新时代小学教师应具备的几点品质和能力

新时期的教育是素质教育,以人为本,教育方法应与教育方针相适应。本文对新时期小学教师个人品质、教学能力、教学方法提出几点希望,并以例说明,以期促进教育质量的提高。     

新时期学生思想教育工作的研究与思考

学生思想教育工作是学校教育工作的重要组成部分,教师通过思想教育来引导学生向健康向上的方向发展。我国一向重视学生的思想教育工作,在多年来的教学实践中积累了大量的经验和方法。进入新时期,这些经验和方法将继续发挥作用,同时,面对新时期、新问题,我们也要做进一步的研究思考,以适应新时期学生思想教育工作的发展。     

新时期学生社团如何促进大学生思想政治教育

本文通过对新时期含义、学生社团含义及促进大学生思想政治教育意义的细致分析,进而深入探讨了新时期学生社团促进大学生思想政治教育的有效途径。     

新时期职专生思想政治教育对策

对新时期职专生加强意识领域的思想政治教育,加强人文素质领域的思想政治教育,充分利用学校资源进行思想政治教育,成为解决新时期职专生思想政治教育的主要对策。     

谈新时期大学生思想政治教育

本文从培养和造就新时期高素质的大学生出发,浅析了新时期大学生思想政治教育面临的社会背景,阐述了加强和改进大学生思想政治教育的重要性,论证了新时期大学生思想政治素质培养的途径。     

新时期高校思想政治教育工作应注意加强的几个环节

高校思想政治教育建设工作是一项较为庞大的系统工程,需要充分挖掘、整合多种资源形成舍力共同推进。目前,许多高校坚持传统教育模式,忽视了新时期、新形势下思想政治教育有效途径的研究与实践,工作实效欠佳。针对新时期高校思想政治教育应加强的几个环节浅析自己的见解。     

新时期研究生劳动教育的意义及策略

新时期研究生劳动教育在深化研究生劳动意识、强化研究生社会责任意识、培养研究生终生劳动价值观方面具有重要作用。基于此，文章立足新时期，统筹探索研究生劳动教育意义，并提出研究生劳动教育的路径改进措施。     

提高认识求实创新加强大学生党员先进性教育

新时期在全党开展的保持共产党员先进性教育活动,事关中国共产党执政能力的提高和执政地位的巩固、事关人民事业的兴旺发达、事关国家长治久安。加强大学生党员先进性教育是党的先进性教育工作的重要组成部分,本文从新时期高校开展大学生党员先进性教育的紧迫性、必要性和如何全面开展保持大学生党员先进性的教育进行了简明的论述。     

新时期大学生爱国主义教育探索与思考

爱国主义是中华民族的传统美德,是中华民族精神的核心。在新时期,大学生爱国主义教育面临着新的挑战,多元价值观挤压爱国主义教育空间,全球化浪潮削弱国家认同感,信息化发展淡化国家意识。同时,当前的爱国主义教育缺乏时代性、针对性、创新性和系统性,围绕这些挑战和问题,本文探索和提出了新时期大学生爱国主义教育的思路与策略。     

立足省级视域的教育信息化推进工作探析

教育现代化是新时期教育面向未来发展的必然要求,也是优化教育资源、创新教育机制的重要保障.新时期下的教育信息化,着力点在于如何搭建多层次、多方位的建设体系,形成“政府+企业+学校”的工作形态.本文立足省级视域下的教育信息化建设,从做好教育信息化统筹规划、提供理论与技术支撑、优化教育信息化服务、发挥教师的主观能动作用等方面,阐述了教育信息化的推进策略.     

陶行知“生活即教育”理论对新时期学校教育的启示

＂生活即教育＂的思想是陶行知生活教育理论的核心和本质所在。深刻理解＂生活即教育＂的丰富内涵和意蕴,对新时期我国学校教育改革有着十分重要的理论指导意义。新时期学校教育应坚持以学生为本,着眼于生活,使学生在了解社会、学会生活的同时全面发展。     

新时期大学生爱国主义教育探索与思考

爱国主义是中华民族的传统美德,是中华民族精神的核心。在新时期,大学生爱国主义教育面临着新的挑战,多元价值观挤压爱国主义教育空间,全球化浪潮削弱国家认同感,信息化发展淡化国家意识。同时,当前的爱国主义教育缺乏时代性、针对性、创新性和系统性,围绕这些挑战和问题,本文探索和提出了新时期大学生爱国主义教育的思路与策略。     

漫谈新时期高校思想教育发展趋势

高校思想政治教育工作是高校教育中不可缺少的重要组成部分,大力加强思想政治教育是当前我国高校的重要任务。因此,对于新时期如何提高思想政治教育的质量,全面提高大学生思想素质的研究就很有必要。本文立足于现状对新时期高校思想政治教育的发展趋势作深入探讨。     

社会主义荣辱观指导下的大学生思想道德教育

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的提出,为新时期的大学生思想道德建设明确了内容、指明了方向。新时期大学生思想道德教育要将社会主义荣辱观教育贯穿人才培养全过程,努力把大学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。     

高等学校“以学生为中心”的人才培养体系研究

新时期高等学校要提高教育质量、实现内涵式发展,需要在找准自身定位的前提下,充分认识新时期大学生学习的特点,理解新时期教育的需求,并准确把握"以学生为中心"的人才培养内涵,同时实现教师角色向教练的转变、课程体系向能力体系的转变、教学方法向以学为主的转变,才能构建与社会需求相适应的完善的人才培养体系,真正实现教育质量的提升。     

谈层次性原则在新时期思想政治教育工作中的价值和要求

本文从思想政治教育工作层次性原则的含义出发,论述了新时期坚持层次性原则的依据及现实价值,阐述了新时期思想政治教育工作坚持层次性原则的要求。     

干部教育培训与高校继续教育资源融合发展探讨

我国高校具有课程体系完备、师资力量雄厚、组织架构完整、教学方式多样等优势,能够为干部培训提供终身学习、创新融合、定制教育、综合发展的平台。因此,将其与高校教育资源进行融合创新将是满足新时期培训需求的关键举措。满足新时期干部继续教育培训需求,进而促进干部素质提升与社会和谐发展,将继续教育事业资源与干部培训需求融合赋能、创新发展、做实做强将是本文重点探讨的问题。从干部教育培训需求与高校继续教育资源的融合发展趋势现状出发,构建发展目标,进而对教育进行展望,通过教育实践服务于新时期干部教育培训事业。     

怎样做一名合格的士官教员

士官教育是军事教育的重要组成部分。新时期的士官教育应当结合其特点,突出实践性、应用性。树立正确的世界观、人生观、价值观是成为一名士官教员的必然要求。只有结合教学实际,深入研究学情,不断探索教学方法新路子,才能适应现代军事士官教育与培训。新时期的士官教员必须要在传统装备、新式装备的操作及各项管理平台的使用等方面迅速成长。也就是说士官教员不仅仅要有较高的政治理论水平,深厚的专业理论知识功底,更要有过硬的专业技术、专业技能,更重要的是要有灵活多样的、不断创新的教学方法,只有这样才能胜任新时期的士官教学工作。     

浅谈新时期高校思想政治教育难点的解决措施

高校思想政治教育对于规范大学生行为,完善社会主义道德理想,实现大学生自身和谐发展,提高综合素质和能力有重要的作用和意义。高校思想政治教育应该把握当前的新形势,充分发挥高校思想政治教育的各项功能和作用,实现对大学生的培养、教育和引导功能。本文在高校思想政治教育实际经验的基础上,说明了新时期高校思想政治教育存在的难点,找到提高高校思想政治教育工作质量的对策,为高校思想政治教育工作提供新时期的参考。     

多元化教育是新时期高职院校辅导员工作的新要求与新特点

辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是高校大学生思想政治教育工作的骨干力量,是大学生思想政治教育工作和日常管理工作的主要组织者和执行者。新时期,随着高等职业教育的蓬勃发展,如何转变高职院校辅导员的管理观念和工作职能,并通过他们自身素质的提高,致力于不断培养大学生的自我管理能力和创新实践能力就显得尤为重要。所以,高职院校应根据新时期高职院校学生自身的特点和现状,更新传统的思想政治教育方法,建立一种新型的、多元化的教育模式,从而适应新时期高职院校发展的要求,为大学生的成长和发展提供坚实的保证。