我国物流产业与区域经济协调发展研究——基于共生理论的实证研究

本文应用生物学的共生理论分析物流产业与区域经济的共生模式,并据此从优化共生单元和优化共生环境两个方面提出促进物流产业与区域经济协调发展的建议。     

区域经济与高等教育协调发展的实证研究

高等教育是经济增长的源泉之一,经济实力提升是高等教育发展的重要基础。高等教育自身发展特点决定了高等教育适度超前于经济发展才能达到两者协调状态。运用典型相关分析方法,确定代表区域经济发展状况和高等教育发展状况的指标,通过对辽宁省10年的数据进行分析,结果显示辽宁省的高等教育发展滞后于经济发展,两者的协调性有待改善。应通过加大高等教育投入力度和增加人才储备的方式等促进两者协调发展。     

我国物流产业与区域经济协调发展研究--基于共生理论的实证研究

本文应用生物学的共生理论分析物流产业与区域经济的共生模式,并据此从优化共生单元和优化共生环境两个方面提出促进物流产业与区域经济协调发展的建议。     

临沂市高职教育与区域经济协调发展的实证研究

通过地方高职教育与区域经济协调发展的实证研究,探寻地方高职教育对接区域经济的有效途径,可以推动地方高职教育与区域经济又好又快的发展。地方高职教育在与区域经济共同发展的过程中存在诸多不协调的因素,只有通过围绕区域支柱产业进行优化专业结构,对接地方主导产业开展应用、开发研究,不断拓展区域服务能力,才能实现地方高职教育与区域经济协调健康发展。     

广安市区域经济协调发展

在介绍广安市自然环境的基础上，分别从农业、工业、交通与邮电通信、商贸、科技与文卫、旅游、资源等方面介绍了其经济发展和未来设想与规划，并提出了广安市要以工业化为主导、以城市化为重点、以农业现代化为基础、以所有制结构变化为关键，四者配套联动，协调发展的思路。     

达州市区域经济协调发展

本文展示了达州市区域经济发展现状。     

我国区域经济协调发展的思考

区域经济在国民经济中占有重要的位置。区域经济的协调发展有利于我国社会经济的可持续发展,对于市场经济的发展有积极的调节作用。但是由于地理、自然条件以及政策等因素,区域经济在协调发展过程中出现了一些问题,文章剖析导致区域经济出现问题的原因,并提出相应的对策。     

区域经济协调发展与区域高等教育均衡

从全国范围来看,我国客观上存在着经济发展水平差异较为明显的东、中、西三大区域。和经济的发展趋势相对应,我国区域高等教育也呈现出按三个梯度逐步推进的非均衡发展模式。高等教育发展的不均衡是造成区域经济发展不协调的一个重要因素。国家应加强对区域高等教育发展的宏观调控,提高地方政府办学的积极性,坚持效率优先,兼顾公平的原则,正确处理区域高等教育发展中均衡与非均衡的关系,保证教育的均衡发展,促进区域经济的协调发展。     

无锡职业教育与区域经济协调发展研究

无锡职业教育与区域经济之间一直保持着紧密互动的联系.文章分三个阶段梳理了改革开放以来无锡职业教育与经济协调发展的历程,指出当前无锡职业教育与区域经济协调发展主要存在着专业设置重复、人才培养模式单一、校企合作不深入等三个方面的问题,并提出相关策略与建议.     

区域经济协调发展与我国财税制度的创新

当前,区域经济协调发展已成为我国经济发展中的重大战略,这一战略能否成功实现在很大程度上取决于财税政策这一宏观调控工具的恰当使用。由于我国现行财税制度在这方面存在着很大缺陷,因而在借鉴发达国家成功经验的基础上对我国的财税制度予以创新也就成了我们的必然选择。     

我国东西部区域经济协调发展空间模型的模拟分析

采用模拟的方法，分析我国东西部区域经济协调发展空间模型的有关变量变化对企业均衡和对两个区域社会经济的影响，根据东西部区域经济整合的不同阶段，对模型作了相应的调整，并分别对模型的几种不同情况及其相关结论进行了初步的探讨。指出通过东西部之间的区域整合来促进区域经济的协调发展，进而增加全社会的福利是完全可行的。     

新疆区域经济协调发展的机制研究

本在阐述区域经济协调发展内涵基础上，对新疆区域经济发展状态进行了评价，提出了新疆区域经济协调发展的机制，最后指出新疆区域经济协调发展应处理好四大关系。     

地方高校与区域经济协调发展研究

随着我国科教兴国战略的不断实施和知识经济的不断发展,地方高校已经成为提高区域生产力、促进区域经济发展的重要源动力。地方高校的发展有利于区域经济的发展,而区域经济的发展水平也在一定程度上影响制约着地方高校的发展,协调两者之间的关系,使两者相互促进、均衡发展是一个值得研究的课题。     

我国区域协调发展基本法立法刍议

当前,我国调整区域发展主要是以政策为指导,这既不能满足区域协调发展的实际需要,也不符合依法治国的法治理念。因此,有必要构建区域协调发展法律体系来规范和保障区域全面、协调、可持续发展。从制定区域协调发展基本法的角度出发,阐述现阶段我国制定区域协调发展基本法的必要性,分析区域协调发展基本法的性质与地位,在此基础上提出有关区域协调发展基本法的设想,以期对促进我国区域协调发展、建立完善的区域协调发展法律体系有所裨益。     

职业教育要与区域经济协调发展

随着时代的发展,区域经济与职业教育的紧密关系日益凸显。文章分析了中山市经济发展的特点和职业教育的现状,指出了两者发展中的不协调,并提出了解决的建议。     

我国利用外商直接投资的区域差异与区域经济协调发展

改革开放以来,我国吸引外商直接投资在快速增长的同时呈现出区域非均衡分布的特征,这又成为促进我国区域经济非均衡发展的主要因素.文章分析了我国外商直接投资区域分布差异的现状,指出政府政策、区域成本、经济集聚程度和区域开放程度是导致我国外商直接投资区域差异的主要原因,并从资本形成、出口效应和产业结构变动三个方面探讨了外商直接投资对区域经济发展差异的作用机理.     

论高等教育与区域经济的协调发展

在知识经济的时代浪潮中，高等教育与区域经济协调发展越来越凸显其双赢功能。在正视现状、分析问题的基础上，借鉴国外成功经验，从高等教育宏观管理体制创新、大中型企业的意识、国家政策激励等角度提出了建议和对策，为实现我国高等教育与区域经济的互动和可持续性发展提供了可行性思路。     

论区域经济的协调发展

改革开放以来,我国经济建设取得了举世瞩目的成就,同时地区发展差距也在拉大。如何缩小区域经济发展差距实现区域经济协调发展已成为全国人民共同关心的热点问题。     

辽宁省职业教育与区域经济协调发展研究

职业教育是我国教育体系的重要组成部分,是区域经济社会发展的重要基础。本文从职业教育规模、专业结构、布局结构、师资水平等四个方面对职业教育与经济发展的适应性进行研究,结论表明:辽宁省职业教育规模滞后于经济发展;专业结构与产业结构不相适应;布局结构与经济结构的适应性还有一定差距;师资队伍的规模和结构滞后于市场对人才的需求。因此,应采取相应对策,促进辽宁省经济的快速发展。     

数字经济对区域协调发展的影响——基于区域创新绩效视角

以区域创新绩效为切入点,主要研究数字经济对区域协调发展的影响。在理论层面,从影响机制、非线性效应以及空间溢出效应三个方面探索了数字经济对区域协调发展的作用机理。在实证层面,通过构建2013～2019年30个省份的数字经济和区域协调发展指数,针对理论层面的探索进行计量分析。结果表明：(1)数字经济发展水平对区域协调发展具有显著促进作用,该影响存在显著区域异质性,西部地区较东部和中部地区享受到了更大的数字经济红利;(2)数字经济通过提升区域创新绩效促进区域协调发展;(3)数字经济对区域协调发展不仅产生积极影响,而且存在非线性递增效应;(4)数字经济对区域协调发展的影响存在正向空间溢出效应。