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车宝仁 《陕西广播电视大学学报》2014,(1):76-78
我们采用调查问卷,开小会调查研究及个别访谈的方法,调查研究本课题,对某校部分女大学生的挫折耐受力进行调查,研究分析,认为总体是比较好的。但还要重视:少数学生对挫折缺乏耐受力。学校应重视对学生进行耐受挫折的教育,学生也应提高其挫折耐受能力。 相似文献
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挫折耐受力是指个人遭遇各种挫折时避免心理失衡、行为失常的能力,即对挫折的适应能力。在孩子的成长过程中,会不可避免地遇到困难和挫折,为使孩子免受心理伤害,战胜困难,家长要在日常生活及学习中有意识地培养其挫折耐受力,提高其自身“免疫力”,具体有以下十种方法: 相似文献
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史志新 《中国科教创新导刊》2012,(24):215-215
孩子在成长过程中,会遇到各种挫折,教师应给予疏导,培养学生的抗击打和应变能力,究根求源,了解学生的受挫因素,对症下药,有的放矢的引领学生成长,让每一位学生走向自己的成功之路. 相似文献
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运用ABC理论进行挫折心理辅导 总被引:2,自引:0,他引:2
在初一刚开学的一份关于情绪的问卷调查中,大部分学生对初中生活充满了憧憬,选用满足、欢乐、激动、愉快等词语。中段考结束后,同一份调查表中,80%的同学选用了低落、失望、伤心、垂头丧气、难过、不甘心、紧张、焦虑等词语。在调查表中的"自我分析"一栏,90%的同学填写"中段考成绩不理想","小学时经常得90多分,这次三科平均分只有75分","我已经很努力,但还是不能融入新集体,可能是我的成绩太差了"之类的原因。分 析 初次中段考,给不少学生带来了"挫折感",我认为有以下几方面原因。 1.学习方法衔接不当。 初一学生面对全新的… 相似文献
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近年来,儿童心理问题已成为重要的、亟待解决的社会问题。2004年黑龙江省大庆市精神卫生中心对2000名小学儿童和学龄前儿童调查发现:有30.3%的儿童存在明显的心理障碍和心理问题,其中40%存在情绪不稳定,适应性不良,学习压力感过强等问题。同时,来自上海市精神卫生中心的一份调查报告也反映了这个问题:全市500万儿童青少年中, 相似文献
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加强挫折教育培养“四有”新人 总被引:3,自引:0,他引:3
将大学生的挫折心理分为四类:需求挫折、自我认知挫折、观念挫折、信仰挫折。增进大学生的身心健康,促进大学生顺利完成社会化,必须对大学生实施挫折教育。认为下列方法比较切实可行:引导大学生进行正确的自我定位;引导大学生树立正确的人生观;引导大学生积极参加社会实践,有针对地加强耐挫折心理训练。 相似文献
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随着社会的发展和高校的扩招,大学生在择业期遭受挫折的现象将更加普遍,承受的心理压力也越来越大。高校毕业生产生择业挫折感的原因主要是自我认知、归因、能力、情绪、意志控制力等内因的影响及人力资源供需、就业市场和社会风气等外因的作用。搞好挫折理论教育,提高大学生的综合素质与心理调适能力,助其搞好职业生涯规划,建立完善的社会支持系统,有助于大学生挫折耐受力的培养。 相似文献
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农村留守儿童已经成为备受关注的重要课题。我国留守儿童存在学习差、性格缺陷、心理障碍等问题,文章着重对留守儿童抗挫折心理能力问题进行了探讨并提出了建议。 相似文献
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心理挫折与“挫折教育” 总被引:1,自引:0,他引:1
近几年来,有人认为当今中小学生大都在顺境中成长,对挫折的承受能力很差,应提倡“挫折教育”;有人则认为,还是应该按照传统的提法,进行艰苦奋斗的教育,人为设置障碍使学生受挫的作法是不妥的.这两种意见看来都有道理,那么究竟该不该搞“挫折教育”,或者如何提法为好,或者怎样进行提高青少年抗挫能力的教育.笔者以为.要解决上述问题.必须先研究一下心理挫折的问题,只有了解心理挫折的表现、成因及其种种后果,我们才能确定“挫折教育”是否科学、是否可行、是否有效. 相似文献
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心理挫折是指人们在从事有目的的活动时,因遇到某种障碍或干扰,致使行为目标无法实现,个人需要不能满足时所产生的一种心理上的紧张状态和情绪反应。就学生而言,产生心理挫折后的外部表现一般有两种情况:一种是冷静、自控,即理智性行为。另一种是失常、失控,即情绪性行为。理智性行为是最普遍的心理挫折反应方式,在学习生活的道路上,谁都会经历坎坷与失败。只要冷静分析客观实际,追求自己的理想,对自己的成功充满信心,就能坚持不懈,继续努力,奋勇向前。比如,考试成绩不理想,能多方面查找漏洞,总结经验教训,更加刻苦学习;… 相似文献
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依瑶 《中小学心理健康教育》2007,(2X):15-15
人们生活在一个充满矛盾的世界里,随时都可能遭受挫折。在一般情况下,一个人遭受挫折之后,无论挫折情境是由客观外在因素还是主观内在因素造成的,都会产生各种各样的精神压力和负面情绪。 相似文献
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《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1992,(2)
<正> “挫折在人们的日常生活、学习和工作中经常会碰到,对人的心理和行为影响甚大”。①这在心理学界已成定论。因此,挫折对人的犯罪心理和犯罪行为在一定程度上也是有一些影响的。当然,并不是说一有挫折就一定犯罪,但是,有一些人的确是在遭受挫折的情况下,采取了有害的攻击行为而故意犯罪了!请看下面的一些案例: 相似文献
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健康的心理是现代人生存、发展必需的条件。良好的抗挫折能力及调适能力是健康心理的重要组成部分。本分析了青年学生的挫折心理现状及成因,提出了提高学生的耐挫力和受挫后的调适能力的途径。 相似文献