当妈妈

武晓阳小朋友特别爱哭，每天早晨入园，都要哭，哭的样子很特别，声音大、紧闭眼。不理她，她能哭上一个多小时。据了解，武晓阳入园时才２岁半，她们班就她年龄最小，老师对她也特别照顾，每天早晨妈妈抱她入园，老师接过来抱一会才把她放下，久而久之，她已养成了早晨让人抱的习惯。到我们班后，由于其他孩子都是新生，而她已是老生了，所以老师顾及不到抱她了，可是不抱她就哭，一哭就没完没了，怎么办？正巧下午我上欣赏课《布娃娃》，每个小朋友都从家里带来了漂亮的布娃娃，武晓阳也带来了。上课时，我发现她很会抱娃娃，特别是哄娃娃…     

南京师大附小等校开设听读欣赏课

南京师范大学附属小学进行听读欣赏课的教改实验前前后后已搞了四年,目前江苏许多市、县及全国一些省、市的部分学校也开设了听读欣赏课。南京师大附小主要是在一、二年级开设了每周一节的听读欣赏课,在南京市电教馆和南京市玄武区教师进修学校的配合下,自编了两册教材,以童话故事为主,同时特制了成套的配乐录音朗读磁带和幻灯片。学生在生动有趣的听、读和欣赏中,走进了乐趣无穷的童话世界,获得美的享受和多种知识。学生很喜欢上听读欣赏课,盼望上这种课,欢呼雀跃地迎接老师来上这种课。因为     

爱花的人

小学六年级那年，学校来了一名女老师，她个儿不高，皮肤很白，说一口很好听的普通话，一说话就笑，笑的时候露出白白的牙齿。不用说，她是不属于我们这穷乡僻壤的人。不过有一点，她和我们一样，都特别爱花。刚开始的时候，我们还不知道老师的这个秘密。有一次，欧虹摘了一大把月季花插在讲台上，想了想，又拿下来放到教室角落，她怕老师不喜欢。上课时，老师一走进教室，马上被花吸引了。她把花小心翼翼地搬到讲台上，还很陶醉地闻了闻花香，一下子，整个教室里全是淡淡的花香在流动。从此以后，每天早晨，同学们都会在小路边、山脚下顺手…     

12期品格儿童采访手记

在去采访之前,听君英说女儿特别爱笑。记者第一次见到晓惠是和君英一起接她放学,发现她果然是个表情丰富的小女孩,她一看见我们就甜甜地笑,蹦蹦跳跳地总是很快乐,真是个小甜妞。更多地了解晓惠后,记者感受到她特别好客,而且有意想不到的独立成熟,愿意和爸妈一起帮助有需要的家庭。     

岭上芒花

青儿从抚州师专毕业后,分配到岭上小学做老师。岭上小学离我们抚州有七八十里,算得上是一所很偏僻的小学。青儿教了一个学期后,就不想呆在那儿了。有一段时间,我整天看见她跑调动,好像都要调成了。但后来她又不调了,几乎一个学期都没回来。看来青儿喜欢岭上了,但青儿为什么会喜欢那儿呢,我不知道。     

我的桃李母亲

桃李母亲不是我的妈妈,她是我们既爱又怕的珍妮老师,她以无私的爱抚育着每一个孩子。记得第一次见到她时,我都不敢看她,因为她很认真地告诉我,我的英语很糟糕。我听     

课型设计的艺术（之二）

6 .文学欣赏课文学欣赏课 ,语文阅读教学中最高雅的常用课型。在中学语文诸多课型中 ,文学欣赏课尤有新意 ,尤有美意。运用这种课型 ,是因为中学语文教材里选编了小说、诗歌、戏剧、散文、文言文诗词等文学欣赏教学单元 ,这些单元往往明确规定“本单元重点培养阅读和欣赏小说的能力”“本单元着重培养阅读和欣赏诗歌的能力”“本单元着重培养阅读和欣赏戏剧文学的能力”等。一般来说 ,一个学段的中学语文教材中有 2 0篇以上的课文需要运用文学欣赏课的课型来进行教学。运用这种课型 ,是因为中学语文教学大纲在关于阅读能力方面就文学欣赏的…     

正确对待有“黑点儿”的“白纸”

一天，在数学课堂上，一位老师提出问题后，发现班里特别不爱发言的女孩举起了小手，老师心里特别高兴（因为她胆子小，还有点结巴，平时很少举手，都是老师主动叫她）。于是叫她回答。不知是因为没有思考成熟，还是因为紧张，她支吾了半天也没说清楚。这时，班级的三位特别爱表现的男同学早已按耐不住自己的性子了，连讽刺带挖苦地说：“你就…就…就…了半天也没说出什么，赶快坐下得了，还就…就…啥!”那个女同学当时被羞得满脸通红哭着坐下了。此时，老师非常生气，“就你们几个行，上次考试不也有没及格的吗？!干吗瞧不起别人呀？这样做多伤人呀!”     

要陪睡的孩子

王蕊小朋友很胆小,每天午睡都要老师陪着睡,老师一离开,她便马上惊醒,嘴里还不停地喊:“老师来陪我。”两位老师只好轮流陪着她,但是,总不能一直这样吧。经了解孩子的父母,老师才清楚,原来王蕊爱听故事,每天晚上都要父母为她讲故事。有几次,王蕊晚上不肯睡,妈妈就拿故事中大灰狼吓     

刚才我梦到老师

上小学的时候,语文老师讲课特别没有起伏,坐在我前面一排的女生常常犯困。有一次,老师叫她回答问题。她站起来后,一言不发,足足站了五分钟。全班死一般的寂静。老师很无奈地说：“坐下吧。”只见此女坐下后趴在桌上立刻又睡了起来。下课的时候,此女睡眼惺忪地转过身来,对我说：“刚才我梦到老师叫我回答问题了。”     

不要忽视孩子的告状行为

我班的格格 (系化名 )平时活泼可爱、爱说爱笑，每次活动时都抢着和老师在一起。可是她有一个毛病，就是爱告状。最近一段时间，不知怎的，她变了：变得不爱吭声，也不愿意和老师一起活动了，还老躲着老师。一次自由活动时，我故意和格格亲近，并陪她一起玩，慢慢地格格跟我讲的话多了起来。我找机会问格格：“格格，你为什么老躲着我呀 ?”格格吞吞吐吐地说：“因、因为、老师说过好烦……”听了孩子的话，我突然想起，在一次户外活动时，格格跑来告状，我当时正和另外一些小朋友踢球，就不经意地对她说了句：“你又来告状，好烦人。”没…     

别忘了好孩子

昕昕是我们班较大一点的孩子，上过一年幼儿园，对幼儿园已经非常熟悉了。由于她很能干，平时我没太多地注意她。有一天，我给小朋友们发小红花，当时她正在厕所，就把平时很乖的她给忘记了，没想到第二天，她就不愿意上幼儿园了。她妈妈生气地说打都打不来，在她妈妈的生拉硬拽下，最后还是来了。来了后，昕昕表现得特别乖，饭也吃完了，做操也特别认真，那天她比平时更爱帮助小朋友。但由于下午很忙就没有给小朋友们发小红花……     

把爱献给教育的人——近访当代教育家霍懋征老师

日前,我随杨再隋先生拜访了我国著名教育家霍懋征老师。在两个多小时的访谈中,霍老师的崇高人格和教育思想深深地感动着我,使我久久不能平静。如果用一句话来概括霍老师留给我的印象,那么我觉得温总理的题词便是最好的概括:她是一位“把爱献给教育的人”。(一)“我的心永远离不开教育”霍老师的家虽不宽敞,却很温馨。她说自己特别知足,从不追求物质享受。是的,按她的贡献和影响,住一套宽敞一些的大房子也完全应该,但听说她都一次次婉言谢绝了。在她那十几平米的客厅里,没有阔气的摆设,感受不到一丝豪华。坐在普普通通的布面沙发上,扑面而来…     

轻轻杨柳风

轻轻杨柳风王留庆七岁那年，我上小学二年级。我们的班主任老师姓杨，叫柳风，是城里人。她大约有二十七八岁，高个儿，圆脸，大眼，剪发。听她讲课，宛若欣赏一首优美的歌。杨老师爱我们，我们也爱杨老师。只要杨老师和我们在一起，她总是笑语不断。她领我们玩＂丢手帕＂...     

学生不良情绪的科学调控

接高三这个班级不久，我就发现了一个男生有点特别。他经常呈现出闷闷不乐的神情。上课时会专心地听老师讲课，脸上非常严肃。下课后，他很安静，要么趴在桌子上睡觉，要么坐在那里发呆，一脸的茫然。从总体上判断，他学习的积极性并不高，缺乏生活的热情与活力。     

成长的感悟

早晨上班,桌子上的一封信吸引了我。“老师,我又失败了,又一次让你失望了。”噢!这是班里的小丽,一个平时不很活泼,但很用功的女孩子。“老师,我真不明白,同样坐在一个教室里,同样是一个老师在上课,但为什么别人的学习在逐步进步,而我无论怎样努力,都没有一个让人满意的成绩呢?我就不服气我的同桌小红,她平时上课的注意力也没有我集中,她的用功程度也没有我大,但她的分数一次比一次高,进步一次比一次大,我是不是真的很笨,不聪明,我难道就没有希望了吗?”     

秋天的怀念

那一年秋天，帆接任了这个毕业班的班主任。帆是个很优秀、很负责的老师，但她却带着一群并不很优秀的学生。虽然如此，但她依旧充满了热情，因为她爱她的这群学生，当然，同学们也爱她。一天，帆感到自己身体的某些机能有些问题。于是她便去看医生，接下来一系列的检查，验血、CT，报告是在10月底出来的，那时已是深秋已有了冬天的味道，帆接到了死神的邀请函——癌症。同学们听后很震惊。于是都想去看看老师，但又不知道在哪所医院，最后都没有去成。但他们每人都采了一片红色的爬山虎的叶子，拜托校长给老师带过去。因为老师曾经说过，…     

一双滑冰鞋

当云的老师找到云的时候,云正在溜冰场上飞奔。云没有发现老师正依在栏杆旁注视着她,她的身影在溜冰场上穿梭滑翔,像一只翩翩飞舞的蝴蝶。老师没有惊动她,老师想,云将来也许是一名不错的溜冰运动员。直到一位穿着入时的女孩附在云的耳根说了什么,云才停在旁边,眼睛瞅了一圈,目光落在老师的脸上。但云没有脱鞋的意思,老师来了气,很突然地就上来了。老师是在查学生寝室发现云不在才出来找她的。老师记不得这是第几次深夜找她了。老师不得不走到云的身边,眼光咄咄逼视着她,“还不想走吗?”     

当家长找来的时候

一天,崔悦小朋友的爷爷拉着她来到幼儿园,问老师:“班上有个小朋友说不跟崔悦玩了,所以这两天她就不爱来幼儿园了。”我听了觉得很突然,心     

听李吉林老师朗读

八点钟左右，在一阵热烈的掌声中，李老师走进了教室。她穿着一身鲜艳的碎花连衣裙，提着一只鲜艳的布包。刚才有人介绍说李老师已经６５岁了，不过我看她好像只有５０多岁。李老师讲话的声音很好听，读的语调特别生动。听她读“河边走来一只狼”，我就好像真的看到了有一只凶恶的狼向我走来；而听她读“河边走来一只羊”，我就好像看到了有一只温顺的小羊向我走来。我小声地在座位上跟着学，可怎么也读不出李老师读的那种语气来。后来，李老师在示范读《桂林山水》中的一小节之前，她先请一位学员老师朗读一遍。我觉得那个学员老师已经读得…