专业中也开设了英语课。不过,由于中学阶段和中专职业学校的学生的差异性,导致在中等职业学校的学生在学习英语时具有一定的难度,学生的认知水平、学习能力比普通高中要差一些。这就对教师的教学提出了更严格的要求,要教师根据学生的现状和认知能力因材施教,通过形式多样的教学方法来实现教学质量的提高,达到理想的教学效果。     

中专英语教学中情景教学法的运用

当前,中等职业学校英语教学主要是沿袭了传统意义上的单一教学方法,讲求对理论的理解,却忽略了如何培养中专生的英语学习兴趣。为了让学生们对英语学习具有浓郁的兴趣,笔者在中专英语教学中引入情景教学法,以求符合中等职业学校打造技能型人才之目标,取得了较好的成效。本文从营造良好的英语会话情境、充分运用实物以体现情景、在情景教学中全面考虑学生之间的差异、尝试创设游戏教学的情景等四个方面进行了论述。     

浅谈中专英语口语教学

英语口语教学是培养学生英语口头表达能力的一个教学过程。选择合适的教材是搞好口语教学的首要条件,备好课是搞好口语教学的重要环节。与此同时,还应为学生创造良好的语言环境,并对不同学生采取不同的教学方法,这样才能收到良好的效果。     

中专英语教学改革的七点建议

中专学校的学生学习英语的积极性不高和学习效果差的现实始终困扰着英语教师。从中专英语教学的现状出发,阐述了中专英语教学改革要从学生的学习主动性、教材的选择、语言学习环境、教学方法、考试形式、教师的培训、水平测试制度等多方面进行。     

朗读在中专英语教学中的作用

朗读作为学习英语语言的重要手段之一,其影响不容忽视。而应用性较强的中专学校,英语教学中朗读起到的作用更为巨大。以往长期的中专英语教学基本都忽视了朗读的作用,从而显现出了许多负面影响,这也从侧面说明了朗读在英语教学中的重要作用。因此,我们要重视朗读在中专英语教学中的地位与影响,并加强对学生的培训与应用。     

浅谈如何提高中专英语教学质量

英语一直都是一门重要的基础课程,随着新课改的不断深入推进,教学改革也在顺利推进中,在中专教学过程中,对学生的综合能力水平提出了更高的要求。学生不仅要学会各种基础的英语知识,更是要加强英语应用能力。本文对中专英语教学过程中的创新方法进行分析和探究,旨在提高中专英语教学水平。     

新课改背景下强化中专英语教学的方法

中专学校是培养各种技术人才的摇篮,与高中英语教学之间区别很大。在新课改的背景下,怎样利用科学方法提高英语教学水平,培养出合格的职业人才是当前中专学校面临的问题。本文首先分析了中专学校英语教学的现状,然后提出了改进教学的方法。     

浅谈课堂游戏在中专英语教学中的应用

如何活跃课堂气氛,提高教学效率是困扰大多数中专英语教师的一大难题。然而通过实践证明,游戏是激发和培养中职学生英语学习兴趣的有效手段,也能使教学形式多样化,充分提高学习效率和教学效果,更能培养中职学生的创新思维和创造能力,真正做到寓教于乐。本文将着重探讨课堂游戏在中专英语教学中的作用,以及如何合理设计与组织中专英语课堂游戏,希望对广大中专英语教师有所启发。     

反思性教学对中专英语教学的作用研究

反思性教学方式作为近年来被业界认为促进教师专业发展有效途径的教学方式,随着我国教育环境的逐渐升级,对其应用价值的研究力度不断加大。人们注意到了反思性教学在教学实践中的优良效果。各个学习阶段的教师从业者都将目光集中于反思性教学对自身教学效果的影响。本文以中专英语教学为研究对象,从反思性教学的概念理解及其应用价值分析入手,明确反思性教学方式应用于中专教学时需要关注的原则,以供相关人士参考。     

解析新时期中专英语教学的定位与思考

随着市场经济的不断发展,经济国际化、开放化应该成为了发展的总趋势。本文主要分析了新时期下中专英语教学的目标定位,并对当前教学的现状进行了思考和探索,最后提出了一些关于改进中专英语教学的策略。     

试析大数据时代的中专英语写作教学改革

所谓的大数据时代,指的就是信息技术在这个时代的广泛应用和发展,尤其是互联网及一些移动设备逐渐普及到人们的生活中。另外,大数据时代对中专英语写作的教学同样有着很大的影响,不仅打破了传统教学的观念,更是为中专英语写作教学的改革带来了新的机遇,推动着中专英语写作教学改革的发展。     

浅谈中专英语情景教学

本文概述了中专英语教学的现状,对中专英语情景教学进行了具体的讨论,深刻谈到了中专英语情景教学的重要意义。     

试论中专英语教学中学生能力的培养

中专学生在入学时,英语基础普遍较差,没有养成良好的学习习惯,对英语学习不感兴趣,缺乏英语学习能力,这对中专英语教学来说是一个不小的挑战。本文对中专英语教学方式进行探讨,并对学生能力的培养进行简要探讨。     

中专英语教学中的文化导入法探讨

现阶段,我国中专生英语学习以及中专英语教学中都出现了不同程度的"中国式英语",从而导致了英语课堂上文化教学与语言教学分离,中专英语教育教学通常更为重视英语词汇、语法等的教学,但忽视了文化因素的重要性。本文阐述了中专英语教学中文化导入法的重要作用并且提出了进行文化导入的几点方法。