程序设计与《易经》关系浅论

计算机程序设计语言是人与计算机进行交流的工具;《易经》包罗万象,《易经》的功能＂其大无外,其小无内＂,世间万物、宇宙秘密都在其中。如何用《易经》的思维理解当今高速发展的信息时代？计算机语言程序设计中都包含了哪些《易经》的思想？从两个角度阐述并揭示程序设计与《易经》的关系。     

寒假生活变奏曲

犹记得,同学之间盛传一箴言“大考大好耍,小考小好耍,不考不好耍。”如今期末考试已毕,步入寒假,一定很好耍了。非也!非也!为何？且听我演奏一曲……     

神奇的物理常数

天地造化,层出不尽．图１列出了宇宙间我们所熟悉的一些事物大小的尺度．大到宇宙,引力半径是１０２６米;小到核子,半径是１０－１５米,相差几十个数量级．可以说,天地间“至大无外,至小无内”．至大——无限大,没有边界,从而是无外的;至小——无限小,没有内部...     

宇观孤立系统的熵

在宏观条件下总结出来熵增原理可否推广到宇观系统？１９９４年以来一系列工作集中在形成恒星的孤立气体团以及背景辐射两个方面。集中介绍这些工作,主要结果是,对于尺度大小１０光年左右的琮观系统,熵增原理不再适用;随着我们宇宙的膨胀,宇宙的总熵在不民减少。     

香喷喷的活动课

“今年过节不送礼,送礼就送小寿司!”大家乱编一气,唱了一首“寿司歌”。看见这样的场景,你也许会问：“这难道是在追星不成？”“NO！”“是追某种游戏？”“非也非也。”我们班呀,下节课做……嗯——保密!     

浅谈高中物理教学中的美育渗透

美普遍存在于物质和精神世界中,物理学是研究物质世界的结构、运动及其变化规律的科学,是自然科学的重要组成部分,研究范围大到宇宙天体,小到微观粒子。     

我们的祖先究竟是谁

“科学界的奥斯卡奖”——《科学》杂志评选的2002年度世界科学十大科技突破正式揭晓。这十项科学突破依次是:“小核糖核酸”研究取得重要进展;太阳中微子的“失踪”之谜揭开;基因组学研究开始为全球谋福利;科学家观测到“婴儿期”的宇宙;研究者利用阿秒激光成功观测到电子运动;科学家找到对“温度”和“化合物”都敏感的蛋白质;首次获得完整细胞器的三维照片;利用“自适应光学”技术,天文学家获得更为清晰的宇宙图像;在哺乳动物的视网膜中发现全新感光细胞;     

当今世界十大科学疑团

1.宇宙有多大?一般认为宇宙是经历了一次大爆炸后诞生的,随即小断扩展。但是大爆炸发生在什么时候至今是个谜,因而难以确定究竟有多大。2.宇宙是否有秩序?科学的一种假设是,宇宙是一个可预料而有秩序的系统。然而     

高中物理教学中的美育初探

一、美在物理学中的表现美普遍存在于物质和精神世界中。物理学是研究物质世界的结构、运动及其变化规律的科学,是自然科学的重要组成部分,研究范围大到宇宙天体,小到微观粒子。一句话,是反映我们身边这个世界的科学。物理之美表现在物理现象、科学原理和研究精神等几方面。     

基于科学思维素养培育的中学物理实验教学策略

<正>在物理学科核心素养中,科学思维和科学探究是关键能力。科学思维主要包括科学推理、科学论证、模型建构、质疑创新等要素。这些都是探索自然和建构物理学科理论体系的典型思维方式,同时也是学生运用物理知识与方法去解决问题过程中必备的思维能力。物理学的研究是广泛且复杂的,大到宇宙,小到基本粒子,只有通过科学思维才能揭示事物的本质特征和内在规律。实验对科学思维的培养是不可或缺的。在物理实验教学中应当如何落实科学思维的培养呢?     

浅谈中学物理科学世界观的教育

中学物理教学的主要目标之一,是让学生在学习物理知识的过程中,树立科学思想,形成科学的世界观。如何在物理教学中进行科学世界观教育？一、抓住物理学的研究对象,对学生进行唯物论观点的教育物质运动的不同形式及其规律,是整个物理学的研究对象,中学物理教材一般往往按物质运动形态从低级到高级展开。物理教学中进行科学世界观教育也应以“低级→高级”这条主线贯彻始终,使学生逐步地认识到如下基本观点：１世界是物质的。从大至宇宙小到基本粒子、从有形实体到看不见的“场”,都是客观的实在,都是物质。在教学中论证“场”的物…     

科学的发展：从古代的中国到现在

整个科学的发展与全人类的文化是分不开的,在西方是这样,在中国也是如此。可是科学的发展在西方与中国并不完全一样。在西方,尤其是如果把希腊文化也算作西方文化的话,可以说,近代西方科学的发展和古希腊有更密切的联系。在古希腊时也和现代的想法基本相似,即觉得要了解宇宙的构造,就要追问最后的元素是什么。大的物质是由小的元素构造,小的元素是由更小的粒子构造,所以是从大到小,小到更小。这个观念是希腊时就有的(atom就是希腊字),一直到近代。可是中华民族的文化略有不同。我们是从开始时就感觉到,微观的元素与宏观的天体是分不开的,所…     

认识生命的起源

人类、各种动物、植物以及细菌等,最本质的共同特点便是生命。在无边无际的宇宙中,大到星系、黑洞、行星、小到彗星、流星、尘埃,都是由原子构成的物质。生命体虽然也是物质的一种,但却是极特殊的一种。就目前的科学探测,只有地球上存在众多种类的生命,其他任何星球上都没有发现。因此,在宇宙中生命是极其珍贵的,是宇宙中真正的"精灵"。那么,生命是怎样诞生的呢?     

从牛顿到霍金的宇宙观演变

我们生活在一个幸福的世纪。不仅因为高速发展的科学技术给我们带来了色彩斑斓的物质享受，还因为一些千古之谜在我们这个时代得到了很好的回答，可以不再困扰我们。宇宙的起源和形状问题就是其中之一。宇宙是怎样起源的？它是什么样子的？时间和空间的本质是什么？这是从远古一直到现在人们的好奇心总在关注的问题。人们对于这些问题开始时只是作哲学的玄想，而时间和空间作为真正科学的概念出现应该是从牛顿开始的。牛顿的宇宙观形象地说，是一部既无序幕又无结局，而是总是在上演着的戏剧。在这部戏剧中，空间是舞台，而物质则是舞台上的…     

美国《科学》杂志评出2003年全球十大科学成就

美国《科学》杂志评出2003年全球十大科学成就美国《科学》杂志评出了2003年十大科学成就。该杂志在评价中说:“明确宇宙能量分布,找到暗物质和暗能量存在的新证据,是2003年所取得的最重大的科学突破。”这十大科学成就如下:1.发现宇宙大部分是由暗能量组成的新证据。来自“威尔金森微波各向异性深测器”(WMAP)和“斯隆数字天宇测量”(SDSS)观测计划的信息,证实了宇宙暗物质存在,同时发现,这些暗物质也一直受到暗能量的作用。WMAP还拍摄到了迄今有关宇宙背景辐射最详细的图像。通过分析这些图像,研究人员最终确认,宇宙由23%的暗物质,73…     

万物皆可“数学”

<正>本文主角：数学与应用数学讲述人：李尚卿适合人群：爱好数学并且喜欢刻苦钻研，具备一定的数学素养，拥有一定的抽象思维和逻辑思维能力的学生。在浩瀚宇宙中，每一颗行星都有其特定的运行轨迹，它们在宇宙中周而复始地运转着，我们赞叹其美丽的同时，可能也会好奇它们为何会这样运行。答案里就包含着数学的各种知识。小到地球上的一粒尘埃，大到宇宙中的各个星系，都与数学有关。     

语文教案设计有效性初探

从生命美学的角度来说,在宇宙的原初,各种鲜活的生命因素不仅弥漫于整个宇宙,而且无论在宏观上还是在微观上,各种生命因素及其发展过程都是相互依存、彼此确证的整体性的存在。这意味着,大到整个宇宙,小到每个具体活动,彼此之间都是平等和谐的,     

开心快乐笑吧

看不到星星 你相信吗？宇宙一直都在膨胀，而且膨胀的速度还在增加。所以，亿万年之后，当宇宙膨胀到一定大，星星的光就到不了地球了，我们入出抬头也就看不到星星了。     

窈窕居士轶事

看到这个题目,你一定以为这是一位妙龄少女吧？非也,窈窕居士其实是一位纯爷们。这下你肯定认为他是一位玉树临风的帅哥吧？非也,他其实是一个身高不足1.6米、体重超过160斤的憨态可掬的男生,他,就是我们班的李瑶。     

动画：艺术与技术的碰撞

<正>人们把人、物的表情、动作等变化分段画成许多画幅，再用摄影机连续拍摄成一系列画面，给人以连续变化的动态视觉感受，动画就产生了。简单来说，动画是由许多帧静止的画面连续播放而成。小到gif动图、动态表情包，大到游戏、电视剧、电影、商业广告……我们生活的方方面面都有动画的身影。随着元宇宙和虚拟世界等概念的爆火，动画专业进入了人们的视野。动画专业学些什么，就业去向有哪些？如何报考动画专业？这些你都清楚吗？下面，