高职院校金工实训教学改革探讨

金工实训课程是高职院校非常重要的一门综合性技术基础课,旨在指导学生掌握钳工、车工方面的基本操作技能。创新金工实训方法和手段,采用任务驱动式项目教学法,拓展实训教学内容和要求,使其融合国家职业技能鉴定规范的要求,提升实训教学效果。     

如何更好地组织金工实训

本文根据金工实训性质和要求,提出金工实训教学的重要性、计划性、质量性、思想性.     

深化金工教学改革 强化学生素质教育

分析了金工教学存在的主要问题，列举了提高金工教学质量的改革举措，讨论了培养学生综合素质的重要性。     

金工实训教学的分析评价

以金工实训成绩为基础,结合实训学生的问卷调查,对某学校学生的金工实训进行分析和评价.结果表明,学生金工实训效果和时间、课程等密切相关.适当增加实训时间,能明显提高学生实训成绩;实训年级以本科二年级为宜;从实训的三个工种来看,钳工的难度最大,其次是车工,焊工的难度相对较小.问卷结果显示,绝大多数学生认为金工实训能有效提高动手能力.因此,在教学计划中应增加实训时间、实训工种及相关理论课的学习.     

寓德育教育于金工实训

金工实训是高职学院机械制造类专业必须的实践教学环节,它不仅仅是提高学生的专业技能和职业素养,更是对学生思想品德培养有积极的意义,特别是在金工实训中引入德育教育,使金工实训最大限度地发挥其应有的作用,努力提高学生的综合素质职业素养。     

金工实训开放式教学探索

通过对呼伦贝尔学院传统金工实训教学中的不足进行分析,从教学内容、教学方式、教学时间等方面进行开放式的改革探索,并在实践中取得了一些成效,同时也提出了尚待进一步解决的问题。     

高校金工实训安排模式探析

金工实训是高校工科专业一个重要的实践性教学环节,本文通过对金工实习各种实训安排模式的分析与探讨,研究如何在实习场地有限而实习学生人数众多的前提下,统筹安排各个专业的金工实训的时间安排,进而保障实训的教学效果。     

高职机制专业“金工实训”课程项目化教学改革

高职机制专业"金工实训"课程的教学,实施基于项目教学法的整体教学设计、教学情境设计、教学组织和教学评价,符合高职院校学生的学习特点,有利于实现学生获得相应岗位应具备的职业能力和素质要求的教学目标.同时,师资保障也十分关键.     

金工实训特色教材编写的有益尝试

与国外优秀教材相比,国内高等工科教材,包括金工实训教材,大都存在着形式呆板,内容枯燥,体例雷同的问题。针对于此,基于长期的教学实践和教改研究,在金工实训特色教材的编写方面作了有益的尝试。文章介绍了这种创新型的特色教材的编写动因、编写思路、特色所在及出版后的使用效果,对其他同类教材的编写或相关教学研究可能会有一定的启发作用。     

浅析高职院校金工实训改革的有效性

本文针对金工实训存在的问题,论述高职院校金工实训教学方法进行有效改革的必要性。     

金工实训中实施素质教育之探索

在金工实训中开展素质教育,应着眼于对学生劳动纪律观念、团队意识、工程质量意识、安全意识、创新意识以及动手能力的培养,这是全面培养学生素质的重要环节和关键所在．     

转型发展和卓越工程师计划双重背景下的金工实训教学改革

金工实训是工科院校实践教学的重要环节.基于地方院校向"应用技术型大学"转型的发展需求和"卓越工程师教育培养计划"人才培养目标要求,针对现有金工实训实践教学中存在的实训内容陈旧、教学手段单一、实训设备简陋、管理模式落后和高水平师资匮乏等问题,从管理模式改进、教学内容调整、立体式评价体系确立及"双师型"教师队伍建设等方面,探讨分析了新形势下地方本科院校金工实训课程教学改革的措施与成效,以期提升工程人才的综合素质与实践能力.     

现代教育技术在金工实训课中的应用

分析了金工实训传统教学方法与学生实际学习间日益显著的矛盾．指出必须直面现实，提高认识，将培养具有大工程意识、能工巧匠职业素质的人才作为新的培养目标。同时指出要为传统金工实训教学注入新的活力，必须建立“以学生为主体”的教学机制，加强现代化教学设施的建设，开发优秀电教课件，优化课堂教学。     

《机械制图》与《金工实训》一体化教学模式探究

《机械制图》是高等教育中为培养机械类或机电类专业人才而开设的一门必修专业基础课程,学好《机械制图》对后续专业课程的学习有着举足轻重的作用。本文分析了《机械制图》教学中的一些漏洞,从而提出《机械制图》与《金工实训》一体化教学模式。通过探索和实践证明该模式可显著提高教学效果,节约教学成本。     

浅谈高职汽车专业的金工实训教学

本文结合高职院校人才培养的特点和金工实训课程的地位与作用,阐述了提高汽车专业金工实训教学效果的途径.     

围绕社会需求谈《金工实习》教学改革

以“培养全面掌握本专业知识,具有一定动手能力与创新能力的实用型人材”为目标,结合我校机电工程学院金工实训中心《金工实习》课程的教学,围绕社会需求进一步探讨了金工实习的教学改革,提出了具体的实施办法.     

基于金工实训课程的综合实践模块探析

基于综合实践课程模块下的金工实训课程建设,有利于建成多元化、多角度的新型实训模式,提升实训教学质量与学生工程实践能力。本文结合辽宁工业大学工程训练中心现状及金工实训教学中存在的问题,对综合实践模块中带有设计要求和跨工种交叉的综合实训项目进行探析、时间节点规划、成本及耗材规划、师资队伍建设等,以顺应新工程背景下金工实训的综合性、实践性、创新性课程体系需求。     

金工实训在应用型本科人才培养模式中的价值研究

金工实训是实践教学一个重要环节,研究金工实训的训练项目、训练步骤和训练内容是推进实践教学发展的关键。以应用型本科人才培养模式为纲,改变原有教学模式,使用模块化和基于产品生产过程的训练模式,从而对传统金工实训的培训项目、培训方式和培训流程进行重新规划和优化。     

浅谈提高“金工实训”教学质量的措施

文章就所担任的金工实训课程的教学质量问题进行了探讨,提出从加强组织管理、培养创新能力、优化教学模式三方面来提高金工实训教学质量。