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浅谈新时期高职院校后勤的“管理育人,服务育人” 总被引:4,自引:0,他引:4
WU Xiao-ping 《职教探索与研究》2006,(4)
"管理育人,服务育人"是高职院校后勤工作的宗旨,也是学校新时期后勤工作的重要任务。高职院校后勤工作中如何进行管理育人、服务育人,已成为高职院校后勤工作中的关注热点与研究的难点,因此,应切实做到把"管理育人,服务育人"的宗旨目标化、制度化、程序化,为全面实现高职院校的目标做出应有的贡献。 相似文献
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从“三全育人”的视角,分析阐述高职院校后勤服务育人所具有的品德育人、制度育人、实践育人三个主要育人功能,结合多年高职院校后勤工作实际,指出高职院校后勤服务育人存在的工作人员育人属性不够显著、后勤系统组织制度不够完善、后勤劳动教育相关课程设置不够健全、后勤队伍素质水平不够高等方面的问题,并从推进高职院校思想政治工作和落实立德树人的高度,提出三条具体的提升高职院校后勤服务育人的对策,即正确认识和把握高职院校后勤服务育人功能,完善高职院校后勤管理体系和运行机制,拓宽高职院校后勤服务育人方式。 相似文献
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高职院校图书馆是文献信息资源的收集、整理、传播地,也是服务学生、教育学生的重要场所。要了解高职教育的特点,搞好阅读指导工作,服务教师、教育学生,不断满足师生的学习、教学需要。 相似文献
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大学生在校学习期间,在教室接受老师教育的时间只占在校时间的三分之一左右,其余大部分时间中的行为活动都与后勤工作息息相关,在这期间,教师以及学生工作管理人员不可能完全掌控课堂之外这一教育"真空地带"。学生从入学到毕业,从学习、生活到文体活动等都与后勤服务工作紧密相联。所以,长年累月,方方面面,后勤员工外在形象和内在素质 相似文献
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为了使高职院校的后勤管理工作高效有序地进行,后勤队伍建设的好坏起着举足轻重的作用。因此,在高职院校的后勤管理机制日益成熟,管理理念日趋多元,管理模式、管理水平和服务质量持续提高的前提下,必须从实际出发,建立一支由一流的管理人才和服务能手组建的后勤队伍,以达到更好地为师生员工的教学科研和生活服务,为社会主义高等教育事业的繁荣昌盛服务。 相似文献
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通过对高职院校图书馆服务育人内涵和特点的梳理,总结目前高职院校图书馆发挥服务育人功能过程中存在的问题,积极探索高职院校图书馆服务育人的有效途径。 相似文献
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在低碳经济时代,高职院校构建“低碳校园”势在必行。建设低碳高校后勤.是构建低碳高职院校的重要内容,本文从低碳高职院校后勤建设的存在的弊端,提出构建低碳校园后勤建设工作的几点考虑.最终为实现社会的可持续发展做出努力。 相似文献
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艾于兰 《中国科教创新导刊》2013,(29):42-43
社会服务是高职院校的核心职能,本文针对高职院校经贸类专业的社会服务现状和服务特点,从服务意识,服务机削,服务内容、服务品牌四个层面构建高职院校经贸类专业社会服务平台,以期形成高职院校经贸类专业服务社会的长效机制。 相似文献
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杨现民 《现代远程教育研究》2015,(1):72-81
智慧教育是信息技术与教育发展高度融合而产生的新型教育模式,是国际教育信息化发展的新方向。区域智慧教育综合服务平台建设作为一项大型信息化系统工程,是当前各地推进区域智慧教育发展面临的重要任务。较之传统教育信息化平台,智慧教育综合服务平台具有高度的整合性、智能性、数据化、灵活性等特点。科学推进区域智慧教育综合服务平台建设,在建设思路上,应处理好统筹规划与分布实施、应用需求与升级创新、上下联通与开放拓展的关系;在体系架构上,智慧教育综合服务平台由基础层、数据层、公共服务层、应用层、门户层及用户层构成;在关键问题上,应重点解决应用系统间无缝集成、平台智慧性提升、平台建设有序推进以及系统应用的可持续发展四大问题。 相似文献
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王家仁 《海南广播电视大学学报》2011,12(4):97-99,114
高校后勤工作是一项复杂的系统性很强的工程,它是高等教育不可或缺的组成部分,是一项基础性和保障性工作。在经济全球化,网络科技高速发展,经济社会不断进步的新形势下,高校后勤工作要从节约化、信息化、制度化、人本化四个方面人手,实现后勤工作的可持续发展。 相似文献
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郑欣 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2012,(1):91-92
文化建设是高职院校加强学校管理、提高教育教学水平、实现教育教学目标的重要途径,它对高职教育的持续健康发展有着重要意义。但是,当前高职院校在文化建设中却存在着基础薄弱、发展滞后、重视程度不够等种种问题。认真研究高职院校特点和发展规律,采取切实有效地措施,加强高职院校文化建设已经势在必行。 相似文献
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结合高职院校网络的实际情况,提出使用windows server 2008标准版中自带DHCP功能,对DHCP作用域配置,中继代理的使用场合、方法与配置,DHCP自定义用户的类别、客户端的配置方法进行分析与讲解. 相似文献
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以现代教育理论为基础,,从高职特点、课程特色、教学思想、知识管理等方面,系统的探讨了网络教学平台对高职教育、教学资源、教学模式、实践教学的支持,介绍了该平台的应用步骤、注意事项及取得的成果,该平台创建的百余门网络课程有25门获得国家级精品课程称号。 相似文献
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文章仔细分析了现代物流系统的特点和作用,利用Web Service的优势,以迅达公司物流平台为实例,构建起现代物流平台架构,并进行了设计和实现。系统运行表明能够有效地解决物流实际问题,大大提高了迅达公司物流平台运作效率,对一般现代物流平台的设计有着参考价值。 相似文献
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