《机械制图》教学如何提高学生的空间想象和思维能力

<正>《机械制图》是工科院校一门重要的技术基础课,该课程的主要任务是培养学生初步的识读机械图样能力、空间想象和形象思维能力及绘图的基本技能。空间想象和思维能力的好坏直接制约《机械制图》的学习效果优劣。在教学中,我们不难发现,空间想象能力强的学生,对知识接受快,思维敏捷,能举一反三,学习兴趣越来越高;而空间想象能力弱的学生,对知识接受压力大,思维灵活性差,缺乏学习动力。从二者强烈     

发展联想思维 培养创造能力

现代教育理论认为，小学数学教学实质上是思维活动的教学。没有思维就谈不上数学教学，更谈不上开发智力，培养能力。因此，新大纲指出：“在加强基础知识教学的同时，要把发展智力和培养能力贯穿在各年级教学的始终。”培养学生创造能力的途径很多，发展联想思维应是比较重要的一种。爱因斯坦曾说过：“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象概括着世界的一切，推动着社会的进步，并且是知识进化的源泉，严格地说，想象是科学研究中的实在因素。”人类思维中无以伦比的想象力，是科学不断进入未知领域的原始动力。联想是想象中一种重…     

怎一个“妙”字了得——听徐长青老师“重复”一课有感

观察、想象和思维是打开作文内容宝库的金钥匙,是小学作文教学的“整体工程”。观察是想象的依据,是思维的“火花”,是创新的“源泉”;想象是思维的基础,是创新的灵魂,是写作的动力;思维是想象的升华。为此．小学生作文教学要完成这个“整体工程”必须把观察、想象、思维和创新有机地结合起来,有的放矢地进行训练。     

谈物理教学中学生想象力的培养

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的强大动力。如今素质教育的核心就是培养学生的创新能力,然而创新能力的培养离不开想象。本文从四个方面浅析了物理教学中教师如何培养学生的想象力：提供各种物理形象来丰富物理表象;发展学生的时空想象能力;鼓励引导学生联想;倡导求异思维,激发想象。     

谈物理教学中学生想象力的培养

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的强大动力。如今素质教育的核心就是培养学生的创新能力,然而创新能力的培养离不开想象。本文从四个方面浅析了物理教学中教师如何培养学生的想象力:提供各种物理形象来丰富物理表象;发展学生的时空想象能力;鼓励引导学生联想;倡导求异思维,激发想象。     

论语文课堂教学中学生想象能力的培养

想象是创造性思维的核心，培养学生的想象能力，可以通过创设想象情境，巧用“艺术空间”，大胆假设推断。借助绘画旋律，以及仿写、扩写、改写等方法来为学生创设一个自由思维的空间，从而大力发展学生的想象能力。     

观察·思维·想象

观察·思维·想象福建永春桃溪小学郑燕仪小学语文教学既要帮助学生正确地理解和运用祖国的语言文字，又要训练和发展学生的观察、思维、想象和记忆能力，使学生逐步养成良好的意志品格和学习习惯。那么，如何培养学生观察、思维、想象等能力呢？一、直观激起和引导观察运...     

培养小学生想象能力的几种方法

<正>在小学语文读写训练中,培养学生的想象能力,是提高语文教学效益的一条可行的途径。因为想象,是构成思维能力的重要因素之一。而思维的发展不能离开想象的发展。针对小学生心理特征,激发他们的想象能力,正是促进其思维全面发展的契机。     

基础写作中想象能力的培养

想象是一种富有创造性的思想活动,培养学生的想象能力应从五方面入手;要勤于观察、积极体验、善于记忆;要以强烈的感情为动力;要发展学生的联想能力;要培养学生再造性想象的能力;要培养学生创造性想象的能力。     

在体育教学中培养学生的思维能力、想象能力和创造能力

在体育教学中,教师根据学生的心理特征,培养思维能力与想象能力;通过思维能力、想象能力的训练来吸引学生的注意力,达到提高教学效果的目的;在课堂教学中充分培养学生的创造力;抓住动作的细节和要害来启发思维和训练想象能力;利用课外体育活动加强学生的思维和想象能力的训练。     

改革作文教学培养学生创新精神

创新精神是一个民族发展的动力。作文教学应该着眼于发展学生兴趣,培养学生的观察能力、想象能力,激励学生的每一个成功。这样就能激发学生的创作欲望、创作意识和创作动力,从而发展学生的思维,培养他们的创新精神。     

思维观念的转换与色彩基础教学关系之探讨

文章通过对美术专业色彩课程基本教学理念的阐述,明确指出传统教学理念的弊端,论证了改变色彩观察方法、色彩思维样式的必要性,具体分析了色彩归纳能力的造就,色彩想象能力的培养是生成具有创造力作品的内在动力,是进入＂用色彩去思维＂的必由之路。     

浅谈学生想象力的培养

浅谈学生想象力的培养许玉兰培养学生的想象力，提高对本物的认识能力和语言文字的表达能力，是开发学生智力的一项重要内容．那么，在阅读教学中，如何培养学生的想象力呢？一、启发思维，想象画面．想象是思维的特殊形式．在阅读教学中只有启发学生积极思维，才能想象出...     

浅谈小学生作文想象能力的开发

作文是语言的训练，也是思维的训练。新课标指出：“要鼓励学生写想象中的事物，激发他们想象和幻想，发挥自己的创造性”。如此可见，作文是创造性的学习活动，想象是作文过程中非常重要的思维形式。如何在作文教学中开发学生的想象能力呢？[第一段]     

给学生插上想象的翅膀

现阶段培养人的总目标就是要培养全面发展的人,其中就包括培养学生的思维品质——想象力.想象是一种复杂的认识过程,想象存在于日常生活、科学研究等诸多领域,想象是创造奇迹的源泉,是科学发展的动力.正如爱因斯坦所说:想象比知识更为重要.因为想象力概括着世界上的一切!丰富的想象力可以深化学生的思维,可以解放学生的思想,可以提升学生的创造能力.所以在素质教育的新世纪,培养学生的想象力显得尤为重要.     

地理教学中的创新教育

创新是时代的客观要求,创新是社会发展的动力,在一个人的学生时代所接受的创新教育将对人的一生产生深远影响.批判性思维培养、逆向思维培养、想象能力培养等都是地理教学中可操作的、切实可行的创新教育手段.     

音乐听觉的积累与内化

内心音乐听觉是一种特殊的音乐想象能力，它是凭借记忆想象和思维来表现音乐，由于长期对音乐的积累，音乐想象力就越丰富，内心音乐听觉就越发达，这些音乐思维活动离不开音乐记忆，音乐记忆是将外界获得的音乐印象长期地保存在意识中的能力。     

激发兴趣 乐学英语

兴趣是最好的老师，也是学生学习的动力。新课标提出：“基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神。因此，激发学生的学习兴趣，是进行课堂教学的前提。     

试谈语文阅读教学中的想象

为什么直到今日语文阅读教学还存在单调、枯燥现象？原因之一是教学意识和教学实践都漠视了“想象”。本文试就想象在阅读和写作中的作用，特别是在文学作品阅读教学中的作用，谈些粗浅看法。阅读教学突出想象的重要性随着教育改革的深化，能力与知识并重已越来越为人们所认识。能力的核心是思维，思维包括抽象思维和形象思维。两种思维都在语文课中体现，每篇课文都是两种思维的统一体。其中文学作品（小说、散文、诗歌、戏剧）主要运用形象思维，非文学作品（主要指议论文）主要运用抽象思维。但目前语文教学中，一说思维动1练，就是分析…     

想象——美术创作思维的源动力

本从艺术创作思维的规律、特征、过程来论述一个画家的想象的能力直接影响到他的创作质量和他的艺术走向，并且想象是美术创作思维的源动力。