语言文字亟待规范

编辑同志:您好!我是一名医生,语言文字也许不是我关心的范围。但我作为一个使用中国语言文字的中国人,有时很为我们的母语悲哀。由于不能正确使用语言文字造成的法律纠纷经常见诸报端。例如我们这一行,没有纠纷便罢,只要有纠纷,医护人员的语言便首先受到责难。病历只要找,就能挑出毛病。也许我们的工作没有过失,但语言文字的不准确便叫你怎么也解释不清楚。也许我的这篇东西不适合在您这样的专业杂志上发表,如果我所说的有些道理,望能找个合适的地方刊登一下,以期引起大家的注意。顺祝贵刊兴旺发达!潍坊民革副主委、市政协委员市妇幼保健院副主任医师刘广仁2001年11月5日     

论网络语言与规范语言文字的关系

随着社会的不断发展,人们的交际方式正发生着巨大的变化,很多诞生于网络的语言不可避免地进入了现实生活,给规范的语言文字带来很大的影响。文章分析了网络语言对语言文字规范化带来的影响,论证了应对的策略和方法。     

牢固树立语言文字规范意识

一个国家的语言字规范化的程度，是整个国民语素质的体现。《中华人民共和国国家通用语言字法》的实施，使我国的语言字有章可循，有法可依，有利于我国语言字的规范化。我们每个公民都必须牢固树立语言字规范意识。     

规范高校语言文字的对策

高校是培养人才、传播知识、锻造文化、引领文明的殿堂,规范其语言文字是最基本的要求。然而,随着信息社会的到来．网络语言、外来词语迅猛发展,不同语言间的交流与碰撞强烈,在高校中表现尤为突出：一是普通话推广普及不到位,方言和“新新人类”语言盛行。二是教学用字不规范,网络词语泛滥,虚拟语言凶猛。三是校园标志牌、广告栏、宣传栏等户外用字混乱。因此,采取有效对策．规范高校语言文字已刻不容缓。     

论全球化背景下的汉语语言文字的出路问题

在全球化浪潮中,汉语语言文字的发展有了新的机遇,但也遇到了前所未有的挑战。本文旨在探讨当前汉语语言文字方面出现的问题,对其在全球化过程中的发展出路问题提出一些看法和建议,希望借此提高汉语意识,以发挥汉语的优势,积极推广汉语,进而传播自己优秀的传统文化。     

网络时代的教学语言文字艺术

在印刷时代,教学的主要形式是课堂教学.在这种以教师为主导的接受型教学模式中,知识传递的效果直接取决于教师的语言艺术.网络时代,虽然电脑在很多时候代替了教师,教学语言文字艺术已具有浓烈的数字色彩,但正像网络教育不会取代传统教育一样,网络教学语言文字艺术并不排斥传统的课堂教学语言文字艺术.在语言文字艺术的运用方面,它们大体遵循相同的原则,但又有其特殊性.     

汉语：眼下的尴尬和走向世界的宏图

小小一组文章,折射出炎黄子孙们在一个风云际会、变化纷纭的大时代中对自己母语的复杂心态。归结起来不外乎两个问题：层出不穷的所谓不规范现象是在啃啮着我们的母语,还是在为它变化自身以适应社会需要而推波助澜宁在英语的汹涌浪潮前我们是更加珍重热爱汉语,还是随波逐流听任汉语渐渐淡出？     

语言文字是民族标记 国人须提高对汉语的重视

中国36家出版单位于2007年1月29日在北京联合发出倡议,希望业内全体编辑工作者严格确保编制产品质量,减少差错率及语言失范等现象。全国人大常委会副委员长、著名语言学家许嘉璐表示,语言和文字是一个民族的标记,国人须提高对民族语言的重视。     

坚持语言文字规范促进汉语的国际推广--在语言文字规范化工作学术研讨会开幕式上的发言

各位领导、各位同仁、女士们,先生们: 首先请允许我代表世界汉语教学学会和学会秘书处热烈祝贺语言文字规范化学术研讨会在庄严的人民大会堂胜利召开.     

语言文字规范之我见

一天上午,班里的一名学生突然生病了,他的家长在池南区工作,晚上才能回来。我便带着他到医院看医生。在候诊室候诊中听到医生和患者的一段对话。医生问：＂你怎么了？＂＂俺（nǎn）身上有红点,还恶（ně）心＂。患者说。     

你的语言文字规范吗？——语文教学和语言文字规范

语教学是教育教学工作的重要组成部分，和国家的语工作有密切的联系。中国的语改革开始于19世纪末，到新中国建立时已经有了半个多世纪的历史。新中国的语言字工作是在此前的语改革基础上继续深入和发展的。为了推动新中国的语言字工作，国家陆续制定并推行了一系列语言     

"尴尬"的口语交际课

口语交际这种新课型,如同一沽清泉,清新而又充满活力.它既为广大的师生提供了一个崭新的天地,又给我们提出了新的挑战;既适应了时代发展的要求,又体现了语文教学生活化的回归,成为课程改革的一个新亮点.但在现实的课堂上,我们经常发现,课堂中没有交际活动,学生没有真正的交际.如何让口语交际课成为学生喜欢的语言实践课,笔者试着作一些探索.     

“尴尬”的口语交际课

口语交际这种新课型,如同一沽清泉,清新而又充满活力。它既为广大的师生提供了一个崭新的天地,又给我们提出了新的挑战;既适应了时代发展的要求,又体现了语文教学生活化的回归,成为课程改革的一个新亮点。但在现实的课堂上,我们经常发现,课堂中没有交际活动,学生没有真正的交际。如何让口语交际课成为学生喜欢的语言实践课,笔者试着作一些探索。     

语言文字法与其历史传承

语言文字的统一是国家长治久安的需要，本文从中华民族汉语汉字的形成过程，阐明了汉语言文字是华夏各族人民在长期的共同生活中缔造的，我国通用语言文字法以法律的形式确认了汉语汉字的合法地位，在全国范围内推广普通话和汉字，是符合我国历史和现实国情的，也为我国法律架构的完善作出了贡献。     

语言文字规范有必要

语言文字规范有极其重要的意义,文章从本地区出发,总结了一些常见的语音、语调、书写等方面的不规范现象,旨在为中国走向世界呼吁人们重视语言文字的规范奠基。     

甩开冷场的尴尬——口语交际课冷场的对策

在口语交际课上，老师往往会遇到因冷场让教学无法顺畅进行的烦恼。其实，只要处理得当，完全可以甩开冷场的尴尬，达到满意的教学效果。     

汉语网络语言影响内地藏生汉语习得的原因与对策

汉语网络语言影响藏生汉语习得的情感,影响藏生汉语习得中"可理解的语言输入"的数量和质量,影响藏生对汉语社会文化的适应和趋同程度。这些影响主要与汉语网络语言使用失范、内地藏生汉语习得与汉语网络环境脱节、汉藏文化障碍影响汉语网络语言的推介等因素相关。据此,文章从二语习得的角度提出解决对策:培养藏生对汉语网络语言的价值观和情感;引导和规范汉语网络语言,优化网络环境;寻求藏生汉语习得与网络社会生活的契合点,提高"可理解的语言输入"的数量和质量。     

规范语言文字工作 推进素质教育

《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出,"要重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。"语言文字是文化的主要载体,也是一种重要的文化现象。语言文字的规范化、标准化程度是文化发达程度的标志之一。规范语言文字工作是深化教育改革、全面推进素质教育的重要内容。     

遭遇尴尬

生活中常常会遇到意想不到的尴尬,可有时候这些尴尬却会给生活平添几分靓色。 英语是我的强项,我自认为学得还不错。一次英语考试,老师发下英语试卷,我只扫了一眼,便乐得合不拢嘴,太简单了！