摘《石榴》,采《牵牛花》

阅读好的文章,有攀摘硕果的快意,采撷鲜花的温馨。近日研习郭沫若的《石榴》和叶圣陶的《牵牛花》(均见中师《文选和写作》第一册),这种感觉尤甚。《石榴》和《牵牛花》都是取材于植物的状物散文,情文并茂,璧合珠联。然而,各自选材的角度、风格和文笔却存大异。前者疏放有致,新奇俏丽,具有诗人的浪漫;后者曲折细密,沉着质朴,不乏小说家的写实。《石榴》重在写花果,以描写的方式,从交代时令,写一般树木的情况、少数树     

名家写花(三题)

牵牛花叶圣陶手种牵牛花,接连有三四年了。水门汀地没法下种,种在十来个瓦盆里。泥是今年又明年反复着用的,无从取得新的来加入。曾与铁路轨道旁边种地的那个北方人商量,愿出钱向他买一点,他不肯。     

“聪明植物”缺水时能发光“喊”渴

一碰就“躲”的含羞草、会“笑”的痒痒树(紫薇)、能“捕”苍蝇的猪笼草,这些自然界的神奇植物都有不同的“人格”。可惜除此之外,自然界的大部分植物都是“木知木觉”的,不会喊痛,不会表达感受。近日,新加坡理工学院的三名大学生研究开发出的一种植物能够通过发光与人类交流,像婴儿一样“喊”渴。这种植物的名字叫矮牵牛花。那么矮牵牛花为什么会发光?原来是研究人员在植物体内注入水母基因。我们知道,自然界有许多种生物都能发光,例如某些细菌、昆虫、腔肠动物,它们能发光与某种蛋白质有关,但是参与的蛋白质和发光机制不太一样。萤火虫发…     

我的植物朋友

<正>习作要求春天到了,到处都生机勃勃。让我们选择一种植物,走近它,了解它,和它交朋友。仿照教材上“桃花记录卡”,为自己的植物朋友做个记录卡。再借助记录卡,写一写植物朋友,让更多的人了解它。写什么一、观察植物朋友首先选定自己的植物朋友,通过看一看、摸一摸、闻一闻等方式,可以按照生长顺序耐心地观察植物,也可以按从上到下的观察顺序,还可以先从远处观察,把握植物的总体形象,再从近处观察植物的局部,     

怎样写植物

[习作要求]在大千世界中,植物与我们同呼吸,共命运,是我们人类密不可分的朋友,如绕篱攀架的牵牛花、不畏霜欺的秋菊、风姿绰约的水仙、傲雪凌寒的蜡梅等。它们用五彩缤纷的色彩、婀娜多姿的形态,装点着我     

语文阅读：在“热”中拓展

初读叶圣陶接近不惑之年写的散文《牵牛花》,也许会感觉有点儿"平淡","淡"到我们好像感觉不到是名师大家的手笔。但细细再品,才知叶老之     

奇妙的植物旋转术

植物与旋转,乍一听似乎没有什么关系,其实在我们周围,能见到许多用种种旋转方式生长着的植物。它们的成员可多啦,最常见的有牵牛花、黄瓜、豌豆、丝瓜、葡萄等,它们都属于爬藤植物这个大家族。     

走近身边那些有特点的人

<正>我们身边有很多人,家人、朋友、同学、老师……每一个人都有自己的特点：有的人外貌特点明显、有的人性格特点突出、有的人痴迷某些事物、有的人品质不凡……让我们一起回忆与他们在一起的瞬间,想一想从他们身上我们会获得怎样的启迪吧！     

生命

我接到一个不认识的朋友的来信,他说愿意跟我去死.这样的信我已经接过好几封了,都是一些不认识的年轻人寄来的.现在我住在一个朋友的家里,是一个很安静的地方.我的窗前种了不少的龙头花和五色杜鹃.在自己搭架的竹篱上缠缴着牵牛花和美国豆的长藤.     

赠您一束牵牛花

去年,在金风送爽的秋天,也正是牵牛花盛开的季节,老校长因肝功能衰竭而离开了人世。那么多的花圈、挽联,寄托了他的同事和学生们的哀思。我在花圈上绑上了一束大红的牵牛花,这是我对老校长的一种特殊的怀念。 “老师啊！赠您一束牵牛花。”我心里默念着,“您如果地下有知,一定会感到欣慰吧！”     

心理测试：你是哪一种朋友

我们自己所处的生活圈都有着千丝万缕的关系,朋友圈中更是这样。你在你的朋友中扮演着什么样的角色？地位重不重要？他们都是怎么看你的？马上来测试一下,看看你是属于哪种类型的朋友吧！（仅供娱乐,请勿对号入座哦!）     

像种庄稼一样教孩子

种庄稼与教孩子有什么关系？著名教育家叶圣陶先生曾说过：“教育是农业,不是工业。”人和植物都是有生命的。都有着属于他自身本质的力量,有适应环境自我发展的潜能,有成长发育的规律。如果我们能发现这些天赋秉性,遵循发展的规律,对教育孩子将大有裨益。     

描写植物四要诀

<正>植物是大自然的精灵,它不仅能美化环境,还能吸收二氧化碳,释放氧气。它是人类真正的朋友。今天,就来写一写我们的植物朋友吧。那么,植物要怎么写呢？一、仔细观察。首先应选定一种自己喜欢又便于观察的植物,观察对象确定以后,就要按照一定的顺序进行观察,从远到近（从近到远）,从上到下（从下到上）,从整体到部分（从部分到整体）,等等,都是最常用的观察顺序。同时要把观察到的东西记录下来。     

别让眼睛骗了你

自幼双目失明的海伦·凯勒问一位刚从森林中归来的朋友：你看到了什么？那位朋友沮丧地说：一切如常，实在没有什么是好看的。海伦听后委实为这位朋友难过——美丽的森林中该蕴藏有多少可供我们心灵宴享的美餐啊，可是这位耳聪目明的朋友居然“饿”着自己空手而归！——眼睛也会“失职”。何止是失职，有时候，眼睛带着可怕的偏见，将我们诱入无比痛苦的深渊。有一个白人，视黑人如仇寇。当他到商店买东西的时候，如果营业员是黑人，他就执意将钱币放在柜台上面，再让营业员从柜台上把钱拿走——他绝不让自己接触黑人那“肮脏”的手！后来，…     

种植空中花园

<正>冬天到了,院子里的植物都枯萎了,要是有个花儿不会凋谢,植物永不落叶的神奇花园该多好哇！当我把想法告诉妈妈时,妈妈竟然说：“这个可以实现哪,你可以自己种一个。”我简直不敢相信自己的耳朵,央求妈妈帮我一起来实现。妈妈为我准备好材料,     

卓玛信箱

生活中我们会遇到各种各样的人,有的豪放,有的婉约;有的豁达,有的羞怯。个性没有好坏之分,与什么样个性的人相遇,虽然不能由我们选择,但每个人都有机会发现自己欣赏的人。有时候我们希望遇到另外一个自己,另外一些时候,我们又期待找到与自己互补的朋友。任何一种交友的模式都没有错,选择和结交自己喜欢的朋友是每个人的自由。     

名家美文艺术撷英

古今中外的散文名家以不同寻常的观察力和力透纸背的表现力创作了许多脍炙人口、魅力永存的艺术美文 ,日本德富芦花的《相模滩落日》、中国作家叶圣陶的《牵牛花》以及梁遇春的部分散文都是成功的范例。     

我的大朋友

“胡凯佳，你这件衣服好漂亮呀！”早上，陈老师大老远就对我叫道。唉，连穿什么衣服她都注意，我这位大朋友真是太平洋的警察———管得宽！陈老师是我们的班主任，３０来岁，高高胖胖的。脸上总是挂着灿烂的笑容。和我做朋友，还是她自己提出来的呢！五年一期时，陈老师才教我们班。那一次，她调好学生座位，并说不准更改。可我坐在后面根本看不见黑板，我想调座位又怕陈老师不答应，于是，我便要妈妈帮忙。下课后，陈老师找到我，搂着我的肩膀说：“以后有什么事就自己来找我，我又不吃人，怕什么，记住，我是你的大朋友。”听了这话，我…     

友谊如何才能天长地久

<正>“愿我们的友谊万古长青！”“愿我们永远是朋友！”……当我们拥有一个默契、投缘的朋友时,往往会由衷地希望和对方永远做朋友。在面对分离时,这份感情会被酝酿得更加浓烈,于是,我们和朋友之间,便有了各种各样的约定和誓言。然而,遗憾的是这些誓言还热气腾腾,可友谊却在不知不觉中冷却、疏远了,当初那信誓旦旦的言语,成了无法兑现的空头支票。     

三下第一单元:我的植物朋友

<正>审题要点分析植物是我们的朋友,春天到了,到处都生机勃勃。这次习作,同学们要选择一种植物,走近它、了解它,和它做朋友。怎样写好这次习作呢?一、制作记录卡:运用多种感官了解,把收集到的信息记录下来。同学们走近植物朋友,要用眼睛看,用手摸,用鼻子闻,将植物的样子、颜色和气味写下来。看,这是一个同学观察了果汁阳台后写下的记录卡: