湖北职业技术学院

湖北职业技术学院是经国家教育部门批准建立的一所全日制普通高等学校．现有占地面积1010亩,建筑面积46．8万平方米,教职工1012人．612名专任教师中．正副教授245人。设有医学院、人文艺术系,财经系、护理系、机电工程系、计算机科学与技术系、政法系、外语系、旅游与酒店管理系、医学分院、应用技术分院等．在校生15000人。在长期的办学实践中,学院积累了丰富的办学经验,积淀了雄厚的办学基础,提出了具有特色的办学理论,建立了完善的管理体制和健全的运行机制,形成了良好的教风、学风和校风,被国内外朋友誉为“金色的摇篮”,“高扬的旗帜”。     

浅谈高校学生工作者如何引导大学生恋爱——基于湖北工业职业技术学院工作实践

大学生恋爱是客观存在的一种现象,要求学生工作者正视大学生恋爱现象,对大学生恋爱现象进行积极的关注和适当引导,尤其是对失恋学生进行支持和干预十分重要,本文探讨了大学生该不该谈恋爱,对大学生恋爱,教育工作者应如何引导,如何应对学生失恋等问题进行了探索,找出行之有效的工作方式、方法与学生工作者分享,帮助学生顺利度过大学生恋爱期,使他们在成长中成熟。     

秦皇岛职业技术学院大学生诚信调查报告

通过调查问卷了解了秦皇岛职业技术学院的学生诚信状况及其对不诚信现状的态度,分析了学生诚信缺失的原因,提出了相应的解决对策：建立诚信舆论教育体系、诚信道德教育体系、诚信道德规则、诚信档案制度、诚信信息发布制度、校内信用评估制度及诚信奖惩制度．     

浅谈人格教育在大学生心理健康教育中的应用——基于湖北工业职业技术学院教学实践

人格即面具,深入浅出解读人格定义,应用多种手段和方法引导大学生进行人格的了解和探索,正面讲解人格缺陷和障碍,是做好大学生人格教育的必要条件。     

《宁波职业技术学院学报》2001～2003年载文统计与分析

对《宁波职业技术学院学报》2001～2005年所载论文进行了系统、全面的统计与分析，结果显示：论文数量及来稿量有较大的增长，录用率降低，时滞较短，篇均引文数较少。建议严格审稿制度，把好审稿关；拓宽稿源渠道，正确处理内外稿关系；不断提高编辑质量，实现学报编排规范化；增强作者文献情报意识，提高学报引文量。     

湖北职业技术学院

湖北职业技术学院是1998年经教育部批准、由有着60年办学历史的4所院校合并组建而成的新型高校。学院地处中华孝文化名城——孝感市,位于"全国资源节约型和环境友好型综合配套改革试验区"——武汉城市圈的核心层。学院占地1574亩,校舍建筑面积56.8万平米,固定资产总值4.65亿元。学院现有教职工1073人,其中专任教师772人,     

湖北工业职业技术学院公共课部简介

<正>湖北工业职业技术学院公共课部承担全院应用文写作、高等数学、大学英语、大学体育等公共课程教学任务,现设有大学语文教研室、高等数学教研室、大学英语教研室、大学体育教研室和体育设施管理科。在学院、相关职能部门和各教学系部大力支持下,公共课部坚守服务专业、服务职业、服务学生可持续发展理念,加强对接、融人各教学系,共同设计、开发、定制、建设公共课程;探索情境     

高职院校开设奢侈品销售与服务专业发展的分析与研究——以湖北职业技术学院旅游学院为例

近年来,我国奢侈品消费逐年提升,已成为全球奢侈品消费大国,与此形成鲜明对比的是我国奢侈品销售与服务行业人才紧缺。本文以湖北职业技术学院旅游学院为研究对象,探讨了高职院校开始奢侈品销售与服务专业的可行性,并提出了相关的发展建议。     

苏州工业职业技术学院

正苏州工业职业技术学院是2003年由江苏省人民政府批准成立的公办普通高校,为省级示范性高职院校建设单位。其前身可追溯到"江苏省立苏州高级工业职业学校",是苏州最早建立的工科类职业技术学校。学院现设有精密制造工程系、机电工程系、电子与通信工程系、经贸管理系、文化与艺术系、软件与服务外包学院、国际教育学院、继续教育学院、思政教学部、体育部等10个教学单位;开设数控技术、模具设计与制造等26个专业,2013年新增工业机器人、汽车电子技术等6个专业,其中国家重点专业2个、省重点专业4个、省特     

平顶山工业职业技术学院

平顶山工业职业技术学院(平顶山煤炭高级技工学校)是2001年5月经国家教育部门、河南省政府部门批准成立的普通高等职业院校;是国家示范性高等职业院校、全国文明单位、全国普通高校毕业生就业工作先进集体。     

高职学生心理健康现状调查与分析

心理健康问题已成为影响大学生成才的重要因素,借鉴国内外学生心理健康的相关研究成果,在国内外成熟的心理测量量表的基础上,通过制定高职学生心理健康测量量表,对高职学生心理健康状况进行了试测和分析。将高职学生的心理健康问题归纳为自信心不足、人际关系不协调、自我调控失灵等三个方面。     

高职学生恋爱问题浅析

对高职学生恋爱道德观进行了调查,同时以调研的基本信息为依据,对高职学生恋爱问题的利与弊加以分析,为高职学生的恋爱提供行为上的参考。     

高职学生学习数学情况问卷调查及分析

通过科学设计的问卷（量表）,从学生的学习动机、兴趣与情感体验、课堂及课外学习情况等方面对学生进行了调查,得出了高职学生学习数学情况的第一手资料,并对调查的结果进行了分析。     

二十年来成人高等学历教育学生学习状况研究综述

本文通过对“中国知网”20年来篇名为“成人”和“学生学习”的109篇期刊论文的数理统计,结合文献计量法与内容分析法,析出年度发表数量、论文质量、下载频次和被引频次、研究者相关信息等数据,发现该领域研究存在的问题,并根据存在的问题提出相关研究应遵循的原则,以期促进本领域的深入研究。     

新形势下高职学生教育管理工作的几点思考

新形势下,对学生管理工作应转变工作上的表面化、实效性差、方法不适当，职责不清、管理者业务水平低的状况。为此，高职院校要提高对学生管理工作的认识：加强辅导员队伍建设；建全管理制度，成立服务机构；保护学生权益，强化职业素质培养．     

高职学生心理素质现状的调查分析

为了了解高职学生的心理状况和特点,以便有针对性的开展学生心理健康教育,我们运用国内外通行的心理健康测量工具SCL--90,对杨凌职业技术学院高职一、二年级学生进行随机抽样调查研究,并对调查结果进行统计分析。研究结果显示杨凌职业技术学院学生心理健康水平低于常模;但相对于某高职院校及全国大学生心理健康水平较高;该学院一、二年级学生心理健康水平总体差异不显著,但二年级学生较一年级学生心理问题发生率高,特别是表现在强迫、人际关系、抑郁、敌对、偏执等症状上。建议针对高职学生有针对性地开展心理健康教育工作。     

船舶类高职学生职业道德状况调查

为了全面了解船舶院校高职学生职业道德水平,进一步增强高职学生职业道德教育的针对性和实效性,以渤海船舶职业学院在校学生为研究对象进行了问卷调查,了解了当前船舶院校高职学生职业道德现状,并对船舶院校高职学生职业道德素质中存在的问题进行了分析。     

关于高职学生自我认同的调查分析

教育应该以"人"为本。积极健康的自我认同对实现人的"全面的自由"具有强烈的促进作用。高职学生自我认同具有不同于普通本科学生的特点。对高职学生关于个体自我、高职院校、高职教育的自我认同的调查结果显示,高职学生对高职院校的办学条件基本认同,但对社会对高职教育和高职学生的评价及高职院校的教学质量与课程体系不满。     

我区高职教育质量现状调查分析及对策研究

随着我区高职教育发展步伐的加快，高职教育教学质量面临着巨大的挑战。为了充分了解当前我区高职教育的质量现状，准确把握高职教育教学质量存在的主要问题，我们对当前高职院校的教育教学质量现状进行了一次较为广泛的问卷调查。根据调查结果，我们初步分析了影响当前高职院校教育教学质量的因素，并提出了改进的建议和对策，为高职院校建立教育质量保证体系与实施提供了参考。     

高职非英语专业学生英语阅读现状的调查与思考

通过问卷和访谈的形式,对非英语专业一年级部分学生的英语阅读现状进行调查分析,以了解目前非英语专业学生对英语阅读的态度及在英语阅读方面存在的问题,并依此提出一些能帮助学生提高英语阅读兴趣、增强英语阅读能力的对策与措施,以改进高职院校的英语教学,提高教学效果。