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本文研究了父母的教养方式、夫妻关系、亲子互动对幼儿情绪的影响。研究发现,民主权威型教养方式、良好的夫妻关系、父母对幼儿情绪认知的积极引导和对幼儿情绪的积极反应对幼儿的情绪具有积极影响,反之,幼儿在个体发展、社会适应中则会出现消极情绪。 相似文献
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近年来,国内外研究者对影响儿童发展的各种因素做了大量研究发现,父母的教育态度和教养方式与儿童的健康发展有着重要联系。本文对父母教养方式的内涵、影响等方面进行探究,并提出关于改善父母教养方式的一点思考。 相似文献
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就在我们编发这组稿子时,浙江省杭州市萧山区发生了一出令人震惊的悲剧:一对外来务工夫妻望子成龙,在教3岁的儿子识字时,认为孩子没有好好学习,居然因此活活打死了自己的亲生儿子! 此次事件中有很多值得探讨的问题,但是我们坚信这对父母是爱自己孩子的。导致这场悲剧发生的很重要的一个原因是父母的情绪失控。今天,我们就来探讨一下,当父母被孩子“激怒”时, 相似文献
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黄小燕 《中小学心理健康教育》2013,(21):13-15,18
采用《父母教养方式评价量表(EMBU)》对262名初二学生进行测试,并对情感温暖与理解因子分进行排序,筛选出104名被试进行实验。实验采取双因素混合设计,高低分被试随机平均分配到两组,分别观看影片诱发积极或消极情绪,再完成自编测试题,对测试得分85分以上(含85)学生对两组测试的完成用时进行独立样本T检验,结果表明高分组被试情绪控制能力显著强于低分组被试,实验表明父母给予较多情感温暖与理解的初中生拥有更好的情绪控制能力。 相似文献
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情绪社会化(Emotional Socialization)是幼儿社会性发展的一个重要方面,是指幼儿在原始情绪产生的基础上。在人际交往和社会行为的反馈中,那些蕴涵社会意义的情绪的产生过程(刘云艳,1995)。这一过程的顺利实现有利于幼儿心理健康的发展和良好个性的形成,有助于他们日后更好地适应社会生活。父母作为与幼儿相处时间最长、关系最为密切的重要他人,是影响幼儿情绪社会化状况的重要因素之一.直接影响幼儿情绪社会化的发展方向和水平.而这种影响主要是通过以下四种机制实现的。 相似文献
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在生活中,任何一个人都不可能对所有的事物的认识都是正确的,所以常常会有错误的思维并由此导致错误的行为。但是人的思维往往会有惰性,往往会顺着自己固有的思维方式走下去,结果经常会走向一个极端,导致不良的结果。避免此类错误的重要方法就是经常反思。在父母教育孩子的过程中,尤其需要反思,善于反思的父母会更快地成长。 相似文献
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在生活中,任何一个人都不可能对所有的事物的认识都是正确的,所以常常会有错误的思维并由此导致错误的行为。但是人的思维往往会有惰性,往往会顺着自己固有的思维方式走下去,结果经常会走向一个极端,导致不良的结果。避免此类错误的重要方法就是经常反思。在父母教育孩子的过程中,尤其需要反思,善于反思的父母会更快地成长。 相似文献
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又是新学期了。随着孩子的开学,调节父母神经的弦也又多了一个──孩子在学校表现的好与坏。在许多成人的眼里,这好与坏,学习成绩是一个重要的指标。孩子的表现好,父母的神经就松弛,孩子的表现不好,父母就会着急上火。由于在我们的现实生活中,母亲关注孩子的生活更多一些,因此母亲的焦虑也就表现得更突出。 为人父母者的一个重要职责,就是抚养、教育自己的孩子,但是这并不意味着我们可以把这一职责推向极端;并不意味着为了孩子的成长,我们就可以放弃自己为追求事业的成功做出努力;并不意味着为了孩子的成长,我们就要放弃享受… 相似文献
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正父母是孩子成长中最亲密的人,其言行和情绪都会成为孩子模仿和学习的榜样。乐观开朗、善于处理自己情绪的父母,能更好地帮助孩子建立安全感、自信心,提升孩子控制自身情绪的能力。反之,情绪反复无常、焦虑不安的父母,会让孩子无所适从,情绪不稳定,缺乏安全感。在家庭生活中,父母如果只关注教育的正确性和有效性,忽视对自己的情绪管理,轻则影响亲子关系,使教育的效果大 相似文献
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父母元情绪理念对5~7岁儿童情绪调节的影响 总被引:2,自引:0,他引:2
本研究采用分层整群抽样法,从河南省信阳市四所普通幼儿园学前班和三所普通小学二年级选取部分儿童及其家长和教师作为被试,运用<父母元情绪理念量表>和<儿童情绪调节量表>考察父母元情绪理念对5~7岁儿童情绪调节能力的影响,数据分析采用皮尔森积差相关分析以及多元逐步回归分析.研究结果显示:父母元情绪理念与5~7岁儿童情绪调节能力存在显著相关,且不同类型的父母元情绪理念对儿童的情绪调节能力有不同的预测力;性别和年龄差异对儿童的情绪调节能力也有一定的影响;父母评价与教师评价父母元情绪理念对儿童情绪调节的影响存在差异. 相似文献