古咚与外星人布诺

(二)参观田湾核电站在接下来的几天里,布诺一边辅导古咚学习数学,一边用古咚找来的木材、煤炭、石油、汽油、电能等能源做实验,可惜都失败了。布诺着急了,对古咚说:"如果     

古咚与外星人布诺

(七)生日请客布诺在古咚的帮助下,终于联系上了他的爸爸、妈妈,临别在即,古咚决定利用剩下的时间请布诺吃一顿大餐。     

古咚与外星人布诺

(三)SOS求救信号星期天,古咚带上布诺到商贸大厦的顶层去发送求救信号,可恰巧,这天的电梯坏了。唉,真倒霉,电梯怎么坏了呢?古咚抱怨道。我们爬楼梯吧,正好可以锻炼身体。布诺提议。古咚愤愤不平地说:商留大厦有24层呢!你呆在     

古咚与外星人布诺

(五)追赶嫦娥号卫星布诺启动了飞碟上的雷达卫星扫描系统,在众多的地球人造卫星中搜寻嫦娥号卫星的运行轨道。我找到嫦娥号卫星了!布诺激动地叫了起来。古咚关切地问道:嫦娥号卫星在哪里?它的运行情况怎么样?     

古咚与外星人布诺

(九)星际友谊自从古咚当选数学小博士以后,他像变了一个人似的,在学校里,他积极帮助同学们解决各种数学问题;回到家,就自觉地钻研数学知识。     

海珠雏鹰与祖国共成长

[策划背景]今年3月,海珠雏鹰与祖国共成长广州市海珠区第七届少先队文化节开幕了。文化节以家庭寻访、小队探访等不同方式,在学校、社区、家庭开展了海珠故事60年、欢乐游戏60年、经典儿歌60     

德阳：点亮中职学生的梦想之路

5月16—17日,德阳市第六删中等职业学校技能文化节住中汀职业中专学校隆重开幕。在德阳市教育局、市人力资源和社会保障局、市财政局、市旅游局的牵头作用下．此次技能文化节得到了,各高校和企业的大力支持并取得网满成功。     

博洛尼亚中国留学生文化节开幕

11月5日,意大利博洛尼亚中国留学生文化节正式开幕。上午11点30分,文化节新闻发布会准时开始,博洛尼亚大学副校长罗贝托·尼科雷迪、大学中国学院院长罗贝托·格兰迪、大学孔子学院中方院长徐玉敏、博大中国学联主席李绍辉出席了发布会并宣布文化节正式开幕。     

漫步魅力数林 畅享文化盛宴——谈策划一次“数学文化节”

近年来,随着新一轮课程改革的不断深入和素质教育的深入实施,全国各地众多小学开展了一系列有特色、有成效的大型“节日性”活动,如阅读节、艺术节、体育节、科技节等。数学具备科学与文化的双重价值,一些学校还创新性地开展了“数学阅读日”“快乐数学周”“数学文化节”等数学主题大型活动,效果显著。本文笔者试结合自己所思、所做和所看,特别是结合自己学校及周边学校进行的很多探索性行动,呈现“数学文化节”若干活动策划,说说开展活动的注意事项,作抛砖引玉之用,期待引起广大同仁的共鸣。     

为教师成长铺设跑道

近日,中山路小学第四届"中山风教学文化节"隆重开幕。来自南京市北京东路小学、苏州吴江舜湖学校、无锡师范附属小学、常州局前街小学的教师们共同参加了这次活动。     

河南省洛阳市洛龙区第二实验小学 传承中华文化 打造特色品牌

正洛龙区第二实验小学共有三个校区,在校学生1780人,教职员工145名,其中专任教师86名。学校始终坚持"传承中华文化,打造特色品牌"的素质教育之路。通过校园文化节构建活动,逐步形成三月风筝文化节、四月经典诵读节、五月感恩节、六月家校联欢节、九月科技创意节、十月河洛跳绳节、十一月数学文化节、十二月传统文化节的课程。学校大力发展特色项目,尤以跳     

一课三教 且行且思——对“数学问题生活化”的理解

课程改革在我校已实施两年,起初我对课标中倡导的“数学教学要密切联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境”的教学理念,把握不准,常常是顾此失彼。或是有了教学的“生活味”,却少了“数学味”;或是有了“数学味”,却少了生活的真实性。通过对小学数学第三册“统计”一课的教学实践,使我懂得了“生活数学”和“数学问题生活化”的内涵。现摘录如下:[片断一](背景资料:2005年11月6日,我县举办了盛况空前的首届美食文化节。在文化节开幕那天,适之街两边摆满了各式各样的风味小吃,来自全国各地的宾客们兴趣盎然…     

我院第十一届科技文化节、技能竞赛月开幕式暨思源超市开业典礼

4月10日,我院在思源广场隆重举行了"第十一届科技文化节、技能竞赛月开幕式暨思源超市开业典礼"。科技文化节、技能月的开幕和思源超市的开业,为四月的校园增添了活力与温暖。     

河南省洛阳市洛龙区第二实验小学 传承中华文化 打造特色品牌

洛龙区第二实验小学共有三个校区，在校学生1780人，教职员工145名，其中专任教师86名。学校始终坚持“传承中华文化，打造特色品牌”的素质教育之路。通过校园文化节构建活动，逐步形成三月风筝文化节、四月经典诵读节、五月感恩节、六月家校联欢节、九月科技创意节、十月河洛跳绳节、十一月数学文化节、十二月传统文化节的课程？     

文化大餐

5月12日,第三届国际文化节在北京对外经济贸易大学开幕,作为该校一年一度的大型学生活动,国际文化节旨在搭建中外文化交流的平台,开阔学生国际化视野,培养学生全球意识,促进中外学生     

小学:数学教育·数学文化

南开大学率先开设了一门新课程,课程的名称是《数学文化》,且作为公共选修课。北大附中校园举办了一个新的活动——“数学文化节”。继南开大学之后,《数学文化》相继成为其他高等学府的公共选修课程。“数学文化节”作为一个特殊的节日在中学蓬勃开展。     

第二届数学文化节第一轮活动书面问题解答

(2006年12月3日上午8∶30~10∶00)省市(县)学校姓名亲爱的读者,欢迎你参加江苏教育出版社《时代数学学习》编辑部主办的第二届数学文化节!也许你已通过老师或学长了解到参加数学文化节的乐趣,也许你是第一次听说这样的数学节日,其实我们早已接受数学文化的熏陶了.数学学习使我们拥有一双慧眼,养成严谨而灵活的思维方式,能充分运用理智和方法解决问题.今天,在解答这些问题的同时,相信你会更好地品味数学文化的博大精深和美丽芬芳,沐浴于智慧和快乐之光中,这也是主办者和老师们的最大心愿!好,我们还是先从“数学之史”开始这次数学文化之旅吧.…     

参与数学文化活动对小学数学教师专业发展的影响——基于对11228名小学数学教师的实证调研

基于对11228名小学数学教师的实证调研,使用多元线性回归分析方法,探讨参与不同类型数学文化活动对小学数学教师专业发展的影响。研究发现：参与数学文化课题研讨活动、数学文化节活动与教师专业发展及其分维度两两之间呈显著正相关。相比于数学文化优质课大赛,参加数学文化课题研讨和数学文化节活动对教师专业发展的影响更加显著。其中,数学文化优质课大赛中的讲课大赛对小学数学教师专业行为的正向影响更加显著;数学文化课题研讨活动中的数学文化经验交流比论文征文比赛和小课题研究更能促进教师专业发展。此外,数学文化活动对教师专业发展的影响存在学校位置、教师任教年级、性别、教龄和学历差异。上述结果表明了参与数学文化活动的重要意义,并为更好地开展数学文化活动、促进小学数学教师专业发展提供路径参考。     

数学文化基本常识（一）

本刊在2005年12月将举办“首届数学文化节”．数学，是人类智慧的精华；数学，她的身影无处不在．从本期开始将刊登有关数学文化的常识，供参加文化节的同学参考．[编者按]     

德阳市举办第五届中等职业学校技能节暨首届文化节

5月24日至25日．德阳市第五届中等职业学校技能节暨首届文化节在通用电子科技学校举行。在德阳市教育局、市人力资源和社会保障局、市财政局、市旅游局的牵头作用下,此次技能文化节得到了各高校和企业的大力支持,共计有15所学校467名选手展开角逐。