邱广东：不懈耕耘 屡摘硕果

邱广东，淮北市第二中学数学学科高级教师，特级教师；中共党员。     

无悔的选择 不懈的追求

<正>浮生一世,白驹过隙,繁华种种,选择万千,有些抉择,一次便是一生。一九八七年,我走上了向往已久的三尺讲台,一晃三十二年过去了,我始终在这里工作着、奉献着,任青春在这平凡的岗位上悄悄地流逝,我无怨无悔。因为这是我永远不悔的选择,这是我终生热爱的艺术。忠于职守执着追求在三十二载的教学中我一直担任班主任,我深深地体验到:敬业奉献是教师之本,爱心责任是教师之魂。刚参加工作时,每天上班骑自行车要走二十里的路,路又十分的不好走,坑坑洼洼。但     

无悔的选择 不懈的追求

如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒，因为这是为人类所作的牺牲；那时我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐。我们的幸福将属于千万人，我们的事业并不显赫一时，但将永远存在。———马克思我非常喜爱马克思的这段格言，因为在我看来我所从事的事业就是这种虽“不显赫一时，但将永远存在”的神圣事业。１９６４年高中毕业时，我报考了自幼向往的北京师范大学中文系，选准了终身从事的职业———人民教师。在北师大得天独厚的学习氛围中，我博览群书、含英咀华，终于学有所成，踏进了中学基础教育的…     

不懈的追求 无悔的选择

班主任承载着祖国和民族未来发展的重任,班主任相对于其他教师而言,与学生是“零距离”的接触,是可能影响孩子一生的那个人。这也许正是自己对班主任工作这沉甸甸责任的认识和理解,对班主任工作的无限热爱、追求和眷恋的原因吧。为此,我甚至放弃了多次升迁、调动的机会。     

不懈的追求 无悔的选择

班主任承载着祖国和民族未来发展的重任，班主任相对于其他教师而言，与学生是“零距离”的接触，是可能影响孩子一生的那个人。这也许正是自己对班主任工作这沉甸甸责任的认识和理解，对班主任工作的无限热爱、追求和眷恋的原因吧。为此，我甚至放弃了多次升迁、调动的机会。     

广泛涉猎·用心思考·不懈耕耘——施璐访谈录

20 0 2高考中 ,江苏省通州高级中学施璐同学的语文得了 14 1分的高分 ,成为江苏省高考语文状元 ,并被上海交通大学录取。她的语文Ⅰ卷得满分 ,Ⅱ卷阅读扣 7分 ,作文扣 2分。笔者就此采访了施璐同学 ,请她谈谈平时学习语文的感想和体会 ,现摘录如下 ,供广大中学生参考。笔者 :施璐你好 ,在去年高考中 ,你的语文成绩很突出 ,你平时的语文成绩是否也一直很突出呢 ?答 :是的。笔者 :你能否谈谈你的成功之道呢 ?答 :谈不上成功之道 ,我的体会是学语文不是一蹴而就 ,不能死扣课本 ,不能浮光掠影 ,浅尝辄止。可以用三句话概括。一是广泛涉猎 ,勤于…     

无私奉献 不懈耕耘──记哈尔滨市第一五九中学校长魏麓

地处哈尔滨市道里区城乡结合部的一五九中学，如今已经甩掉了“薄弱校”的帽子，成为全市教育战线上一所小有名气的学校。２００１年，学校被评为哈尔滨市教育后勤管理工作先进单位，哈尔滨市道里区教育先进集体，学校党支部被评为镇先进党组织。 说起学校的巨大变化，全校师生都异口同声地说：“要不是来了魏校长，‘一五九’怎能大变样！” 其实，魏麓校长并没有什么惊人之举，他只是一个不甘落后，迎难而上的普通人，一个无私奉献，不懈耕耘的好校长。 敢接“乱摊子”，敢带“散班子” ２０００年４月２１日，人到中年的魏麓校长离开了他…     

不懈耕耘 谱写新篇——记绥化市第九中学校长范丽萍

~~不懈耕耘 谱写新篇——记绥化市第九中学校长范丽萍!特邀记者@刘丽萍     

精心耕耘,无怨无悔

年级组长作为学校教育教学工作最基层的管理者和组织者,要做到上传下达,起好枢纽作用。一方面,要全面正确地理解学校教育教学工作总体思路和目标要求,另一方面,要在年级组老师中起好组织协调和带头作用,把学校教育教学工作总体思路和目标要求不折不扣地落到实处,推动年级教育教学水平不断提升。严抓管理、勤抓细节,及时总结反思、重在落实。即以严、勤、细、实、精的态度与本人工作共同成长。     

不懈追求,成就辉煌人生

<正>追求是人用积极的行动来争取达到某种目的;教育追求是教师用积极的行动来争取达到自己的教育目的。高尔基曾经说过:"一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益。"教育家都是有执着的教育追求的人,我们应该以教育家为标杆,努力做有追求的政治教师。一、追求教育理想,以激情面对工作教育理想是教师对教育发展的一种预期和设想。任何有成就的教育家,都在追求自己崇高的教育理想。众所周知,理想是人的奋斗目标,是人前进的巨     

不懈地耕耘——写在《幼儿教育》创刊十周年之际

《幼儿教育》十岁了!她诞生在党的十一届三中全会的春风里,成长在伟大祖国的社会大变革的年代。十年来,她在学习、探索、实践中不断成熟。如今,应该说她已有了自己的特色与风姿。在她留下的每一个坚实的脚印中,可以看到十年来我国幼儿教育改革发展的足迹。亲爱的朋友,《幼儿教育》是我们的,也是你们的。她的成长,得到了上百万读者的关心、扶持,倾注着无数作者的心智和汗水,寄托着广大幼教工作者的希望和祝愿,当然,也融汇着我们编辑人员对幼教事业的一片赤热之情。在我们这个小小的集体里,不管是创刊时即来的“元老”,还是近一二年新来的伙伴,似乎都和《幼儿教育》结下了“不解之缘”。她(他)们从没有“为他人做嫁衣裳”的叹息,而是心甘情愿地为每篇大大小小的文章、图稿精心地设计裁剪。     

潜心耕耘,追求卓越

<正>泮临修水,永蒙其利。1961年深秋,郭姣生于江西省永修县一一这片自古以来就有海昏秀域,人杰地灵之美誉的土地。在这片沃土的孕育下,经过多年的孜孜以求,潜心耕耘,郭姣巾帼不让须眉。,教学上,她以人为本,因材施教,作育英才;医学上,精益求精,妙手仁心,治病救人;科研上,追求卓越,成果丰硕:获2012年中华中医药学会科技进步奖一等奖,2008年、2012年广东省科技进步奖一等奖,2012年度吴阶平医药创新奖以及广东省首位中医药界南粤百杰,全     

犁铧,耕耘着宫阙

我静静地躺在中都古城的断垣上。 这是秋天 , 又是黄昏 , 无力的残阳 ,在断垣残砖上涂抹着血色。那些波光闪闪的水面 , 曾是这中都紫禁城的护城河 , 如今被切成一方一方湖泊 , 暮色中晃动着蓝的、黄的和红的旗帜。 这便是那位乞食和尚做了皇帝之后在凤阳这偏僻穷困的土地上兴     

犁铧,耕耘着宫阙

<正>我静静地躺在中都古城的断垣上。这是秋天,又是黄昏,无力的残阳,在断垣残砖上涂抹着血色。那些波光闪闪的水面,曾是这中都紫禁城的护城河,如今被切成一方一方湖泊,暮色中晃动着蓝的、黄的和红的旗帜。这便是那位乞食和尚做了皇帝之后在凤阳这偏僻穷困的土地上兴建的都城么?人们只知道北京的故宫,岂不知北京故宫只是它的一件极其简陋的复制品!午门,正在我的脚下,城楼已荡然无存,荒草里,只有一个个被风雨洗得发白的石基。社     

耕耘,必有收获

推行赏识教育的周弘老师说过这样一句话:“只求耕耘,不求收获,其结果是必有收获。”刚刚步入教坛时,对于这句话,我是不以为然,认为播种就是希望收获,怎么能不求收获呢?回想当年,我怀着无比热切的心情,毅然选择了教师这个职业,为了朝拜心目中的那块圣地,我日夜兼程却无怨无悔,我     

犁铧,耕耘着宫阙

我静静地躺在中都古城的断垣上。这是秋天,又是黄昏,无力的残阳,在断垣残砖上涂抹着血色。那些波光闪闪的水面,曾是这中都紫禁城的护城河,如今被切成一方一方湖泊,暮色中晃动着蓝的、黄的和红的旗帜。这便是那位乞食和尚做了皇帝之后在凤阳这偏僻穷困的土地上兴建的都城么?人们     

审美,语文教学的不懈追求

语文教学在全面实施素质教育方面存在着得天独厚的优势.为提高学生的审美能力,教师应对审美主体进行重新认识,并对自身角色进行了认识变革.     

不懈追求,创造生命的价值

(一) 我是一个极平常的人,因为做了教师,才使我的人生有了不平常的意义。 1992年的8月22日,我来到东营市实验小学报到上班。开学第一天,我带着初为人师的好奇和激动,满怀热情地在教室里迎接新同学的到来。万万没有想到,有几位家长竟拉起刚分好班的孩子去找校长,要求调到另一个班里去。理由很简单:就是不放心把自己的孩子交给一个没有任何经验的黄毛丫头！……从那时起,我就下定决心:一定要干出个样子来！参加工作领到的前两个月的工资,我去邮局订阅了半年的几乎所有与小学教学有关的杂志;为尽快熟悉教学     

不懈追求,我们一直在努力

你可曾见过傲立悬崖的孤松?在寒风中它的根茎为何岿然不动?那是由于它从岩石中探出身体的时候,已经饱受了苦难的摧残;你可曾见过翩跹飞舞的蝴蝶吗?在阳光下它的双翅为何那么雄健?那是由于它破茧而出的时候,用尽了一生的力气将体液挤往双翅。     

但问耕耘,莫问收获

在专业成长的路上教师一般都会有所规划,有些教师会给自己制定一步步前行的具体目标,有些教师则只顾默默耕耘,并不特别注重结果。失败的教训、付出的艰辛往往是后者一路的陪伴……这样默默无闻的付出,其结果却也无心插柳柳成荫。