看图作文五步法

看图作文教学是培养学生观察能力、思维能力和文字表达能力的有效途径。看图作文,“图”是客观事物的形象描绘,“文”是对客观事物的文字叙述。“看图”,是通过观察思考来了解图像所描绘的客观事物;“作文”,是运用文字语言表达观察到的客观事物所包含的内容和意义。由此可见,看图作文包括读图、思考、     

看图写话训练四步法

看图写话是低年级语文教学的重要内容。本文以教学实践经验为基础,从"指导看图,培养学生观察力""启发想图,培养学生想象能力""激发说图,培养口头表达能力""看图写话,培养书面表达能力"等四个方面讲述了看图写话的训练技巧,以供大家参考。     

看图写话训练四步法

看图写话是低年级语文教学的重要内容.本文以教学实践经验为基础,从"指导看图,培养学生观察力""启发想图,培养学生想象能力""激发说图,培养口头表达能力""看图写话,培养书面表达能力"等四个方面讲述了看图写话的训练技巧,以供大家参考.     

看图作文四步走

这次作文写的时候应该注意以下四点:一、看懂图画,理解题意根据照片的画面和文字介绍,我们知道事情发生的时间是1937年8月28日,地点是上海     

小学作文四步法

新课程倡导学生学习的主动性和创造性。小学生初学作文，都有一种畏难情绪，只有激发他们的学习兴趣，才会调动他们的积极性，提高他们的写作水平。作文四步法是一种行之有效的教学方法。     

供料作文四步法

供料作文熔读写为一炉,是语文基础知识与综合表达能力的集中表现,是最能衡量学生语文综合素质的重要作文样式之一。这种文式从全方位、多层次考查学生阅读理解、写作运用的目标出发,充分体现有序地评价学生思维的系统性、掌握知识的准确性、运用知识的有效性。供料作文对学生学习语文的综合性评价无疑给教师的教和学生的学提出了     

作文教学四步法

作文教学是中学语文教学的重要环节之一。是综合检查学生听、说、读写的能力的重要手段.学生作文水平的高低直接影响到语文教学的质量。在作文教学中,我们常常会目睹诸如此类的情形,当老师宣布题目后,有的学生窃窃私语,低声叫苦,有的学生紧皱双眉,搜索枯肠;有的学生嘴咬笔杆,束手无策;更有甚者……种种情形和动作让人忍俊不禁。此类现象的发生,究其原因只是一个:学生怕作文。由于怕作文,每临作文之际,     

作文讲评四步法

作文讲评,是作文教学中不可缺少的环节。重视作文讲评,对提高学生的作文能力有很大的帮助。作文讲评,不仅仅是对本次作文分出优劣,作出评价,更重要的是指导学生如何写好下一篇作文。因此,它起到的是“承上启下”的作用。几年来,我在作文教学中不断地探索,总结了一种作文讲评的课堂教学模式。这种作文讲评的模式大致分以下四步进行：一、明确依据讲评作文,不能凭教师的主观感受,应有据可依。这个依据,就是本次作文的要求。评价一篇作文的优劣,主要看它是否符合作文的要求。这个步骤可以这样操作：教师可结合指导学生时对作文要求…     

四步搞定看图作文

看图作文是指借助于图画或图表内容进行写作的一种作文。它要求将画面直观的内容所包含的信息加工成书面语言。写作时,大致步骤是:①细看:认真仔细观察每幅图画所描绘的情景,充分发挥自己的想象力,正确理解画面的确切含意。②慎写:把所观察到的画面内容用自己熟悉的词和句型表达出来。写作时,要依据自己的实际水平,尽可能扬长避短,避难就易。可遵循下列原则:不拘     

看图作文四步曲

儿童内心就是一篇童话,其心理特点是:天真烂漫,情趣横溢,特有好奇心,爱好细致地观察事物,有所发现时,精神异常兴奋。喜欢观赏静画动画,富有丰富的想象力,受静画动画的启发,经常遐思翩翩,萌发灵感。这就为上好看图作文课,撷取丰富的写作题材,提     

看图作文四步曲

看图作文是培养学生观察力、思维力、想象力、语言表达能力的主要手段 ,为以后写作文打下良好的基础。因为看图作文包含字、词、句的选择 ,标点符号的应用 ,主题的表达等技巧。那么 ,如何写好看图作文呢 ?一、正确观察 ,了解画面内容。由于学生年龄小 ,在生活范围、人生阅历和思维方式等方面存在着很大局限。在看图作文时要教会学生正确的观察方法。观察单幅图应按“整体——部分——整体”的顺序进行。以了解画面的主要内容 ,即 :先了解整体上画了些什么 ,时间、空间、人物、事件等 ,从而建立一个初步的印象 ,再按顺序进行局部观察。如看一…     

看图作文四例谈

看图作文四例谈覃伟权一、分解投影，指导学生观察画图，了解画面观察是思维的开始，是思维的向导。没有细致地观察就谈不上合理抽象的思维，所以引导学生细致地观察是一个很重要的环节。学生观察画图往往只注意刺激性强的事物，而忽视细小的但却是十分重要的部分。譬如画...     

看图作文四步教学法

看图作文四步教学法□古浪县泗水学区郑世金看图作文是学生作文训练中的一项重要内容。它在训练学生的观察、想象、逻辑思维能力以及连段成篇的能力等方面，具有独特而重要的作用。那么，如何指导学生写好看图作文呢？１观察看图作文，提供给学生的是一幅或几幅图画。认...     

作文教学四步法初探

一提到作文,很多师生都有“难”的同感。学生觉得无话可说、无事可写、无从下手,教师也常常不知道该如何对症下药。怎样在有限的教学时间内切实提高学生的作文水平呢?笔者谈几点体会。     

低年级作文教学四步法

低年级作文教学四步法淮南矿院附小张俊兰一、起步根据一年级课本图文并茂的特点，教师汪看图教文的同时，要有意识地让学生看图说话。这种说话既有字又有词，用字、词来表达图意，连接字、词就成了句子和短文。经过半年的引导，并教给一定的观察方法，学生再看到图时不仅...     

学生互评作文四步法

第一步　选读美段　刚刚接触“品评作文”的学生 ,不能对他们要求太高 ,只要他们能找出美句美段并用指定的符号 (如波浪线 )标画出来就行。如果时间允许 ,可以在小组中再进行一次选评 ,公认的美段由最先发现的同学起来诵读。这样无形中就扩大了激励面 ,不仅“美段”的习作者有成就感———我写的文章被同学们认可了 !而且诵读“美段”的同学也有成就感———是我发现了这段美文 ,小组的同学都 (大多数 )赞同我的观点。当诵到极佳妙处 ,如果不自觉地参入了教师的赞叹或同学们的掌声 ,这种荣誉感还可以升温。如此 ,在“千里马”与“伯乐”之间…     

低年级作文训练四步法

低年级作文训练四步法一般认为，小学要到三年级才能作开篇，因为识字量不足。因而一二年级以识字为主。我认为，作文训练并不一定非得到识字量足了才能开始，因为学生是靠语言来思维的，并不是靠汉字来思维的。读写结合是小学作文教学的一个原则，听说则是读写的另一种表...     

看图作文训练四步曲

我们根据小学生心理特点,以图为题材,进行“看、想、说、写”四步训练。通过设置一幅幅生动丰富的画面,让学生动眼、动脑、动口、动手,观其图、辨其意、动其思、言其说、写其文,有效培养了学生的观察力、想象力、语言表达能力和写作能力。具体做法是：一、科学引入,...     

写好看图作文四程序

一、观察画面,是作文的基础通常按照“整体——局部——整体”的观察方法,细致、全面地观察图画,先对主体和背景作重点观察,弄清主要内容及其相互关系,后着眼于人物的动作、外貌、表情、神态、语言、用品等细节观察,体会思想感情。若是复图,则要选定哪幅为重点,联系图序先后,把各幅的意思合成整体。立体化观察,多角度分析,哪些景物交待了事情发生的时间、地点、人物、活动、理顺生动的情节和感人的细节,进而确定作文的详略各是什么。打好坚实深厚的观察基础,必然能为后面的作文提供丰富的有趣的写作材料,动起笔来自然得心应手。二、理解图意…     

材料作文审题立意四步法

<正>材料作文的审题立意大体有四步:观察、思考、感悟、判断。以2014年资阳市语文模拟试卷作文题为例。一条金鱼被渔民放在小鱼缸里,它每天游来游去总会碰到鱼缸内壁,心里很不快乐。后来,它被渔民放到更大的鱼缸,每次碰到鱼缸的内壁,它畅快的心情就会黯淡下来。后来金鱼被渔民放回了大海,它在海中不停地游着,心中却一直不快乐。一条活泼的鱼游过来问它:"你怎么不快