首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
加强民族教育协作做好对口支援工作山东省教育委员会我省挑选了10个经济和教育比较发达的县(市、区)分别与青海省10个少数民族贫困县结成对子,进行对口支援,开展多种形式的教育交流协作活动。为做好教育对口支援协作工作,省教委党组研究决定,成立了山东省教育对...  相似文献   

2.
加快步伐推动教育对口支援协作──全国教育对口支援协作工作会议综述民族教育司(一)为贯彻第四次全国民族教育工作会议精神,认真落实《关于对全国143个少数民族贫困县实施教育扶贫的意见》,国家教委、国家民委于1993年11月27日至29日,在宁夏回族自治区...  相似文献   

3.
教育对口支援协作取得显著成效赵卫根据邓小平同志提出的“先发展起来的地区要带动后发展起来的地区,最终达到共同富裕”的讲话精神,在第四次民族教育工作会议上,国家教委提出了教育对口支援,并组织了一些沿海经济文化较发达的省、市对口支援少数民族贫困县发展教育事...  相似文献   

4.
开展对口支援协作促进民族教育发展四川省教育委员会根据第四次全国民族教育工作会议关于组织教育对口支援协作的精神,结合我省实际,我们组织本省经济、教育比较发达的9个市的县(市)与民族地区的47个教育薄弱县和经济贫困县开展了对口支援协作;组织4个市的5所中...  相似文献   

5.
上海市金山县教育对口协作支援取得可喜成效320国道从海起,穿过金山县,路经漾濞县,这条古老的国道把这两个发展极不平衡的县紧密地连结在一起,并结下不解不缘。漾濞彝族自治县是全国143个和云南省、19个少数民族困县之一,由于历史和自然的原因,经济和文化教...  相似文献   

6.
福建与贵州教育对口支援协作全面展开贵州省教委民教处1993年11月,在银川召开了全国教育对口支援协作工作会议后,为了加强领导,明确专人负责,福建、贵州两省均成立了教育对口支援协作工作领导小组。福建省教委由党组书记、副主任郭荣辉同志任组长,马长冰同志任...  相似文献   

7.
1993年11月27日至29日,国家教委、国家民委联合在银川召开了“全国教育对口支援协作工作会议”.来自全国22个省、市、自治区教委、教育厅(局)和民委有关负责人,对口支援协作工作牵头处(室)、民族教育处、民委文教处负责人等共90余人参加了会议.会议的主要任务是总结和交流对口支援少数民族贫困县教育工作的经验,研究当前工作中存在的困难和问题,探讨新的历史条件下进一步推动对口支援工作的有效措施.  相似文献   

8.
更加广泛深入持久地开展教育对口支援协作□国家教委副主任张天保由国家教委和国家民委联合召开的全国教育对口支援协作工作会议今天开幕了。这次会议要在总结三年来工作成绩和经验在基础上,认真贯彻落实中共中央、国务院《关于尽快解决农村贫困人口温饱问题的决定》精神...  相似文献   

9.
团结务实发展──凉山州教育对口支援协作情况小结四川省凉山州教委根据第四次全国民族教育工作会议和全省民族教育工作会议精神,按照四川省委办(1992)44号文件、省政府(199)60号文件规定,在省教委、省民委主持下,从1993年初开始,乐山、自贡、攀枝...  相似文献   

10.
在全国教育对口支援协作工作会议上的讲话国家教委副主任王明达由国家教委、国家民委联合召开的全国教育对口支援协作工作会议今天召开了,我代表国家教委向会议的召开表示热烈的祝贺,并借此机会向近年来为对口支援少数民族贫困地区教育工作作出积极贡献的各省、市、自治...  相似文献   

11.
《青海教育》2011,(9):18-18
7月19日,教育部规划司(对口支援办)陈锋副司长一行来我省调研藏区教育对口支援工作。重点调研我省藏区教育发展总体情况、希望教育对口支援的内容、方式和优先顺序及对口支援青海藏区教育的工作建议等。  相似文献   

12.
开展对口支援协作促进各民族共同繁荣北京市教育局根据1992年3月举行的全国民族教育工作会议精神和国家教委《关于对全国143个少数民族贫困县实施教育扶贫的意见》的要求,我市和内蒙古自治区的12个县。旗建立对口支援协作关系。我局对这项工作十分重视,局党组...  相似文献   

13.
南方职教协作会第十四届理事会于1998年11月10日至14日在湖北省武汉市召开。广西、福建、上海等11个省市自治区的职教处长,南京、深圳、厦门、宁波等城市的职教处负责同志共三十余人出席了会议。会议的主要议题是:交流在党的十五大精神指引下,职业教育为地...  相似文献   

14.
一、把民族常识教育活动试点工作提到重要议事日程。为了贯彻落实江泽民等中央领导同志关于在青少年中开展民族常识和民族政策教育,加强民族团结,维护祖国统一的重要批示和有关中央文件精神,早在1994年由国家教委和国家民委作出决定,由点到面地在全国中小学开展民...  相似文献   

15.
社会主义市场经济新体制的建立,对高等教育的改革和发展,既带来了机遇,又提出困难和挑战。当前,高校普遍存在的对教学投入不足、队伍不稳、师生价值观偏移、教学质量出现滑坡的危险,便是这些困难和挑战的突出表现。怎样既抓住机遇,又有准备地解决这些问题?最近,我校在党委与行政的统一安排下召开了为期一周的全校教学工作会议,主要议题和任务就是:学习《中国教育改革和发展纲要》,提高认识,突出教学主旋律,深化改革,强化管理,全面提高教育质量。全校教师干部积极参与,热烈讨论,认真提出了不少建设性意见,在以下各方面取得了更广泛的共识,增强了努力提高教育质量,促进学校全面发展的自觉性。  相似文献   

16.
对口支援情深谊长辽宁省教育委员会【编者的话】第四次全国民族教育工作会议以来,22个省、自治区、直辖市教育部门认真落实《关于对全国143个少数民族贫困县实施教育扶贫的意见》,积极开展教育对口支援协作,取得了很大进展和可喜成果。为了总结交流经验,推动教育...  相似文献   

17.
根据全国民族教育工作会议确定的“一部分经济文化教育较发达的省、市,对口支援143个少数民族贫困县发展教育事业”的方针,4月16日至21日,以辽宁省教委党组成员、纪检组长李向山为团长的辽宁省教育系统考察团一行22人,带着全省4300万人民的深情厚谊来到宁夏.经过几天的奔波考察,于4月21日晚,与宁夏教育厅、宁南山区各县草签了对口支援教育项目意向协议书,初步达成了意向性支援项目43项.考察团在宁期间,分赴宁南山区八县,听取了山区各县经济、教育情况的汇报,并深入到42所中小学校进行了实地考察,察看了校舍建设、教学设施、图书和仪器配备以及学校管理情况.代表们在考察中提出了许多深化教育改革和发展的宝贵建议,并就支援项目与有关领导进行了洽谈.  相似文献   

18.
漾濞彝族自治县积极主动做好教育对口支援工作漾濞彝族自治县是一个山区、民族、贫困三位一体的国家级贫困县。为使民族贫困地区的教育在数量上有一个新的发展,质量上有新的提高,更好地为当地经济建设和人民群众的精神文明服务,在省教委民族处的组织领导下,漾濞县与上...  相似文献   

19.
潘维香 《云南教育》2013,(20):32-32
本刊讯大姚县按照“建立机制、完善制度、扩大交流、共同提高”的原则,通过县属学校、优质学校对口支援农村学校和各中心学校的中学,中心完小支援辖区内小学两种层次,全县中心完小、初级中学对口支援、交流参与面实现了100%的目标。  相似文献   

20.
<正> 省政府在1983年11月11日召开了全省农民教育电话会议。省委常委靖伯文同志在会上讲了话,木兰县委、依兰县道台桥公社党委在会上介绍了试行农民教育岗位责任制的经验。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号