换数字

下面的“国庆快乐”四个字各代表什么数字?国庆快乐快乐 快乐2007国=()庆=()快=()乐=()换数字@顾东春~~     

寒假进行时，一起来“补个课”吧——计划一：传统文化课品读茶艺

在奋战了一个学期之后,终于迎来了人见人爱的寒假。学期里,有人晚上一小补,周末一大补,若是寒假里再看见“补课”这两个字,是不是顿时“一个头两个大”？别急,这里说的是补一些特殊有趣的“课”,这些“课”让人在生活的大班级中,发掘到知识和趣味。     

妙解数字谜

在数学题中，有一类耐人寻味的数学谜题，像谜语那样扑朔迷离，需要我们认真地去进行推理和计算，方能解开。例下式中每一个汉字代表一个数字，□中是一位自然数。要使这个算式成立，那么式中的每一个汉字应代表什么数字？我为祖国贡献力量×□献献献献献献献献献解答这个谜题的突破口在哪里呢？我们通过仔细观察发现，这个算式乘积的结果是９个相同的“献”字，这就是说，不管“献”代表几，这个积都是一个数字相同的九位数。这个九位数总是可以被９整除的，这是解开数字谜的突破口。我们先假设“献”字代表１，则１１１１１１１１１÷９＝…     

暑假数学游艺宫

<正>放暑假了,罗佳和张毅商量着该怎样度过一个有意义的假期。张毅提议说：“听说青少年活动中心开设了一个数学游艺宫,不如我们去闯关吧。”“好啊,好啊！”罗佳拍手叫好。1.暑假愉快来到青少年活动中心数学游艺宫,只见门口一位阿姨在值班。阿姨对罗佳和张毅说：“在这个竖式中,相同的汉字代表相同的数字,不同的汉字代表不同的数字。你们只要能求出‘暑假愉快’这四个字各代表什么数字,就可以进去了。”     

有趣的“易序成语”

同学们,在你小小的脑袋瓜里一定积累了好多有趣的成语吧？什么“数字成语”、“十二生肖成语”、“三字成语”、“六字成语”等。但你有没有留意到,在成语世界里有很大一部分是属于“易序成语”呢？     

骰子游戏中的数学问题

同学们一定见过骰（tou）子吧!可是你有没有注意过骰子游戏带来的数学问题呢？ 我们知道,骰子六个面上的数字分别可以代表1～6六个数字。如果随意抛三次以后出现如下三种情况,那么根据这三种情况．你能找出与“1”、“2”、“3”相对的面上是什么数字吗？     

新年好

图中的算式是由“新年好”三个汉字组成的。“新年好”三个字各代表什么数字时,算式才能成立？     

寒假看我玩转你——分享高三"另类"寒假

这是个特殊的节日,它不但代表着欢乐,更平添几分新年的喜庆。高三寒假,它是短暂的,也是忙碌的,但它更应该是值得回忆的。这个短短的寒假,我该以怎样的方式来迎接你呢？埋首于书海？大睡懒觉？还是享受电影盛宴？……这里,小编就带着你走进这样一群曾经的高三学子,来看看他们的“另类”寒假生活。     

多少有度，详略得当

【文题】 盼望着,盼望着,初中阶段的第一个寒假伴随着雪花飘然而至。六年级寒假生活,充满着繁忙与无奈：为了能考入理想的中学,不少同学在老师和父母的利诱威胁下,在题海书山中度过。现在,即将迎来进入初中的第一个寒假。你将如何度过一个快乐、充实、有趣的寒假呢？     

童年·人物

童心童语： 2007年的寒假过后，我们采访了很多同学：你寒假看什么电视节目了呢？ 《家有儿女》是最多的回答。这部可爱的电视剧表现的是三个孩子的快乐成长，从某种程度上说，也是快乐童年。《童年·人物》锁定《家有儿女》这三位小主角。[编者按]     

巧慎加减号

双休日,聪聪和明明做完了老师布置的作业,他俩又被一道有趣的数学游戏题迷住了……题目是这样的：在1,2,3,4,5,6,7,8,9这9个数字之间任意添上“＋”、“-”,使这9个数字既不重复也不遗漏,经过运算后结果为23,有几种方法？     

数学游戏与数学课堂教学

记得一代数学大师陈省身在北京举行的2002年国际数学家大会上曾为青少年数学爱好题词，写的是“数学好玩”四个字，但作为教师，能否在课堂教学中加点“味精”，使教学内容尊重“儿童化”，从而让学生主动地学数学，达到“数学好玩”的这种境界呢？     

用诗句编成的算式谜

“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”这两句诗,是我国古诗词中广为流传的佳句。现在我们把这两句诗巧妙地组成一道算式趣谜:摇摇年年÷岁岁=花÷相 ①摇摇岁岁×年年=人不 ②上面两式中,各个汉字分别代表0~9中的一个数字,相同的汉字表示相同的数字,不同的汉字表示不同的数字。同学们,请你猜一猜,这个算式谜中的每一个汉字各应代表哪一个数字呢?首先通过观察,发现①式中的“花”字是一个一位数,“相似”是个二位数,所以“花÷相似”其结果是个真分数。由此可以推断出“年年÷岁岁”也应是个真分数,故“年年”应小于“岁岁”,且它们只可能…     

当危险来敲门

转眼已到隆冬,快乐的寒假就快到来,同学们是不是都在计划着如何“潇洒”过假期呢？可是,假期也是儿童意外伤害的高发时段。同学们对于假期中的安全问题,有没有足够重视？遇到危险应该如何自护自救？带着这些问题,我们走进了西安市南门小学,和这里五、六年级的同学代表进行了一次有意义的座谈。     

浅谈高考数学总复习策略

数学总复习如何突出一个“总”字呢？要注意以下四点：抓好基础;把握知识的内在联系、构建知识网络;增强运用数学思想方法的意识性;在过程中提高能力。     

数学教学中的兴趣培养

数学教学中的兴趣培养泾县城关二小查庆芳“数学”二字，故名思义是研究数字的一门学问。跟数字打交道，学起来枯燥无味，因此，很多学生都怕“数学”。那么，怎样使小学生爱学数学，学好数学呢？美国心理学家布鲁纳指出：学习的最好刺激乃是对所学教材本身发生兴趣。兴趣...     

小学生“快乐学数学”之我见

“让学生快乐学数学”一直是我从教多年所追求的目标和努力的方向。由于数学这门学科自身的特点，数学的学习往往是枯燥的，机械的，很容易使学生感到乏味厌倦。怎样使数学摆脱枯燥这条“旧尾巴”呢？怎样才能让学生轻轻松松地学，快快乐乐地学呢？这是很多数学教育工作者思考过的问题。在此谈谈我的想法和做法：     

你能算出来吗

“我们爱看数学小灵通”这九个字各代表1～9九个数。已知其中的“看”代表9，“灵”和“通”分别代表7和8。请你算一下，其他各个字各代表什么数时，下面这个算式才可能成立。     

让寒假作业“变变脸”

学生们盼望的寒假即将到来,而假期作业总是师生、家长非常关心和绕不开的必有“功课”与话题,那么,究竟什么样的作业才是新颖,有趣,又是学生、家长喜欢的呢？     

听:用耳,也用心——《听听,秋的声音》(三上)课堂实录及评析

<正>课堂实录一、看图猜字,情境引入师：同学们,我们来猜个谜语。一起看大屏幕,（出示“秋”字的甲骨文）这是什么？生：（自由应答）蟋蟀！师：我要告诉大家,这其实是一个字。猜猜是什么字？生：秋。师：秋。你想猜什么？生：它好像是个“蟀”字。师：同学们一起来看,这究竟是什么字呢？（出示“秋”字）