21世纪初湖南成人教育发展动因分析

21世纪初湖南成人教育的发展,既面临着许多新的发展机遇,也面临着多种挑战。在充满变化与挑战的21世纪,湖南成人教育要借鉴国际经验和国内发达省市经验,结合湖南省情来发展,从而为振兴湖南经济服务,为湖南的新型工业化、农业产业化和城镇化建设服务。加快人才资源向人才资本转变,是贯彻“三个代表”重要思想,实施人才强国战略的重大举措;是迎接知识经济浪潮和应对经济全球化挑战的必然选择,是全面提高我国综合竞争力、奋力推进“三化”建设的内在要求;是全面推进人才资源向人才资本转变、土地资源向土地资本转变、民间资源向民间资本转变的…     

改革课程体系 加强文理渗透——培养高素质全面发展的复合型人才

复合型人才是一种“宽专业,厚基础、高素质”的人才模式,它符合我国基础教育改革与发展的要求,也适应21世纪世界政治、经济、人才的综合发展。拓宽专业口径、加强文理渗透、优化课程结构是培养全面发展复合型人才的根本保证;开设活动课程、加强校园文化建设是培养全面发展复合型人才的重要途径;更新教学内容、改革教学方法,建设一支高素质教师队伍是培养复合型人才迫切需要解决的问题。     

培养面向二十一世纪的高素质人才

随着新千年的到来,我们已步入了21世纪。在新的世纪里,全人类的发展步伐将大大加快,世界范围内的科技竞争将更趋激烈。 面对新的世纪,世界各国为了使自己在国际竞争中处于有利地位,取得处理国际事务的主动权和发言权,都不遗余力地大力发展经济,发展高科技。而无论是经济、政治、军事之争,还是教育、科技和文化之争,说到底都是综合国力的竞争。历史的发展告诉我们,国家强大,不仅要靠自然资源的丰富而更重要的是依赖于人的素质。21世纪是我国现代化建设实施发展战略规划的重要时期,能否抓住机遇,全面推进现代化建设,从一定意义上来说,将取决于我国是否能拥有一大批高素质人才,所以21世纪的大学生作为国家人才的一支生力军,其素质的高低起着举足轻重的作用。     

人才管理体制的创新之举

党管人才是人才工作的重要原则。坚持党管人才原则、加强党管人才工作,是全面建设小康社会、推进我国现代化建设的重要保证。随着人类社会发展,人口、环境与经济增长之间的矛盾日益尖锐,依靠消耗自然资源、物质资源的传统发展模式已难以为继,人才资源已替代自然资源、物质资源,成为最重要的战略性资源,人才成为我国经济社会发展的第一资源。而要抓好“第一资源”,     

浅谈人才强国战略

进入新世纪,世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展,科技进步日新月异,综合国力竞争日趋激烈.当今和未来的国际竞争,说到底是人才的竞争.谁拥有更多更好的人才,谁就能在竞争中取得主动,赢得未来.二十一世纪头一、二十年是我国可以大有作为的重要战略机遇期,抓住机遇,加快推进我国的社会主义现代化建设,关键在人才.实施人才强国战略,是党中央全面分析我国面临的新的国际国内形势,根据江泽民同志关于人才资源是第一资源的科学论断而做出的重大决策.     

加强“党工共建”工作 促进首都非公企业职工素质建设新发展

党的十七大以来,随着首都社会经济的不断发展和建设"人文北京、科技北京、绿色北京"、推进世界城市建设进程的不断加快,首都非公经济发展势头迅猛,已成为首都经济发展的重要组成部分。当前,世界经济全球化深入发展,科学技术发展迅速,围绕人才、技术等的国际竞争日益激烈。我国经济建设和社会建设全面推进,调整经济结构、转变发展方式的要求更加迫切,进一步凸显了提高国家创新能力和职工素质、培养高技能人才的重要性和紧迫性。     

推进机制创新发挥人力资本潜能

如果说20世纪在国与国之间是资本、技术、人才之间的竞争的话,那么,在21世纪还要加上机制的竞争。良好的机制能把资本、技术、人才吸引进来,我们要重视资本、技术、人才,但更要重视使资本、技术、人才能充分发挥作用的良好的机制的建立。我国要建立的社会主义市场经济体制,与此相适应的机制创新是至关重要的。目前我国正处在全面建设小康社会、推进社会主义现代化的建设的进程中,我们必须大胆开拓,与时俱进,按照"三个代表"重要思想的要求,坚决革除一切影响发展的机制弊端,推进机制创新。     

企业高技能人才评价体系探析

在世界经济一体化、竞争全球化的21世纪,归根到底是人才的竞争。河南油田作为国有大型企业,几十年的创业、发展充分证明,没有人才,就没有油田的持续稳产与高水平开发。"十一五"以来,油田大力实施人才强企战略,全面推进经营管理、专业技术和技能操作三支队伍建设工作。因此,加快高技能人才队伍建设,是实施人才强企战略,增强企业核心竞争力的重要举措。现就构建高技能人才评价体系谈点看法。     

高校学生德育的现状和德育课教学的改进

加强和改进大学生德育课教学工作,增强德育教学的针对性、实效性和时代感,全面推进素质教育,是适应我国经济建设和社会发展对高素质劳动者和中初级人才的要求。     

高职"双师"教师队伍建设的天津样本

高等职业教育既是高等教育的组成部分,也是职业教育的组成部分,担负着为地方经济建设发展培养并输送生产、建设、管理、服务第一线高素质技术应用型人才的重任。随着我国全面建设小康社会的不断推进,科学发展观的树立和贯彻落实,使地方经济增长方式转向主要依靠科技进步和提高劳动者素质、走集约型为主的经济发展道路上来,地方经济建设发展对较高层次的第一线应用型人才的需求明显增加,     

关于加快职业教育发展问题的思考

大力发展职业教育，提高劳动者的思想道德和科学文化水平，是实现现代化建设战略目标、迎接２１世纪挑战的需要，是事关社会主义现代化建设事业全局的战略任务。江泽民总书记在《关于教育问题的谈话》中指出：“２１世纪，我国既需要发展知识密集型产业，也仍需要发展各种劳动密集型产业。经济建设和社会发展对人才的要求是多样化的，这是我国的国情和经济社会全面发展的客观要求。”谈话从我国社会主义初级阶段的基本国情出发，阐述了经济建设和社会发展进程中，不仅需要高学历、高智商的创新人才，也同样需要具有创业精神的高素质劳动者的…     

物理学本科应用性人才培养目标与规格

高等学校的根本任务是培养人才,人才培养必须适应经济社会发展需求。21世纪已经进入知识经济时代和信息社会,我国经济发生了重大变革,全面推进社会主义现代化建设和小康社会建设对人才需求发生了变化,高等教育大众化的实现对人才培养的要求也发生了变化。21世纪高等学校人才培养目标与规格必须进行调整。本文以物理学本科专业为例,阐述了教学型本科院校应用性人才的培养目标与规格。     

高校思想政治教育与创业教育

21世纪是创新的世纪,创新的世纪呼唤创新人才的培养。联合国教科文总部明确提出:培养学生的创业技能应成为高等教育主要关心的问题。面对知识经济和经济全球化的挑战和我国市场经济发展的迫切需要,我国也把全面推进素质教育作为教育工作的战略重点,作为深化教育改革的中心环节。本文着眼于如何在高校思想政治教育工作中推进和展开创业教育,从理念和实践两方面,提出了一些观点和建议。     

建设一支高素质的跨世纪教师队伍

振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师.正如邓小平同志所讲:“一所学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德、智、体全面发展,有社会主义觉悟有文化的劳动者,关键在教师.”《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出:“建设高素质的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证”.在把我国现代化建设事业全面推向21世纪的今天,在素质教     

高等学校基础课教学改革模式的探讨

如何适应当前日新月异的科学技术和经济、社会的发展,培养更高质量的跨世纪人才,已成为世界许多国家在改革和发展高等教育过程中研究的重要课题。为了适应21世纪我国社会主义现代化建设,培养急需的大批高质量的高等工程技术人才,是当前我国面向21世纪高等教育宏伟的系统工程之一。为了推动和推进这项工程的向前发展,国家教委提出了“面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的论题,以期进一步激发全国     

关于培养高层次创新性人才的思考

一、培养高层次创新性人才的重要意义研究生教育是高等教育的最高层次 ,是我国社会主义现代化建设高层次人才培养的重要来源 ,在把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪 ,实现中华民族的伟大复兴中肩负着特殊而重要的历史使命。研究生的培养质量如何 ,直接关系到科教兴国战略目标能否实现 ,关系到我国社会主义现代化战略目标能否实现。从社会发展进程来看 ,二十一世纪是知识经济的时代 ,知识创新对于推进人类社会前进的作用是决定性的。而知识创新依赖于创新性人才 ,特别是高层次人才 ,因此 ,研究生教育承担着重要的责任。从振兴中…     

中共湖北省委 湖北省人民政府 关于深化教育改革全面推进素质教育的决定(1999年10月16日)

为贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,全面实施“科教兴鄂”战略,为21世纪的发展奠定坚实的人才和知识基础,特作如下决定: 一、全面推进素质教育。为21世纪湖北振兴崛起培养大批创新人才和高素质的劳动者 1.全方位推进素质教育。实施素质教育,是现代化建设的一项紧迫任务,是教育事业的一场深刻变革,是教育思想和人才培养模式的重大进步。实施素     

关于做好高等学校蒙古文教材建设工作的思考

高等学校教材作为高校教学内容和方法的知识载体,在深化教育教学改革、全面推进素质教育、培养创新人才中有着举足轻重的作用。随着科学技术突飞猛进的发展和知识经济时代的到来,高度重视高等教育改革与发展,将是21世纪我国社会发展的重要特征。高等学校蒙古文教材建设必须有一个与之相适应的改革。     

素质教育：21世纪教育教学改革的旗帜

在迈入２１世纪的时候，我国进入全面建设小康社会、加速推进现代化的新阶段，教育面临着前所未有的机遇和挑战。教育必须进一步发展，不断扩大规模和提高质量；教育必须进一步改革，改革是教育发展的根本动力。教育改革和发展包括诸多方面的内容，但中心是全面推进素质教育，培养更多的高素质人才。素质教育是２１世纪教育教学改革的旗帜和行动指南。目前，迫切需要解决的问题是：一要充分认识实施素质教育的必要性和紧迫性素质教育的最基本内涵，是全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，促进学生全面发展。虽然，全面发展的思想早已有之，…     

面向经济建设主战场 努力实现我省教育科技发展的新飞跃(摘要)——在全省教育科技创新大会闭幕式上的讲话(一九九九年十二月三十日)

一、面向经济建设主战场,以深化改革为重点,全面推进素质教育,努力培养高素质适用人才 科技创新关键是人才,培育人才的基础是教育。教育如何进一步提高全民的整体素质,如何面向经济建设培养适用人才,是我们应当十分重视的问题。加快发展我省的教育事业,难点是面向山西经济,优化调整教育结构。从长远看,必须深化教育改革,全面推进素质教育,抓紧建立与我省经济和社会发展相适应、具有生机活力和山西特色的教育体系。 第一,适应全省经济社会发展需要,着力调整教育结构。调整教育结构,关键是要进一步强化坚持服从服务于山西经济建…