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《课堂内外(小学版)》2012,(6):48-51
大家好,我叫朱艺琳,是北京市芳草地国际小学三年级的常生。我喜欢听音乐、画画、旅游。暑假,我和爸爸妈妈去美国探亲,自驾游历了美国中西部。17天的中西部之旅好玩又刺激,使我大开眼界。大家请随我一起去领。 相似文献
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程梦晴 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(Z1)
【原题呈现】同学们平时都喜欢科幻故事,还在书刊或电视里看过许多这类有趣的故事。我们为什么不能自己编写一个科幻故事给大家看看呢?请同学们想一想:你是想编克隆猴子变魔术,还是想编电子猫在网上逮老鼠?是想编与外星人一块儿遨游太空,还是想编孙悟空大战沙魔王?想好了,先讲给同学听听,再写下来。(语文S版六下语文百花园一) 相似文献
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本文描述并分析了一个幼儿教育的典型案例"沙漠探险",结合瑞吉欧方案教学理念,不仅探讨如何设计教学活动方案,更分析了教师、儿童、家长三者互为中心的关系。 相似文献
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教学目标
1.激发学生热爱大自然、探究大自然的兴趣,培养学生保护地球资源的意识,训练学生在逆境中合作生存的能力。 相似文献
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“哈哈,太好了,没想到老A竟然找到了那艘飞船,这下我们不用担心被困死在这个鬼地方啦!”老N开心得红光满面,手舞足蹈。 相似文献
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唐寿清 《初中生学习指导(初三版)》2011,(5):19-21
玩一玩探险的游戏,并不是真正意义上的探险,但它可以增加我们的胆量,培养我们的意志,让我们在成长的道路上体验别一样的生活情趣,读完这里的文章,你也可以试着做一做。 相似文献
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佐海龙 《山西教育(综合版)》2004,(12):22-23
探险是人对自然的探索,又是人对自身的挑战。正是无数探险家对未知世界的探索和发现,才推动了人类文明的进步。 人教版初中《语文》七年级下册设置“探险”这一单元,既表明了对“探险”这一人类文化活动的重视,又试图通过本单元的教学,培养学生不断开拓创新的精神及开放的思维。本单元内容给人以耳目一新的感觉,它的设置既具有鲜明的时代特色,又符合新课标的要求。学生一定会对这个单元的“探险之旅”充满浓厚兴趣。 教学这一单元,教师可围绕 相似文献