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赵朗琦 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(10):35
稻草人是农人亲手造的。他的手没有手指,却拿着一把破扇子——其实也不能算拿,只不过是被农人用线拴在手上罢了。他整天整夜站在农人的田里。 相似文献
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刘志刚 《中华活页文选(初中版)》2013,(2):23-42,95
基础知识1.作者情况叶圣陶(1894—1988),原名叶绍钧,笔名圣陶、斯提等。江苏苏州人。现代著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。叶圣陶是"五四"新文化运动的先驱,是五四时期除鲁迅之外最重要的现实主义小说家。著有小说《隔膜》《线下》《倪焕之》,散文集《脚步集》《西川集》等。叶圣陶的作品,描写冷静、客观,结构严谨完整,语言精练朴素,不少作品被选作大、中 相似文献
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整本书阅读分享课的意义不仅在于带领学生走近文本,还要让学生走近文本。教师要指导学生运用多种方法阅读整本书,借助多种方式分享阅读心得,交流研讨阅读中发现的问题。本文设计用游戏的形式梳理书中的主要内容,重点探讨精彩情节,由浅入深,由表及里,让阅读有层次感。深层次的阅读引发学生思维的碰撞,发挥想象建构画面,走进文本,走近角色,缩短年代距离,感受作品传达的真、善、美,丰富学生的精神世界,提高学生阅读整本书的能力。 相似文献
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郑恒越 《七彩语文(小学低年级)》2023,(36):50-51
<正>一、从“心”出发,以实际情况为导向,提升阅读资源的有机融合教育资源是任务群教学绕不开的一个重要话题。在教学过程中,一线教师应当围绕最原始、最基本的教育教学目标,整合多样化的语文教育资源并做出高效延伸;应当通过设置相应的学习主题以满足学生的知识体系建构需求。若以此为标准,教师需要不断增加知识储备,同时在实际教学过程中时刻把握学生的学习状况并根据自身教学经验及时对目标进行调整。 相似文献
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上期说到孩子们正确答出了西摩医生的问题，欢畅的笑声化成一道美丽的彩虹注入水精灵，成为制造“易固蜜”的第一个原料。大家都以为巴蒂尔的翅膀终于可以粘起来了，可是西摩医生竟然说了个“但是……”! 相似文献
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许军娥 《咸阳师范学院学报》2009,24(3)
从百年中国儿童文学史发展的角度,分析了叶圣陶<稻草人>的艺术品质.叶圣陶善于运用通俗易懂的童话语言营造充满诗意的童话意境.其作品从题材到内容都极具民族化特色,坚持了现实主义创作道路. 相似文献
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《作文大王》2005,(5)
(一)She was enjoying a swim,then she found something nice to eat.She was very happy.Suddenly,she felt something hurt her mouth,and she was scared and tried to get away.It was too late.She came out of water very fast.What happened?What was she?(二)There’re nine kinds of animals hidden in the labyrinth(迷宫).Can you name them out?猜猜看… 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2006,(11)
What kind ofbow can’t ever be tied? A rainbow．【提示】bow是蝴蝶结、领结的意思。rainbow是彩虹的意思。What kind of tree does everyone carry in his hand? Palm．【提示】palm既有手掌的意思,又有棕榈树的意思。 相似文献
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