基于传统文化的“社交礼仪”课程思政建设与实施——以安徽中医药大学为例

课程思政建设是高校落实立德树人根本任务的重要举措,“社交礼仪”课程是一门通识教育课,开展好“社交礼仪”课程思政,对帮助大学生提升自我修养、塑造良好形象有积极意义,也是落实课程育人、文化育人的有效途径。文章以安徽中医药大学“社交礼仪”课程为例,以优秀传统文化为切入点,将融合了传统文化的典型案例应用到教学实践中,以课前思政引入、课上思政研讨、实训思政演练、课后思政点评等为具体实施路径,进行课程思政探索和尝试,取得了一定成效。     

谈项目教学法在社交礼仪课中的应用

主要论述项目教学法在社交礼仪课中的探索与实践、项目教学法在社交礼仪课程中应用,其中,重点阐述了项目教学法在社交礼仪课程中的实施策略,即确定项目内容、实施项目途径、评价项目方法等。     

中华优秀传统文化融入大学社交礼仪课程的实践研究

在大学社交礼仪课程中加强优秀传统文化的融入,能够继承弘扬中华优秀传统文化,提升大学生综合素养水平,从而达到育人的目的。在这一过程中,高校应结合育人实际,以社会主义核心价值观为指导方向,始终坚持主体性、方向性、创新性等原则。在制度层面上,健全传统优秀文化的融合协调机制,完善家校共育机制;在内容层面上,立足中华优秀传统文化,深入挖掘其中蕴含的道德依据与文化底蕴,使其与社交礼仪规则相融合,激发大学生的礼仪文化认同感与文化自信;在实践层面上,积极设计、开展贴近现实生活、情境感较强的社交礼仪培训与活动,与时俱进地不断将优秀传统文化融入课堂教学、融入立德树人的高校人才培养体系中。     

传统文化与高校礼仪课程相结合探索

中国礼仪是以传统文化深厚的内涵为依托的文化载体,其传播方式应具有弘扬和继承优秀传统美德的指向。在高校礼仪课程中进行传统文化探索,探讨礼的本质与内涵,寻求中华民族优秀文化与现代礼仪的契合,既是对优秀传统文化的传承,也是对礼仪课程育人功能的进一步深化。高校礼仪课程对传统文化的传承应以明德修身为基石,将礼仪课程深化为培养大学生文化自觉的过程。将传统文化与高校礼仪课程相结合的主要策略包括以传统美德为主题导引课程,有效促进高校学生内在修养的提升。古为今用,批判继承,综合创新,将传统文化的德育要素转化为适应现代大学教育的礼仪教育内容。     

传统和谐文化在高校思想政治教育中的作用

在全国构建和谐社会的大背景下,高等院校建设和谐校园不是一时的运动,而要作为一种办学理念,深入到学校建设的方方面面。在此过程中,我们不能忽视传统文化的强大动力,它是我们民族精神的源头,只有把握了这一点,才能把和谐校园的建设深入开展下去并成为长期有效的办学目标。     

试论中国传统文化在建设高校和谐校园中的优势

目前,高校校园中存在的师生关系扭曲与异化、学生生命危机等现状严重地影响到了校园的和谐,这两个不和谐音符的出现缘于现代学制中传统文化教育的缺失.中国传统文化注重人伦调谐、着眼于人的生命本身,在调适这两个不和谐音符方面具有不可替代的优势和作用,因此,要构建高校校园和谐必须回归传统文化,以传统文化之长补现代学制之短.     

浅析传统文化在高校道德建设中的角色

在大众文化的冲击之下,传统文化缺失、传统道德观念淡薄是高校道德教育领域普遍存在的问题。本文力求探讨利用传统文化服务道德的方法,旨在为高校道德教育构建提供新的视角和方法。     

民族传统体育在高校体育文化中的意义探究

高校体育文化是高校最具活力的一种文化,是高校文化和体育文化相互作用的结果。而作为高校体育文化重要内容的民族传统体育,是高校体育文化良好发展的重要支撑之一。本文试图通过阐释民族传统体育和高校体育文化的关系,对民族传统体育在高校体育文化中的意义进行探究,并尝试为在高校中更好地弘扬民族传统体育文化提出一些建设性意见。     

中华优秀传统文化在高校思政教育中的应用价值

中华优秀传统文化是我国文化的灵魂和根基,是千百年来智慧的结晶和民族的精神追求。在当代,随着社会的不断发展和国际交流的深入,中华传统文化在高校思政教育中的应用备受关注。传统文化不仅具有丰富的历史内涵,还蕴含着珍贵的价值观念和智慧,对培养高校学生的思想道德品质、文化自信和社会责任感具有重要价值。文章将探讨中华优秀传统文化在高校思政教育中的应用价值,深入剖析其在学生价值观念传承与培养、文化自信与国家认同、社会责任感与公民意识等方面的重要作用,以期为高校思政教育提供新的思路和方法。     

高校"中国传统文化"课程教学中的社会主义荣辱观教育

高校"中国传统文化"课程教学,作为对当代大学生进行社会主义荣辱观教育的渠道之一,要加强对大学生的如下教育:热爱祖国、服务人民;勤劳节约、艰苦奋斗;诚实守信、团结互助;崇尚科学、开拓创新。     

论民族传统体育在高校校园体育文化建设中的作用

文章通过对我国民族传统体育的文化特征进行探讨,分析了民族传统体育在高校校园体育文化建设中的作用,指出民族传统体育融于高校体育有利于丰富高校体育课程资源,有利于培养大学生的人文素质,有利于帮助大学生养成锻炼身体的良好习惯,进一步推动高校阳光体育运动的发展.     

教育戏剧在中华传统文化课程教学中的应用

文章首先阐述了教育戏剧在中华传统文化课程教学中应用的重要性,然后提出了教育戏剧在中华传统文化课程教学中的应用策略,包括确定主题,自主创编剧本;课堂表演,师生探讨总结;课后反思,感悟文化底蕴。     

中华优秀传统文化在高校思想政治教育中的应用路径

高校思想政治教育活动是培养人才综合素养和文化内涵的重要教学途径,通过对中华优秀传统文化在高校思想政治教育中的意义进行解读,从实践教学的角度对中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的原则进行探究。进而从推动传统文化在课堂教学中的融入、加强传统文化在校园文化当中的融入、发挥新媒体信息传导的优势作用三个层面,提出了中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的路径,并对具体的可行性实施策略进行了论述,以期从中华优秀传统文化融入高校思想政治教育角度提升大学生的综合素养、树立大学生正确的意识形态。     

探讨中国传统文化在高中语文课程教学中的地位及实际应用

随着新课程改革在我国的深入推行和发展,促进学生全面发展的素质教育成为教育教学的主要追求目标,对教育教学工作带来一定的变革。在这个发展过程中,中国传统文化自身具有的教育意义和深厚的文化底蕴受到教育界的广泛关注,在语文教学过程中提出将优秀传统文化融入其中,促进传统文化的传承与发扬。在素质教育的背景下传统文化在高中语文教学中的地位逐渐提升,但是受到应试教育制度的限制,在当前的高中语文教学中,传统文化的学习仍存在些许问题。本文将主要围绕着如何促进中国优秀传统文化在高中语文课程教学的实际应用进行讨论分析。     

传统音乐文化在高校声乐教学中的应用探讨

随着我国新课程教育的改革,声乐教育的文化性和多样性也越来越受到声乐教育者的重视。目前,我国的声乐教学多采用西方的教学模式,却忽略了传统的音乐教学。我国的传统音乐文化具有历史沉淀性,它可以提升我国声乐教育在国际中的地位;通过在声乐教学中引入传统音乐文化不仅可以发扬我国传统音乐文化,还能够全方位提升大学生素质。本文主要从传统声乐文化的重要性和文化特征方面进行论述,探讨在声乐教学中引入传统音乐文化的可行性。     

传统文化在高校思想政治教育中的价值和应用

中国传统文化是中华民族几千年文明与智慧的结晶。传统文化中的优秀思想在当前社会中,对于增强大学生的心理素质,完善人格,塑造积极健康的人际关系具有重要的指导意义。本文从当前大学生思想政治教育面临的问题出发,指出了传统文化在塑造大学生人格修养方面的重要作用,并尝试将传统文化的优秀思想应用到大学生的思想教育过程当中,以培养当今大学生的整体素养和积极品格。     

信息素养课程在高校素质拓展公共选修课程中的应用

国内信息素养的教育研究是从上个世纪九十年代才开始的,这一研究的重点是对信息素养的重要性进行反复论证。研究认为信息素养的课程与教学论是最集中和最具体的,培养信息素养人才的方法是,尽可能多地开展本科教育,使得信息素养课程的设计多层次、多元化,贯穿高效信息素养课程的全过程。只有真正保证信息素养教育和高校的教育思想真正的融合,才能使人才的信息素养真正提高。本文主要研究信息素养课程在高校素质拓展公共选修课程中的应用。     

试论高校应用美术人才的培养

考察中国美术高等教育现状,我们发现,由于文化产业的发展,美术高等教育中的应用美术在近年来发展很快,一些就业比较灵活的专业如数字媒体艺术、动画艺术、摄影等受到考生的欢迎,报考人数逐年增加,社会的关注度和就业前景也相对较好,到2008年,应用美术类的招生专业规模迅速扩大,     

创新教学在传统保健体育课程教学中的应用

随着素质教育理念的推进以及教学改革的深入发展,体育课程的重要性愈加凸显,传统保健体育课程与中医联系较为密切,在中医药院校中作为体育课的必修项目,有助于学生的身心发展,使学生养成良好习惯。因此,在新的教学背景下,我国高校必须转变固有的思想,明确保健体育课程的积极性,坚持创新性教学,从而推动教学质量的提高。     

中国高等教育中的优秀传统文化与和谐教育

中国高等教育中传统文化传承有着伴之而生的历史,在建设和谐文化中更负有重任.高校的领导者与管理者应该有清晰的认识,并致力于培养可引导和谐文化建设的教员和学生.作为一名高校教员,提高自身的传统文化修养是关键所在.