立意之巧重在运思之妙——浅谈写作中的思维能力培养

<正>作文之道,始于审题,承于立意,终于表达。审题之道,在于准确和规范,立意之道在于运思和创意。只有意在笔先,才能胸有成竹。古人云:"意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。"这里的"意"是文章的灵魂。它不仅可以指思想,它还可以指一篇文章的情绪或心境,或表现为一种"理"或"趣",一种美。立意即确定主题,就是确定写作意向,展现文章的中心思想和中心论点,是对材料和文题的综合认识、深刻评价和精准把握。     

心怀“大我” 立意高远

高中学生写议论文,因素材狭窄、经历单薄,境界往往不高。教师通过对教学议论文的实录进行反思,总结出挣脱材料平淡窠臼的方法,即深刻剖析自己,抒写聚焦社会热点、情系家国的情怀,并采用逆向思维和活泼的格式,让作文境界由“小我”升华至“大我”。     

我真“傻”

看到这个题目,你一定会瞪大眼睛惊奇地说:“难道你的头脑有问题?”不是的,是我的确做了一件“傻”事。下面,就给你讲讲吧! 那是两年前的事。一天,妈妈到哈尔滨去进货了,我很早就放学回到家,爸爸还没回来。不知哪里“咕咕”直响,我好奇地看了看,朝肚子一听,哦!原来是肚子饿了。     

见“真我”

想把歌唱好,港台歌手“毛病”真不少。有人要吃牛排,有人要做健身运动,有人就是不让你“看见我唱歌的脸。”女歌手“讲吃讲穿”香港女歌手录音,多半对录音室那一双双“人人穿过”的拖鞋“惊心胆颤”。有一次,陈慧琳到台北录音,连棉被、矿泉水都从香港空运到台,拖鞋自然也是自备。郑秀文对于台湾录音室不是光脚,就是要换拖鞋的习惯也很不解,她说     

抓住“梦想”巧立意 艰难“追逐”显哲理

雄鹰,有了对高天的渴望,才能展翅碧空自由飞翔,有了对阳光的向往．才能直插云霄不断生长;一个人,有了对梦想的追求。才能在人生的道路上走得更远。请以“追逐梦想”为话题,写一篇文章。     

我眼中的“真”

<正>策划人语:"千教万教教人求真,千学万学学做真人。"陶行知先生的这句话,不仅向广大教师说明了教育的目的,更指导着教师将其当成教育事业的追求。然而,现实环境中依然存在不少令人焦虑的因素,在漠视教育的"求真",在阻碍学生学做"真人"。因此,如何能够让"真教育"不成为一句口号标语,是很值得每一位教育人静心思考的。什么是"真教育",其目标、手段应如何体现"真"?"真人"是学生成长的目标,但对学生来说,更重要的是在"求真"的过程中理解"真"的本质,习得真实的思维方式、审美习     

“我真骄傲!”

【教学片断】师：同学们,我们学过的词语要会运用,运用到作文和说话中。造句就是培养这种能力的常用方法。今天,老师以“骄傲”一词为例,教给你们一些造句之法。相信你们学了之后,定会收获很多。     

那一次我真“尴尬”

我在备《鞋匠的儿子》一课时,发现课文中有“尴尬”一词。这两个字笔画多很难写,如何让学生记住这两个字的写法呢？我的目光久久定格在这两个字上。看了一会儿,我突然发现,“尴尬”两个字的外部结构是“尤”而不是“九”。我有点儿不相信自己的眼睛,赶紧查字典求证,果然,在“九”字部里查不到“尴尬”,在“尢”字部里却查到了。难怪以前在电脑上用“五笔字型”打不出这个词,最后只得求助“智能ABC”。看来,备课时的每个细节都不能忽视,如果不是这次看得仔细,课堂上一定会出洋相的。     

保留那份“真我”

在2002年11月18日的<中国青年报>中看到这么一则新闻<一所高校冒出近百名"学生会副主席>,文中说:"记者在南京某高校采访时了解到:该校应届大学毕业生招聘会已拉开帷幕,学校准备的"双向选择就业推荐表"开始陆续发到毕业生手中.     

“真我”何在?

有句话说得好:“好坏之分,不过是人我之分”。大作家钱钟书又添了一句:“有人宁愿身上长虱子,也不愿用别人的毛巾。”晚辈拍案叫绝之余,不禁想起人类的种种行为:想起妇人脸上的鄙夷,想起富人脸上的厌弃;想起一个圈子中人们的捧场,以及对另一个圈子中人的蔑视。连我们的判断也沾上亲朋好友的判断,更沾上伟人的判断。水淋淋的,粘乎乎的,故不知“真我”何在。只觉得温情笼罩着世界,却忘记自己也笼罩在套中。有人对长者的崇拜达到让人诧异的程度,那果真是听话么?再看他们对长者的依赖,又不禁让人哀怜。《红楼梦》中探春的作法未免有些过分,竟连…     

“我真想____”

文题 阅读下面的材料,按照要求作文。 对于一个人来讲,有时会发出一种我想怎么样怎么样的感慨,这也是人之常情,因为,谁没有过后悔、缺憾、失落等等之类的慨叹,或愿望、梦想之类的追求呢？     

“立意”在美中升华

近几年的高考作文中不乏满分作文和优秀习作,但也存在着严重的幼稚化倾向,一些文章的立意显得十分小气、俗气。去年的高考作文,“有的故事编得像小学二三年级学生写的,缺乏深刻的内涵。比如写小时候打碎了花瓶不敢承认,写拿了人家—个苹果,写在幼儿园里如何听老师讲‘我在马路边捡到一分钱’,写如何退回商店营业员多找的钱,有     

“立意”在美中升华

随着近几年来高考语文的改革,话题作文以其开放性和张扬个性的特点受到广大考生和教师的青睐。话题作文把学生的思维空间无限扩展开来,让学生可以插上想象、幻想、创新的翅膀自由翱翔,充分表现自己的个性特征。可以说,“以话题作文作为高考作文主要题型之一,是高考作文命题成熟的表现”(曹阳)。近几     

我的“立意秀才”是偷来的

我的班级,是学校的“作文状元”班。全校集体活动列队或排座位时,其他班的同学都会对着我的班指指点点,东一个“作文状元”,西一个“作文状元”地叫喊着。这时,我就有点飘飘然起来：站着的时候,用力直直身子,坐着的时候,使劲挺挺腰,生怕别人看不见,得不到那份光彩。     

我的老师真“怪”

当你第一眼看到这个题目时,一定会认为我很没礼貌,怎么能说自己的老师“怪”呢？其实,真不能说我不尊重老师,实在是老师太“怪”了。     

我的妈妈真“傻”

<正>我的妈妈是位小学教师,她中等身材,大大的眼睛,小巧的鼻子,卷卷的头发,脸上时常挂着严肃的表情。别看她一副精明能干的样子,可在很多事情上却总是犯"傻"呢!     

我的“真”教育思想

<正>茨威格说:"一个人命中最大的幸运,莫过于在他的人生中途,即在他年富力强的时候发现了自己生活的使命。"如其所言,我就是那个幸运者,因为在我的教育人生中途,培训学习,让我"发现了自己生活的使命"—坚定为师,真教致远,走向更为自觉。     

巧辨植物学知识中的“真”与“假”

在植物学教学中．往往会碰到一些冠有“假”字的名词术语，如假报、假茎等。其实质＿L只是因为这些器官结构，在其发育过程中，往往是起源上与“真”有差异，并非不存在或“冒牌货”。为此．特将有关概念辑录如下，并与之对应的概念进行比较，以免在教学中造成混乱，以讹传讹，贻误学生。一、假根根是指维管植物体轴的地下部分。具有维管束，有输导系统，有吸收、输导水分、无机盐、支持植物体、贮藏有机物质的作用。假根是由伸长的单细胞或单列的多细胞构成，分枝或不分枝，无组织分化的结构，具有吸收和固着作用。常见的藻类（海带、伞藻…