生态文明视角下河南省文化旅游发展研究

河南省拥有丰富的自然文化旅游资源和历史文化旅游资源,但在开发过程中存在的自然和人文生态问题,制约了河南省文化旅游的发展。生态文明视角下的河南省文化旅游发展,要坚持在文化旅游开发中融入生态文明理念,进一步深化对文化旅游资源生态价值的认知和保护,积极倡导低碳旅游消费方式,建设专业的生态文化旅游人才队伍。     

文明视角下大学生国家形象观塑造的思考

文明是国家形象的重要组成部分。提升大学生的文明素质,有助于社会文明程度的提高和国家形象的塑造。塑造大学生的国家形象观是应对国家形象面临的挑战和威胁的需要,是增强综合国力、维护国家荣誉与尊严的需要,是增强大学生国家观念和国家意识的需要。通过内铸素质,以大学生个人形象魅力塑造为支撑点,开展＂大学生国家形象观塑造工程＂建设,加强国情教育,培养大学生的民族危机感等途径来实现对其国家形象观的塑造。     

生态文明建设视阈下高校生态德育研究——基于生态人视角

随着可持续发展理念逐步向进行生态文明建设的理念转变,如何拓展高校生态德育理论内涵、加强“生态人”培育已成为学界研究的热点和焦点。为此,高校可通过“生态人”视角,构建“生态人”理论框架,挖掘“生态人”的当代价值,突显高校生态德育在“生态人”培育中起到的主要动力作用,同时围绕“提质”“提量”“提绿”,系统化重塑高校生态德育以实现加强培育“生态人”的育人目标,为国家实现生态文明建设注入持久的人才力量。     

生态文明视角下的高校生态德育研究

生态文明是社会文明形态发展的一个阶段,我国非常重视生态文明建设,重视人与自然的和谐相处。我国正处于全面建成小康社会、构建社会主义和谐社会、实现社会的健康可持续发展的关键时期,而大学生作为未来社会发展和现代化建设的中坚力量,自然而然地成了生态文明建设的主力军。因此,在生态文明时代下,培养具有生态意识和生态文明观念的全面发展的社会主义现代化建设合格建设者和接班人成为高校目前人才培养的重要目标之一。在此种情况之下,将生态教育纳入高校德育体系有着深刻的理论意义和现实意义。     

生态文明视角下的循环经济研究

改革开放以来,我国在经济总量大幅提升的同时,资源能源短缺、环境恶化问题日益严重。坚定不移地走可持续发展道路、建设美丽中国,必须转变经济发展模式,正确处理经济发展与人口、资源、环境的关系,全面促进循环经济的发展。文章从为什么、是什么、怎么做3个角度提出了基于生态文明观的循环经济发展建议。     

谈青年学生文明形象的塑造

二十一世纪青年学生文明形象应是社会泛指形象的正向升华。新世纪青年学生文明形象塑造是一项庞大的社会系统工程，当然要靠青年学生自身不懈的努力，而全社会营造一个适应文明形象的形成的环境也十分重要。     

生态文明视角下闽江源流域生态补偿机制研究

对闽江源流域生态环境和生态补偿现状进行了分析,发现存在环境污染、水土流失、生态补偿体系不健全等问题.在此基础上,提出了建立健全闽江源流域长效生态补偿机制,协调闽江源流域生态环境保护中的多方利益,促进闽江上下游之间社会经济的共同发展的建议.     

基于生态文明建设视角下师范院校生态课程教学改革的探索

高职院校的生态学课程教学可以成为一个宣传生态理念和环保意识的阵地,对于生态文明建设具有重要意义。目前的生态学课程教学无论是在教学的内容和形式上,还是在环保意识的培养方面都作了一些探索,但适应生态文明建设的生态课程教学改革尝试较少。因此,本文在前人研究的基础上,进一步提出:(1)优化课堂教学内容;(2)拓展课堂教学知识;(3)增加体验式教学模式;(4)开展课外科技与实践活动等形式,以培养学生的生态文明意识,使之更好地为生态文明建设服务。     

论高校图书馆读者文明形象塑造

读者是塑造图书馆良好形象的重要部分,大学生应以真、善、美作为文明形象的标志,通过自我教育、自我管理、自我修养,共同提高图书馆的整体形象.     

基于生态文明视角高职旅游管理专业人才培养模式探析

高等职业学院的旅游管理专业学生的生态文明意识对于我国旅游业及旅游资源可持续健康发展具有十分重要的影响。以旅游管理专业人才培养模式为切入点,通过对生态文明教育内涵及我国高职旅游管理专业生态文明教育迫切性的分析,提出基于生态文明视角的旅游管理专业人才培养模式的构建途径。     

生态旅游视域下旅游专业生态文明教育研究

生态旅游与生态文明建设息息相关,而旅游专业学生是未来旅游行业的从业人员,只有在旅游专业教学中融入生态文明教育,才能促使生态文明与生态旅游的共同发展。但目前,旅游专业开展生态文明教育仍存在教育内容缺乏统筹规划、学生参与率较低等亟待解决的问题。因此,需要结合生态旅游理念,丰富生态文明教学内容,并将其与旅游专业课程相融,加大政府投入,构建生态文明教学体系,利用实践活动,强化学生生态文明意识,进而推动生态旅游的发展。     

山西旅游经济与生态环境关系实证研究

基于山西省2004～2017年反映旅游经济与生态环境质量的时间序列数据,将协整检验和Granger因果检验引入分析两者关系。发现二者存在负向长期均衡关系及Granger因果联系,旅游经济与反映环境污染状况的工业企业废水排放量、废气排放量、固体废物产生量具有单项Granger因果联系;与反映环境治理水平的固体废物综合利用率、生活垃圾清运量具有双向Granger因果联系,与生活垃圾处理率、人均公园绿地面积具有单项Granger因果联系。     

山西旅游形象设计与营销初探

山西省近年来旅游业有了飞跃式发展，但在旅游形象设计与营销方面还略有欠缺。今后山西旅游形象设计和营销设计应从旅游象形定位，旅游地标识、旅游地形象口号设计、旅游地商品以及市场营销策略等方面加以重视。     

生态文明建设论要

当今,中国提出要把生态文明建设提高到突出地位,融入经济、政治、文化、社会建设各个方面和全过程,这就把生态文明建设提升到了一个“总体性”高度。把生态文明建设融入经济、政治、文化和社会建设的各方面和全过程具有世界观意义,体现了人类社会发展的终极追求。因此,这一“总体化”进程有助于我们深入反思生态中心论、生态社会主义,以及由人性危机所导致的生态危机等重大理论问题和现实问题。     

山西省旅游扶贫开发研究

文章运用实证分析法和旅游开发的有关理论,在研究了山西省实施旅游扶贫开发条件的基础上,分析了山西省实施旅游扶贫开发的预期效果,提出了实施政府主导战略、搞好旅游规划、筹措旅游资金、培养旅游人才、发展特色旅游、搞好配套开发、引导群众参与、注重观念扶贫、坚持可持续发展等多种途径与措施是山西省实施旅游扶贫开发的战略选择.     

生态文明建设视阈下辽宁省海洋生态损害补偿研究

生态文明建设受到高度重视,辽宁省应加强海洋资源科学开发和海洋生态环境保护。随着经济的发展,各类海洋产业的发展都直接或间接地影响或损害了海洋生态系统的服务功能,造成了海洋生态的损害。因此,辽宁省制定了海洋生态补偿政策和措施,推动海域生态环境进一步改善。然而,海洋生态损害补偿的过程中,也存在着一些问题。针对这些问题,提出了辽宁省海洋生态损害补偿的对策建议,以利于保护海洋经济健康可持续发展。     

论生态文明背景下的生态道德建设进路

生态文明表征着人类群体在处理自身与自然界的关系方面所达到的觉醒程度和实践水平。中国共产党第十七次全国代表大会将＂建设生态文明＂列为全面建设小康社会的一项重要内容。生态文明建设的伟大历史使命提出了加快生态道德建设步伐、提升生态道德建设水平的现实要求,因为生态道德是生态文明的伦理基础,生态道德建设是生态文明建设的一项基础工程。搞好生态道德建设是一项艰巨而复杂的任务,其基本进路是提高党政机关、企业等社会组织和公民个体的生态道德意识,注重生态道德的实践,完善生态道德建设法律保障,构建生态道德建设体系,确立生态道德评价准则。     

生态文明视域下衡阳循环经济发展对策探究

循环经济是经济增长的新模式,是实现可持续发展的重要途径,而生态文明理念是发展循环经济的基点。文章小结了生态文明和循环经济的内涵和特征以及两者的内在联系,分析了衡阳经济发展现状和发展循环经济的意义,并对衡阳发展循环经济的可行性和策略进行了探讨。