用“爱”做个提示牌

<正>在常态教学中,许多教师坦言自己常常发怒,理由倒也简单,是被孩子惹火了。稍微一想就发现这个理由站不住脚,甚至可笑,一个成年的职业教师会被孩子激怒?其实,没有一个学生刻意在惹火你。发火次     

给孩子“找”一个犯错的理由

在工作中,我们时常会碰到一些让自己感到"头痛"的孩子.然而,作为教师,不要轻易地为这些孩子贴上"坏孩子"的标签,可以试着给孩子"找"一个犯错的理由.你会发现,在你的帮助下.这些孩子会慢慢地变得"可爱"起来. 可能有人会说,孩子错了就是错了,帮他改正错误不就行了吗?为什么还要帮他找一个犯错的理由呢?其实,给孩子"找"一个犯错的理由,并不是为孩子的错误开脱,更不是有意寻找老师或家长的所谓"不是".因为,只有帮孩子找到了犯错的理由,才能帮助他真正认识犯错的根源,进而使之逐步改正错误.     

孩子任性怎么办？

很多父母反映现在的孩子任性,好像任性成了独生子女的“通病”,你让他朝东,他偏向西;你给他讲一个道理,他会反唇相讥十条理由;有的孩子甚至明知故犯,任意妄为。孩子变得如此     

干涉孩子交友要慎重

检查自己干涉的初衷。在你出手干涉孩子与他的朋友交往之前，先问问自己不喜欢那个孩子的理由。是因为这个孩子真的给你的孩子带来了负面影响，还是他喜欢冷嘲热讽，还是他喜欢玩危险的游戏？不管你因为什么干涉孩子的交往圈子，你毫无道理的横加干涉只会让他在与人相处时变得不自在，因为他对你限制她的理由并不是心服口服。你的偏见还会导致孩子在今后的社交生活中不知所措。[第一段]     

虹影

推荐理由 不管是否亲眼见过雨后的彩虹,你一定曾经为它那绚丽的色彩着迷。也许你是一个爱科学的孩子,于是你研究虹的科学原理;也许你是个爱浪漫的孩子,于是你反复诵读关于虹的诗篇;也许你是个爱幻想的孩子,于是你常常流连于彩虹的童话中不愿醒来……看看作者是怎么写虹的,也许你对虹会有更新的认识。     

糖&#183;玫瑰&#183;智慧果

在孩子成长的路上，我们一直在为孩子寻找，寻找起点，寻找理想，寻找结果，寻找答案，寻找兴趣，寻找特长，寻找朋友，寻找快乐，寻找差距，寻找成功，寻找……但我们很少去为孩子寻找理由，特别是当孩子犯了错误的时候。“我不相信你的理由，我只看重你的行动”，“我对你的理由表示怀疑，你的行为已经说明了一切”，“我不需要任何理由，我只要结果”……我们总是这样来终止孩子的述说。我们并不知道，倾听孩子稚嫩的心灵，为孩子寻找一个成长的理由，这对孩子有多么的重要。     

回头，是家的方向

曾经有一个人,为了你的到来而兴奋得彻夜难眠:曾经有一个人,为了你毫无理由的哭泣而手足无措。那个人便是你的母亲。当你还是个孩子的时候,哪怕是受了一点点、小小的委屈,你也常常会跑到母亲面前,用眼泪,用乱发脾气的方式来表达自     

最特别的孩子

一花一世界，每个孩子都需要被肯定，都是需要被理解的独立的“人”．爱他（她）吧，即使是你最不喜欢的一个孩子，我们也永远不要说放弃，因为，爱没有理由。     

让孩子的指尖说话——我的“读写绘”在成长中完美

假如你没有任何凭借来给一个孩子讲故事,即使绘声绘色、声情并茂,使出了浑身解数。你会发现孩子听得并不专心。这时你会停下来,叫他注意听讲,于是他安静了一会儿,注意力却又被别的事吸引了。终于,你不耐烦了,放弃了那个故事。如果这时你能够钻进孩子的大脑,你就会发现他在努力以少得可怜的经验来理解、想象他听到的语句,     

孩子与“破烂”

年轻的爸爸妈妈们,当你们揭开被角,发现孩子收藏的一堆色彩斑斓、丰富多彩的杂物时;当你在冰箱里看见一大堆光着身子的糖果,而在抽屉的角落里发现那些精美的糖纸时,你可知道,你的孩子正在收集这些很不起眼的小玩艺儿。这时,你是对孩子大声地吼道“快把这些东西扔掉,家里都成垃圾箱了”,还是给孩子一个抽屉或纸箱,挑选那些安全、卫生的物品,和孩子一起整理好这些“宝贝”呢?我认为后者的做法比较适合,理由是:     

让我们听孩子说

一次语文单元测验中有一篇阅读文章《神奇的色彩世界》,其中第三题为:假如你拥有了一间新的书房,你会选用什么颜色的书桌、台灯和窗帘?你这样搭配色彩的理由是什么?主要考察学生阅读了文本关于色彩的知识后实际运用与解决问题的能力,是一道好题。大多数孩子选用蓝色、米黄等色彩布置书房,但有一个孩子选用了红色的书桌。我一愣,红     

人生的金币

生在犹太家庭里的孩子,在他们的成长过程中,负责启蒙教育的母亲们几乎都会要求他们回答一个问题：“假如有一天你的房子被烧了,你的财产就要被人抢光,那么你将带着什么东西逃命？”自然大多数孩子会想到钱,也有孩子会说是家中珍藏着的价值连城的钻石,可这些显然不是他们母亲所要的答案。     

孩子是快乐的源泉(续)——“享受孩子”之三寄读者

二、被孩子喜欢能给人带来快乐如果你是一个老师,会不会有学生在课前五分钟就来找你,让你早点去他们的教室?会不会有学生一看见你走进教室,眼睛里就放出亮光?你请了病假,再下一节课时,会不会有学生问你为什么上节课没有给他们上?如果这几个问题的答案你都是肯定的,那么,你一定已经感受到了一种莫大的快乐:被孩子喜欢。     

过年去旅游

女儿八岁了，上小学二年级。是个很自立的孩子。可是，每隔一段时间，她就会提出要跟我一起睡的要求。每当这时候，我一般是断然回绝的，理由当然是，你长大了，别的孩子都是从小一个人一个房间，可你这么大了，还耍跟爸爸妈妈一起睡，这么一张小床，三个人睡很挤、很累，不好。偶尔，我看孩子求得可怜，会勉强同意，她总是欢天喜地，第二天起来总要报告她昨晚睡得很香。我经常会给她讲孩子长大要自立的道理，埋怨她小时候能一个人睡小床，怎么长大了倒变得没出息了。而她呢，听归听，过段时间又会照犯不误。     

浅谈乡村师生在互加网课中的变化

<正>人的一生都在不断地奔跑,想放弃的理由,总是多种多样的。在实际工作和生活中,你总会找到一个能让你坚持下去的理由。——你会发现在你的身边,比你优秀的人比你还努力!2018年,平凡得不能再平凡的一年。就在这样平凡的一年,我有幸遇到互加计划——一个真正把公益融于教育的平台。为我们乡村教育带来了福音,为乡村的孩子带来了福利,为乡村的教师带来福利。初次接触到互加计划,是在暑期的"兴成长培训"中。进行网     

爱的教育

我每接手一个新的班级,接触一段时间后,都会设计问卷调查,了解学生情况。其中一个问题是：你认为自己在老师眼里是好孩子还是坏孩子？如果有一些孩子选择后者,我就会检讨自己平时对孩子的评价,并单独找这几个孩子谈心,或通过“家校直通车”（家校联系本）与孩子谈话,深入了解他们的想法。你也许会问：难道我教的班中没有所谓的差生？答案当然是肯定的。但我觉得,这些孩子更需要尊重,他们更有被关注、被认可、被爱的愿望。     

被点名

吴海婷 理由：妞儿，算来，咱俩算是熟了！那天无意翻到你的留言，说你是不受重视的孩子，说那个曾经在你身边说着“加把海婷式柴油，万事无忧愁”的他，也断了联系，你说你想有一天带姐姐一起去看海……看着看着，有些心疼了呢。想说，不用小心翼冀对待这个世界，你畅快淋漓地对着生活笑，它就会花开不败。海婷要做一个脸上写满阳光的孩子，张开...     

小脚丫的3个关注点

“好好刷牙,不然会得虫牙的!”“看书要坐直了,不然眼睛该近视了!”……这样的话,你是不是没少对孩子说？而小脚丫呢,如果不出现异常,也许只是在帮孩子洗脚、剪脚指甲的时候你才会注意到它吧？其实,从孩子开始站立、行走的时候开始,小脚丫的艰巨任务就来了,它要承受孩子整个身体的重量,而且仍在逐步发育,所以,它有足够理由受到你的关注。     

儿童教育在国外

在发达国家的家庭里,父母普遍都重视从小培养孩子的自理能力和自强精神,因为发达的市场经济社会要求社会成员必须具备这种能力和精神。英国的家庭教育,在西方各国中是较有特色的,被称为“绅士教育”。在英国的家庭中,你绝对看不到对儿童没有理由的娇宠,犯了错误的孩子会受到训斥甚至惩罚。英国人普遍认为:对孩子的溺爱和娇宠是孩子独立人格形成的最大障碍。要使孩子在日后能适应社会的需求,独立地去生活、工作,就必须从小培养他们独立生活的能力,让他们学会尊重他人和自我克制。英国人的家教是非常严格的。言谈举止符合标准,对人彬彬有礼,是对每一个孩子的基本要求。     

狮子和羚羊的家教

每天,当太阳升起来的时候,非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。狮子妈妈在教育自己的孩子：“孩子,你必须跑得再快一点,再快一点,你要是跑不过最慢的羚羊,你就会活活地饿死。”在另外一个场地上,羚羊妈妈也在教育自己的孩子：“孩子,你必须跑得再快一点,再快一点,如果你不能比跑得最快的狮子还要快,那你就肯定会被他们吃掉。”