相遇几次

上午8点,快车与慢车同时从A站出发.慢车环行一次用43分钟,到A站休息5分钟;快车环行一次用37分钟,到八站休息4分钟.求22点以前,两车在八站相遇几次?这是第七届华杯赛试题.     

相遇了几次

星期天,小猫和妈妈在池塘边的柳树下钓鱼。坐了半天想活动一下,母子俩从柳树开始,沿着圆形池塘朝相反的方向跑起来。小猫每秒跑5米,猫妈妈每秒跑7米。当母子俩第一次在原来的柳树旁     

两次相遇的启示

县教育局组织的教育理论学习就要结束了。通过学习,联系我二十年的教学实践,有件小事使我心潮起伏,难以平静。 1972年我曾在一所学校任教,教过这样两个学生:王某是我班内的优等生,现在是某商店售货员;朱某是班上的差生,现在是县丝织厂工人。有一次,我从县招生办公室开会出来,肩上扛着一大捆书,背着一个背包,吃力地走着。到了十字路口,正好碰见了王某,我们打了个照面。几乎相撞。因为多年不见,要不是他的自我介绍,我完全忘却了他。在我的印象中,他是个天真、活泼、好学、上进的学生。缺点是有些骄傲。现在呢?戴着墨镜、背着黑色大皮包,裤子和袄的式样都别具一格。还自我     

一次心灵的相遇

洛克的《教育漫话》和卢梭的《爱弥儿》同为18世纪教育理论的经典文献.在英国,该书被认为整个世纪教育理论的权威著作.手执经典,与大师同行.我试图使自己的脉动与作者的心率同步,进而从内心深处感悟作者的教育思想,从灵魂深处感受作者的教育情痴,开启一段涤荡心灵的溯源之旅…… 教育的力量——"不信春风唤不回" 洛克对教育的力量怀有极大的信心.他认为人们"之所以或好或坏,或有用或无用,十分之九都是教育所决定的.人类之所以千差万别,便是由于教育之故".作为中职教师,针对生源现实,应该秉持不抛弃、不放弃、不离弃的信念,相信教育的力量,相信孩子的潜力,"不信春风换不回",用自己的爱心换回学生的信心,用各自的教育教学艺术敏锐地捕捉学生的"最近发展区",让每个学生获得力所能及的发展.     

一次心灵的相遇

作品简介:《教育漫话》是英国资产阶级思想家和教育家——J.洛克(John Locke)的教育代表作。几个世纪以来一直是英国最重要的一本教育哲学著作。在18世纪,这本书几乎被翻译成所有欧洲语言,洛克以后的教育家,包括让一雅克·卢梭,都承认这本书的价值和影响。全书的主题是论述"绅士教育",洛克指出,绅士要既有贵族的风度,能活跃于上流社会和政治舞台,又有事业家的进取精神,是发展资产阶级经济的实干人才;绅士应受体育、德育和智育等方面的教育。     

一次偶然的相遇

刚大学毕业的我带着满身的书卷气与浪漫,喜欢看《青年一代》、《读者》、《青年文摘》、《小说月刊》等杂志。每次捧回的杂志不下五本。渐渐地看多了那些为赋新词强说愁的浪漫故事后,有点厌倦了,我的     

再一次，与你相遇

你是万物的母亲，人类在你面前渺小如沧海一粟。     

两次相遇问题的解法

有一类两次相遇问题的应用题，如果根据速度、时间、路程之间的关系思考，即使花很长的时间，也很难解答出来。如果转换角度，跳出相遇问题数量关系的圈子，就可变难为易，很快获解。请看下面几例。例１小冬从甲地向乙地走，小青同时从乙地向甲地走，当各自到达终点后，又立刻返回，行走过程中，各自速度不变，两人第一次相遇在距甲地４０米处，第二次相遇在距乙地１５米处，甲、乙两地的距离是多少米？分析与解答根据题意画图如下：４０米１５米小冬甲乙小青第一次相遇第二次相遇由上图可知，当两人第一次相遇时，小冬与小青共行了一个全程…     

人类与外星人的第一次相遇

全国许许多多的小作者给我们这个栏目来稿,由于版面有限,这里只能选登一些精彩的片段。片段的题目为编者所加。     

第二次与《师道》相遇

《师道》是我读师范时十分爱看的一本杂志，我从她的身上吸取了很多有用的知识。今年学校应刘博士的推荐，给我们每人订了一份《师道》，我心中暗暗叫好。     

教学相遇问题的三次演示

五年制小学课本数学第六册75页例5是一道求路程的相遇应用题。教学时,我采用三次直观演示,使学生学得生动活泼,效果甚好。第一次演示:从现场到模型全面观察,形成表象。教学前,我把学生带到交通要道旁,察看马路上两车(人)南北来往的真实情景。回到教室,再通过演示器的动态描摹和线段图的静态定型,引导学     

通道：与桥的15次相遇

在所有关于湖南省通道侗族自治县的资料中，都提到了这里独特的“侗文化”——它们集中在通道阳烂至坪坦近50公里的狭长地带。在这里，我们能看到最具侗族特色的鼓楼与桥。     

巧解"两次相遇"问题

在初一数学课外活动小组上,数学老师给同学们出了一道这样的难题:     

让我们有一次真实的相遇

谁家窈窕女子/且长且绿/躲在一片绿叶下面/寂寞的心永远无法企及总想起友人这句诗,也总是感慨不已。太多时候,美是不可触及的,你只有远远地站着,寂寞、感动又感伤。那时候,由于高考的挫败和许多莫名的理由,你变得内向而抑郁。班里有一出色男生,成绩优异且擅长吹笛。许多傍晚,你提水经过男生宿舍楼旁,总能听到悠扬的笛声在黄昏里渡水而来,笛声婉转明亮,一如男生明亮的个性。在自己深深的寂寞里,蓦然听到这笛声,总让你有梦一样的失落与感伤,心却出奇地安静下来。黄昏的校园是美丽的,一抹浓重的橘黄色的夕阳在开阔的校园里长长地铺开,静静地裹…     

巧解“两次相遇”问题

学习简易方程以后,在初一(1)班数学课外学习小组的活动课上,王老师给同学们出了这样一道题: “两条轮渡分别从江两岸同时开出,它们各自的速度分别是固定     

相遇

窗外寒风吼叫,我坐在温暖的房间内,翻开初二下册语文书,盯着第十六课的题目《孔乙己》,渐渐失了神…… 咦,这是在哪儿?周围不熟悉的景象,让我又惊讶又好奇.我环顾四周:当街一个曲尺形的大柜台,柜里面热水上正在温酒,柜外站着不少穿短衣的人,就着茴香豆喝酒;店里面的房中,有个穿长衫的坐着正慢慢地喝酒吃菜.一瞬间,我意识到,自己竟然到了成亨酒店门前.这是孔乙己经常喝酒的地方.     

相遇

人世间最难相遇。我们每天与很多张面孔擦肩而过,但这不是相遇;我们不停地认识一些新人,彼此交换名片,互相开着玩笑,这也不是相遇;